Titulo:
La primera infancia, un compromiso social
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Sumario:
Es el niño el ser más indefenso de la sociedad al cual los padres, maestros, adultos y gobiernos tienen la obligación de dar lo mejor. De acuerdo con lo anterior el Estado junto con diversas ONG han elaborado distintos programas, políticas y estrategias para fomentar el crecimiento integral de la población infantil, especialmente la que comprende entre los cero a los cinco años de edad. La infancia es catalogada como la etapa base del ser humano, en la que se establece el desarrollo de habilidades neuronales y motrices. Por eso es vital que el niño crezca en un entorno en donde el juego y el diálogo sean medios primordiales para su estimu... Ver más
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Criterios - 2016
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La primera infancia, un compromiso social La primera infancia, un compromiso social Es el niño el ser más indefenso de la sociedad al cual los padres, maestros, adultos y gobiernos tienen la obligación de dar lo mejor. De acuerdo con lo anterior el Estado junto con diversas ONG han elaborado distintos programas, políticas y estrategias para fomentar el crecimiento integral de la población infantil, especialmente la que comprende entre los cero a los cinco años de edad. La infancia es catalogada como la etapa base del ser humano, en la que se establece el desarrollo de habilidades neuronales y motrices. Por eso es vital que el niño crezca en un entorno en donde el juego y el diálogo sean medios primordiales para su estimulación diaria. La estimulación temprana, se inicia desde el momento de la gestación del naciturus, etapa en la cual la madre gestante debe proporcionarle a su hijo alimento y un ambiente favorable y tranquilo, ya que todo lo que vive la madre es percibido por el feto, siendo los periodos dela gestación y la niñez parte fundamental de la vida de cada persona. Suspes, María Mercedes 7 2 Núm. 2 , Año 2014 : (Julio-Diciembre) Artículo de revista Journal article 2014-11-15T00:00:00Z 2014-11-15T00:00:00Z 2014-11-15 application/pdf Universidad San Buenaventura Criterios 2011-5733 https://revistas.usb.edu.co/index.php/criterios/article/view/2576 10.21500/20115733.2576 https://doi.org/10.21500/20115733.2576 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Criterios - 2016 175 199 https://revistas.usb.edu.co/index.php/criterios/article/download/2576/2275 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Es el niño el ser más indefenso de la sociedad al cual los padres, maestros, adultos y gobiernos tienen la obligación de dar lo mejor. De acuerdo con lo anterior el Estado junto con diversas ONG han elaborado distintos programas, políticas y estrategias para fomentar el crecimiento integral de la población infantil, especialmente la que comprende entre los cero a los cinco años de edad.
La infancia es catalogada como la etapa base del ser humano, en la que se establece el desarrollo de habilidades neuronales y motrices. Por eso es vital que el niño crezca en un entorno en donde el juego y el diálogo sean medios primordiales para su estimulación diaria.
La estimulación temprana, se inicia desde el momento de la gestación del naciturus, etapa en la cual la madre gestante debe proporcionarle a su hijo alimento y un ambiente favorable y tranquilo, ya que todo lo que vive la madre es percibido por el feto, siendo los periodos dela gestación y la niñez parte fundamental de la vida de cada persona.
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