Titulo:
Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
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Sumario:
Los laboratorios virtuales se han consolidado en la última década como una valiosa herramienta de apoyo para el ejercicio docente en diferentes áreas de la formación profesional. En la actualidad podemos encontrar implementaciones que van desde la virtualización de prácticas en ciencias básicas hasta la experimentación virtual en temas específicos de ingeniería. Si bien los mayores desarrollos en este campo se han alcanzado en otras latitudes, en los últimos años, local y regionalmente, se han dado pasos firmes hacia la incorporación efectiva de estos escenarios de enseñanza-aprendizaje a la actividad académica universitaria. Se plantea la implementación de prácticas virtuales para la asignatura de Instrumentación Electrónica como elemento... Ver más
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2027-5846
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2010-12-20
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Revista Ingenierias USBmed - 2015
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Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica Los laboratorios virtuales se han consolidado en la última década como una valiosa herramienta de apoyo para el ejercicio docente en diferentes áreas de la formación profesional. En la actualidad podemos encontrar implementaciones que van desde la virtualización de prácticas en ciencias básicas hasta la experimentación virtual en temas específicos de ingeniería. Si bien los mayores desarrollos en este campo se han alcanzado en otras latitudes, en los últimos años, local y regionalmente, se han dado pasos firmes hacia la incorporación efectiva de estos escenarios de enseñanza-aprendizaje a la actividad académica universitaria. Se plantea la implementación de prácticas virtuales para la asignatura de Instrumentación Electrónica como elemento de optimización de los recursos tecnológicos y locativos existentes. Adicionalmente, dentro del marco metodológico del proyecto, se plantean estos escenarios como un medio para fortalecer las experiencias académicas e investigativas del estudiante por fuera del aula de clase. Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos abren una puerta para la experimentación con nuevas formas y medios de enseñanza aprendizaje, contribuyendo así a la efectividad formativa de la relación docente-estudiante. Mendoza, Bayron A. Meneses B, Gustavo A. Correa, Mónica J. Ocampo, Yudy A. 1 1 Núm. 1 , Año 2010 : Ingenierías USBMed Artículo de revista Journal article 2010-12-20T00:00:00Z 2010-12-20T00:00:00Z 2010-12-20 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Ingenierías USBMed 2027-5846 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/view/237 10.21500/20275846.237 https://doi.org/10.21500/20275846.237 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Ingenierias USBmed - 2015 56 63 H. Vargas, R. Dormido, N. Duro, S. Dormido-Canto, “Creación de laboratorios virtuales y remotos usando easy java simulations y Labview”. XXVII Jornadas de Automática, Almería, España, pp. 1182-1188. Septiembre, 2006. C. Zuluaga, C. Sánchez y E. Rodríguez, “Laboratorio de automática vía Internet LAVI”. Revista iberoamericana de automática e informática industrial, Vol. 2, No. 2, pp. 30-35. 2005. F. Candelas, F. Torres, P. Gil, F. Ortiz, S. Puente y J. Pomares, “Laboratorio virtual remoto para robótica y evaluación de su impacto en la docencia”. Revista iberoamericana de automática e informática industrial, Vol. 1, No. 2, pp. 49-57. 2004. A. A. Taleb, A. Fahli et M. Moussetad, “Mise en Oeuvre d‟une Télé-Séance de TP de Physique Nucleéaire “Rétrodiffusion de Particules”, 5 International Conference: Sciences of Electronic Technologies of Information and Telecommunications, SETIT 2009. Hammamet, Tunisia. March 22-26, 2009. L. K. Wells and J. Travis, “Labview for Everyone”. USA: Prentice Hall. 586 p. 2001. R. Bitter, T. Mohiuddin, M. Nawrocki, “Labview Advanced programming techniques”. New York: CRC Press. 520 p. 2001 J. Travis, “Internet Applications in Labview”. New York: Prentice Hall, 601 p. 2000. C. Ordosgoitia, G. Meneses, “Laboratorio Virtual Basado en la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, ABP”, Revista Educación en Ingeniería – ACOFI, No. 7, pp. 62-73. Junio 2009. L. H. Santamaría y J. N. 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Ma. “The realization of SCADA based on Scilab”, International Workshop on Open Source Software SCILAB and its Engineering Applications, Hangzhou, China, pp. 175-185. 2006. G. Skiba, Z. Tomasz y B. Andrzej, “Rapid Control Prototyping with Scilab/Scicos/RTAI for PC-based and ARM-based Platforms”, International Multiconference on Computer Science and Information Technology, Wisla, Poland, pp. 739-744, 2006. A. Lelevé, H. Benmohamed et P. Prévôt, “Mise à distance de travaux pratiques en automatique”, Revue en ligne skholê, No. 14, pp 87-99. 2008 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/download/237/115 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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