Titulo:
Hacia una Educación Legal Realista
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Sumario:
El realismo jurídico encarnó, en la Norteamérica de finales del Siglo XIX, una visión del derecho que desafiaba la visión formalista defendida por el sistema langdelliano de casos. Realistas como Oliver Wendell Holmes, Karl N. Llewellyn y Jerome Frank desafiaron, de manera implícita o explícita, el modelo educativo imperante en la educación legal, impulsando una visión que conectara a las facultades de derecho con la realidad social. 
Guardado en:
2011-5733
15
2025-02-07
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| Sumario: | El realismo jurídico encarnó, en la Norteamérica de finales del Siglo XIX, una visión del derecho que desafiaba la visión formalista defendida por el sistema langdelliano de casos. Realistas como Oliver Wendell Holmes, Karl N. Llewellyn y Jerome Frank desafiaron, de manera implícita o explícita, el modelo educativo imperante en la educación legal, impulsando una visión que conectara a las facultades de derecho con la realidad social. 
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| ISSN: | 2011-5733 |