Titulo:
La responsabilidad social, un componente esencial de la formación en un programa de química ambiental
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La responsabilidad social, un componente esencial de la formación en un programa de química ambiental Caycedo Lozano, Liliana Trujillo Suarez, Diana Marcela García, Sara Soledad 9 10 Artículo de revista Journal article 2016-06-29 00:00:00 2016-06-29 00:00:00 2016-06-29 application/pdf text/html Bogota: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2003- Misión Jurídica 1794-600X 2661-9067 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/mjuridica/article/view/461 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/mjuridica/article/view/461 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 223 232 • Bowers, C.A. (1995). Educating for an Ecologically Sustainable Culture Rethinking Moral Education Creativity, Intelligence and Other Modern Orthodoxies. New York: State Univesity of New York Press. • Clarke, P. (2012). Education for Sustainability Becoming Naturally Smart. London: Routledge Press. • Frawley, W. (1999). Vygotsky y la ciencia cognitiva. Madrid: Ediciones Paidos Iberica. • García M., Magaña S., y Ángel V. (2014). La ciencia, la tecnología y la problemática socioambiental: secuencias de enseñanza aprendizaje para promover actitudes adecuadas en los futuros profesores de Primaria. Rev. Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 13. (3), 267-291. • Garcia, S.S. (2005). Educacion Ecologica: Reflexion y Praxis en trono a la sequia en Chihuahua. Veracruz, Mexico: Instituto de Ecologia, A.C. Xalapa,. • John-Steiner, V. (2000). Creative Collaboration. Oxford: Oxford University Press. • Moll, L.C. (1993). Vygotsky y la educación. Buenos Aires: Aique Grupo Editor S. A. • Ministerio de Educación Nacional. (1998), Serie Lineamientos curriculares. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Colombia. • Orr, D. W. (1992). Ecological Literacy. Education and the Transition to a Postmodern World. Albany: State University of New York Press. • _________ (2011). Hope is an Imperative. The essential David Orr. Washington, D.C.: Island Press. • BOGOTÁ. SECRETARÍA DISTRITAL DE AMBIENTE, 2011) “Lineamientosgenerales para la elaboración de planes de gestión integral de residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores”. Recuperado de: http://www.secretariadeambiente.gov.co/sda/libreria/pdf/residuos/Lineamientos_ Planes_de_Gestion.pdf • Silvestri A. Y, Blanck G. (1993). Bajtin y Vygotsky: la organización semiótica de la conciencia. Barcelona, España: Anthropos. • Vega P. y Álvarez P. (2005). Planteamiento de un marco teórico de la Educación Ambiental para un desarrollo sostenible. En Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias 4. (1). • Vygotsky, L. (1996). Thought and Language. London: The MIT Press.Cambridge. • _________ (1996). El desarrollo de los procesos psicológico superiores. Las Letras de Drakonotos, Edicion al cuidado de Michael Cole, Vera John-Steiner, Sylvia Scirner y Ellen Souberman. Barcelona: Grijalbo Mondadori. https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/mjuridica/article/download/461/818 https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/mjuridica/article/download/461/853 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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