Titulo:
La lectura en los universitarios. Un caso específico: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
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La lectura en los universitarios. Un caso específico: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Andrade Calderón, Martha Cecilia Lectura competencia lectora universitaria perfil lector lector tradicional reading types of reading reading profile traditional reader 7 Núm. 7 , Año 2007 : Julio - Diciembre Artículo de revista Journal article 2020-03-26 17:44:18 2020-03-26 17:44:18 2020-03-26 application/pdf text/html Unicolmayor Tabula Rasa 1794-2489 2011-2742 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1542 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1542 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 231 254 Barthes, Roland. 1994. Lo obvio lo obtuso. México: Paidos. Bustamante Zamudio ,Guillermo y Fabio Jurado Valencia. 1995. Los procesos de la lectura. Bogotá: Coomagisterio. Cassany, Daniel. 2006. Tras las líneas. Barcelona: Anagrama Cassany, Daniel. 2005a. «Literacidad crítica: instrumentos, materiales y experiencias de aula» [Panel], En: IV Jornadas de Desarrollo Humano y Educación, Fundación Infancia y Aprendizaje y Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares http://www.IV jornadasdesarrollo.com/index.php Cassany, Daniel. 2005b. Conferencia plenaria al VIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. APULEC, Universidad de Puerto Rico, San Juan Puerto Rico. http://www.lectoescriturapr.org/ Cassany, Daniel. 1999. Didáctica de los procesos de comprensión. Medellín: Universidad de antioquia. Cassany, Daniel. 1995. La cocina de la escritura. Paidós: Barcelona Cassany, Daniel. 1999. Didáctica de los procesos de comprensión. Medellín: Universidad de antioquia. Cassany, Daniel.1989 Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Buenos Aires: Piados. Cassany, Daniel. 1980 Estructuras y funciones del discurso. Madrid: Cátedra. Eco, Umberto. 1992. Los límites de la interpretación. Barcelona: Lumen. Eco, Umberto.. 1990. Semiótica y filosofía del lenguaje. Barcelona: Lumen. Fairclough, Norman. 1989. Language and power. London and New York: Longman. Goleman, Daniel. 1996. La inteligencia emocional. Javier Vergara (Ed.). Buenos Aires. Goodman, Kenneth. 1996. «La lectura, la escritura y los textos escritos: una perspectiva transaccional sociopsicolingüística.» En: Textos en contexto II. Lectura y Vida. Pp. 11-68. Buenos Aires: Asociación Internacional de Lectura. Goodman, Kenneth. 1986. «El proceso de lectura: consideraciones a través de las lenguas y del desarrollo» En: Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. Pp. 13-28. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. Hjelmslev, Louis. 1967. Prolegómenos a una teoría del lenguaje. Madrid: Gredos. Kintsch, W. y Van Dijk. 1983. Strategies of Discourse Compresión. New Cork: Academia Press. Van Dijk, Teun A. 1983. La ciencia del texto. Barcelona: Piados. Van Dijk, Teun A. 1980. Estructuras y funciones del texto. México: Siglo XXI. Van Dijk, Teun A. 1984. Texto y Contexto. España: Cátedra. Vigotsky, L. 1986. Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires: La pléyade. Vigotsky, L. 1978. El desarrollo de los procesos Psicológicos superiores. Barcelona: Grijalbo. https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/download/1542/2069 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/download/1542/2345 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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