Titulo:
Discursos y género, en relatos de hombres y mujeres
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Sumario:
Las mujeres y hombres jóvenes construyen discursos y relatos en base a sus experiencias y cotidianidad, es por eso que sus nociones y maneras de referirse a las realidades están estrechamente ligadas a su género. Estos modos –para este caso- explícitos en categorías léxicas (adjetivos), temas y uso de metáforas, entendidas genéricamente como tropos de pensamiento que vinculan finamente el pensamiento y el lenguaje.
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Discursos y género, en relatos de hombres y mujeres Discourse and Gender in Stories of Men and Women Las mujeres y hombres jóvenes construyen discursos y relatos en base a sus experiencias y cotidianidad, es por eso que sus nociones y maneras de referirse a las realidades están estrechamente ligadas a su género. Estos modos –para este caso- explícitos en categorías léxicas (adjetivos), temas y uso de metáforas, entendidas genéricamente como tropos de pensamiento que vinculan finamente el pensamiento y el lenguaje. Young men and women create speeches and stories based on their experiences and everyday life. That is why their notions and ways of referring to realities, are closely linked to their gender. These modes –for this particular case– explicit in lexical categories (adjectives), topics, and use of metaphors, which are generically understood as tropes of thinking, finely link thought to language. Ortiz Casallas, Elsa María Discourse Analysis Gender-Based Social Relationships Ways of Thinking and Subjective Experiences Análisis del discurso relaciones sociales basadas en género formas de pensamiento experiencias subjetivas 17 1 Núm. 1 , Año 2017 : (Enero - Junio) Sujetos, territorios y luchas. Artículo de revista Journal article 2017-01-08T00:00:00Z 2017-01-08T00:00:00Z 2017-01-08 application/pdf Universidad de San Buenaventura El Ágora USB 1657-8031 2665-3354 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/2818 10.21500/16578031.2818 https://doi.org/10.21500/16578031.2818 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 176 191 Bajtin, M. (1982). Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI Editores. Bourdieu, P. (1980). El sentido Práctico. Argentina: Siglo XXI Editores. Deleuze, G. (1989). Lógica del sentido. España: Paidós. Díaz, H. (2006). La metáfora en la definición científica. En M. Di Stefano , Metáforas en uso. Argentina: Editorial Biblos. Freire, P. (2004). La importancia de leer y el proceso de liberación. México: Siglo XXI Editores. Grice, H. P. (1991). Las intenciones y el significado del hablante . En L. M. Valdéz Villanueva, La búsqueda del significado. Lecturas de filosofía del lenguaje (págs. 481- 510). Madrid: Tecnos-Universidad de Murcia. Jodelet, D. (1984). En S. Moscovici, Psicología social II. España: Paidós. Labov, W. (1988). La transformación de la experiencia en sintaxis narrativa. Cali: Centro de traducciones - Universidad del Valle. Lakoff, G., & Johnson , M. (2004). Metáforas de la vida cotidiana. Madrid: Cátedra. McLaren , P. (1997). Pedagogía crítica y cultura depredadora. España: Paidós. Moscovici , S. (1984). Psicología Social II. España: Paidós. Nietzsche, F. (2000). Introducción teorética acerca de la verdad y la mentira en el sentido extramoral. En El libro del filósofo seguido de retórica y lenguaje. Madrid: Taurus. Peirce, C. (1987). Obra lógico semiótica. Madrid: Taurus. Ricoeur , P. (1981). Paul Ricoeur hermeneutics and the human sciences. (J. B. Thompson, Ed.) New York: Cambridge University Press. Soler C, S. (2004). Discurso y género en historias de vida. Una investigación de relatos de hombres y mujeres en Bogotá. Bogotá: I.C.C. VanDijk, T. A. (2000). El discurso como interacción en la sociedad. España: Editorial Gedisa https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/download/2818/2442 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Young men and women create speeches and stories based on their experiences and everyday life. That is why their notions and ways of referring to realities, are closely linked to their gender. These modes –for this particular case– explicit in lexical categories (adjectives), topics, and use of metaphors, which are generically understood as tropes of thinking, finely link thought to language.
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