Teología y mundo de la vida. Perspectiva contextual de la Teología en la Universidad Católica Luis Amigó
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Esta investigación presenta planteamientos fenomenológicos y hermenéuticos sobre el quehacer teológico en el contexto de la Universidad Católica Luis Amigó, en miras a la renovación del trabajo del pregrado definido como una Teología en contexto. Se buscó comprender en qué consiste tal quehacer teológico porque así lo requiere la carrera en los actuales marcos de comprensión socioeclesial, además de las definiciones institucionales dentro de la Universidad. Para esta comprensión, junto a la revisión de los aportes históricos, filosóficos y teológicos en general, se hizo necesario plantear una metodología cualitativa que incluyó, a partir de la técnica del grupo focal, la experiencia de estudiantes y maestros que entienden, fraguan y asimila... Ver más
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2022-07-04
Franciscanum - 2022
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Esta investigación presenta planteamientos fenomenológicos y hermenéuticos sobre el quehacer teológico en el contexto de la Universidad Católica Luis Amigó, en miras a la renovación del trabajo del pregrado definido como una Teología en contexto. Se buscó comprender en qué consiste tal quehacer teológico porque así lo requiere la carrera en los actuales marcos de comprensión socioeclesial, además de las definiciones institucionales dentro de la Universidad. Para esta comprensión, junto a la revisión de los aportes históricos, filosóficos y teológicos en general, se hizo necesario plantear una metodología cualitativa que incluyó, a partir de la técnica del grupo focal, la experiencia de estudiantes y maestros que entienden, fraguan y asimilan este conocimiento teológico-contextual al interior de las aulas de clase. Así se da cuenta del mundo de la vida y de la interpretación del acto de vida, donde se hacen las construcciones teológicas. Finalmente, se comparte el análisis y discusión de los resultados con el propósito de aportar horizontes desde y para la institución, con el fin de facilitar una Teología al servicio de las comunidades y de la sociedad colombiana.
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This research highlights phenomenological and hermeneutic approaches. on the theological work in the context of the Catholic University Luis Amigó, facing the renewal of the undergraduate program defined, since its foundation, as a Theology in context. We sought to understand what such theological work consists of because it is required by the career in the current frameworks of socio-ecclesial understanding, in addition to the institutional definitions within the University. For this understanding, besides reviewing the historical, philosophical and theological contributions in general, it was also necessary to propose a qualitative methodology that included, from the focus group technique, the experience of students and teachers who understand, forge and assimilate this theological-contextual knowledge inside the classrooms, giving account of the world of life and the interpretation of the act of life where they make their theological constructions. Finally, the analysis and discussion of the results are shared with the purpose of contributing horizons from and for the institution, facilitating a Theology at the service of the communities of faith and the Colombian society.
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Bevans, Stephen. Modelos de Teología contextual. Quito: Verbo Divino, 2004. Cervera Comte, Ignacio. «La contextualización en el quehacer teológico». Estudios Eclesiásticos 316, Vol. 81 (2006): 145-176. Cifuentes Gil, Rosa María. Diseño de proyectos de investigación cualitativa. Buenos Aires-México: Noveduc Libros-Ediciones Novedades Educativa de México, 2011. Cordovilla, Ángel. En defensa de la Teología. Una ciencia entre la razón y el exceso. Salamanca: Editorial Sígueme, 2014. Cordovilla, Ángel. El ejercicio de la Teología. Introducción al pensar teológico y a sus principales figuras. Salamanca: Editorial Sígueme, 2014. Costadoat, Jorge. «El “lugar teológico” en Jon Sobrino». Theologica Xaveriana 181, Vol. 66 (2016): 23-49. Estermann, Josef. Filosofía andina. La Paz: Plural Editores, 2006. Estermann, Josef. Teología andina: el tejido diverso de la fe indígena. La Paz: ISEAT/Plural Editores, 2006. Fornet-Betancourt, Raúl. Globalización capitalista y sociedad. Madrid: Editorial Trotta, 2003. Francisco. «Constitución Apostólica Veritatis Gaudium sobre las universidades y facultades eclesiásticas». Consultada en agosto de 2021. https://www.vatican.va/content/francesco/es/apost_constitutions/documents/papa-francesco_costituzione-ap_20171208_veritatis-gaudium.html. Gadamer, Hans-Georg. Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. Gesammelte Werke. Band 1. Hermeneutik 1. Tübingen: Mohr Siebeck, 2010. Gebara, Ivone. Intuiciones ecofeministas. Ensayo para repensar el conocimiento y la religión. Madrid: Editorial Trotta, 2000. Gebara, Ivone. El rostro oculto del mal, una teología desde la experiencia de las mujeres. Madrid: Editorial Trotta, 2002. Gesché, Adolphe. «El elogio de la teología». Revista Teología 118, Tomo 52 (2015): 123-137. Gibellini, Rosino. La teología del siglo XX. Santander: Ediciones Sal Terrae, 1998. González, Agripino TC y Juan Antonio Vives, TC, Eds. Monseñor Luis Amigó y Ferrer. Obras completas. 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Londoño-Betancur, Juan Esteban y Manuel David Gómez-Erazo. Reunión investigación proyecto Teocontextos, acta n.° 2. Medellín: Universidad Católica Luis Amigó, 2021. Londoño-Betancur, Juan Esteban y Manuel David Gómez-Erazo. Reunión investigación proyecto Teocontextos, acta n.° 3. Medellín: Universidad Católica Luis Amigó, 2021. Londoño-Betancur, Juan Esteban y Manuel David Gómez-Erazo. Reunión investigación proyecto Teocontextos, acta n.° 4. Entrevista a Iván Darío Toro Jaramillo. Medellín: Universidad Católica Luis Amigó, 2021. Londoño-Betancur, Juan Esteban y Manuel David Gómez-Erazo. Reunión investigación proyecto Teocontextos, acta n.° 7. Entrevista a Alberto Parra Mora. Medellín: Universidad Católica Luis Amigó, 2021. Mena López, Maricel. Cuestión de piel. De las sabidurías hegemónicas a las emergentes. Cali: Pontificia Universidad Javeriana, 2008. Ñaupas Paitán, Humberto, Marcelino Raúl Valdivia Dueñas, Jesús Josefa Palacios Vilela y Hugo Eusebio Romero Delgado. 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Teología y mundo de la vida. Perspectiva contextual de la Teología en la Universidad Católica Luis Amigó Theology and the world of life. Contextual perspective of Theology at the Catholic University Luis Amigó Esta investigación presenta planteamientos fenomenológicos y hermenéuticos sobre el quehacer teológico en el contexto de la Universidad Católica Luis Amigó, en miras a la renovación del trabajo del pregrado definido como una Teología en contexto. Se buscó comprender en qué consiste tal quehacer teológico porque así lo requiere la carrera en los actuales marcos de comprensión socioeclesial, además de las definiciones institucionales dentro de la Universidad. Para esta comprensión, junto a la revisión de los aportes históricos, filosóficos y teológicos en general, se hizo necesario plantear una metodología cualitativa que incluyó, a partir de la técnica del grupo focal, la experiencia de estudiantes y maestros que entienden, fraguan y asimilan este conocimiento teológico-contextual al interior de las aulas de clase. Así se da cuenta del mundo de la vida y de la interpretación del acto de vida, donde se hacen las construcciones teológicas. Finalmente, se comparte el análisis y discusión de los resultados con el propósito de aportar horizontes desde y para la institución, con el fin de facilitar una Teología al servicio de las comunidades y de la sociedad colombiana. This research highlights phenomenological and hermeneutic approaches. on the theological work in the context of the Catholic University Luis Amigó, facing the renewal of the undergraduate program defined, since its foundation, as a Theology in context. We sought to understand what such theological work consists of because it is required by the career in the current frameworks of socio-ecclesial understanding, in addition to the institutional definitions within the University. For this understanding, besides reviewing the historical, philosophical and theological contributions in general, it was also necessary to propose a qualitative methodology that included, from the focus group technique, the experience of students and teachers who understand, forge and assimilate this theological-contextual knowledge inside the classrooms, giving account of the world of life and the interpretation of the act of life where they make their theological constructions. Finally, the analysis and discussion of the results are shared with the purpose of contributing horizons from and for the institution, facilitating a Theology at the service of the communities of faith and the Colombian society. 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