Titulo:
Estrategias para promover la participación infantil en Colombia, un análisis desde la política pública para la primera infancia
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Sumario:
Como resultado de un trabajo de una investigación monográfica que pretende identificar las estrategias pedagógicas propuestas desde la Política Pública de primera infancia en Colombia para promover la participación infantil. Hace parte del trabajo realizado desde el Semillero de Investigación en Pedagogía Infantil (SIPI) de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual de la UNIAJC, que a través de una indagación sistemática en documentos de Política Pública para la Primera Infancia en Colombia busca identificar elementos pedagógicos que promuevan la participación infantil, describiendo algunas estrategias pedagógicas propuestas, con el fin de realizar un posterior análisis desde una perspectiva pedagógica.
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1909-0811
2805-9204
8
2021-07-16
11
18
Revista Sapientía - 2021
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
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Estrategias para promover la participación infantil en Colombia, un análisis desde la política pública para la primera infancia Strategies to promote child participation in Colombia, an analysis from the public policy for early childhood Como resultado de un trabajo de una investigación monográfica que pretende identificar las estrategias pedagógicas propuestas desde la Política Pública de primera infancia en Colombia para promover la participación infantil. Hace parte del trabajo realizado desde el Semillero de Investigación en Pedagogía Infantil (SIPI) de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual de la UNIAJC, que a través de una indagación sistemática en documentos de Política Pública para la Primera Infancia en Colombia busca identificar elementos pedagógicos que promuevan la participación infantil, describiendo algunas estrategias pedagógicas propuestas, con el fin de realizar un posterior análisis desde una perspectiva pedagógica. This document is the result of a monographic research work aimed at identifying the teaching strategies Public Policy proposals from early childhood in Colombia to promote child participation.It is part of the work done since the Hotbed of Research in Child Education (SIPI) of the UNIAJC, looking through an orderly search documents of Public Policy for Early Childhood in Colombia pedagogical elements that promote child participation, describing some strategies pedagogical proposals, in order to perform further analysis from a pedagogical perspective. Ladino Largo, Luz Miriam Quirá Mazabuel, Natalia García Varela, Berna estrategias participación primera infancia política pública strategies early childhood public policy 8 16 Artículo de revista Journal article 2021-07-16T20:39:15Z 2021-07-16T20:39:15Z 2021-07-16 application/pdf Institución Universitaria Antonio José Camacho Revista Sapientía 1909-0811 2805-9204 https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/sapientia/article/view/65 10.54278/sapientia.v8i16.65 https://doi.org/10.54278/sapientia.v8i16.65 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Revista Sapientía - 2021 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. 11 18 Tonucci, F. (1988). A los tres años se investiga. Barcelona: Colección Navidad. Ana Cárdenas, C. G. (2014). Documento 20. Sentido de la Educación Inicial. Bogotá: Panamericana. Formas e impresiones S.A. Asamblea_Nacional_Constituyente. (1991). Constitución Política Nacional. Bogotá: Nacional. 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