Titulo:
Desarrollo intelectual en la adolescencia
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Sumario:
En el informe presente se podrá percibir un adentramiento a las teorías propuestas por investigadores de gran importancia, los cuales indican el proceso y desarrollo de lo que se denomina “Desarrollo Intelectual” presente en la etapa de la vida conocida como adolescencia, arraigadas a través de complejas investigaciones realizadas por los mismos. Se busca comprender cómo se desenvuelve este proceso en los jóvenes, de acuerdo a los estadios presentes en cada teoría, destacando los cambios estructurales, funcionales y lo que sería el proceso de comprensión de nueva información, de acuerdo a la interacción realizada por los jóvenes dentro de una sociedad o cultura definida.
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2710-7574
2020-04-01
17
27
Revista Semilla Científica - 2020
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Desarrollo intelectual en la adolescencia Intellectual development in adolescence En el informe presente se podrá percibir un adentramiento a las teorías propuestas por investigadores de gran importancia, los cuales indican el proceso y desarrollo de lo que se denomina “Desarrollo Intelectual” presente en la etapa de la vida conocida como adolescencia, arraigadas a través de complejas investigaciones realizadas por los mismos. Se busca comprender cómo se desenvuelve este proceso en los jóvenes, de acuerdo a los estadios presentes en cada teoría, destacando los cambios estructurales, funcionales y lo que sería el proceso de comprensión de nueva información, de acuerdo a la interacción realizada por los jóvenes dentro de una sociedad o cultura definida. In the present report you can perceive an insight into the theories proposed by researchers of great importance, which indicate the process and development of what is called “Intellectual Development” present in the stage of life known as adolescence, rooted through complex investigations conducted by them. It seeks to understand how this process develops in young people, according to the stages present in each theory, highlighting the structural, functional changes and what would be the process of understanding new information, according to the interaction made by young people within of a defined society or culture. Iglesia, Clara Jara, Gusely Murillo, Yelena Gutiérrez, Ingrid Ramírez R., Reidi Díaz, Axel Madrid, Ivan Barrett V., Horley Adolescencia Cognición Conductas Cultura Desarrollo Estructura Etapa Sociedad Teoría Adolescence Culture Theory Cognition Behaviors Society Development Structure Stage 1 Núm. 1 , Año 2020 : Semilla Científica - Enero 2020 - Abril 2020 Artículo de revista Journal article 2020-04-01T00:00:00Z 2020-04-01T00:00:00Z 2020-04-01 application/pdf Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Revista Semilla Científica 2710-7574 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/813 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/813 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Revista Semilla Científica - 2020 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 17 27 ABC (13 de mayo del 2005). Característica Físicas del adolescente. Recuperado de: https:// www.abc.com.py/articulos/desarrollo-intelectual-y-moral-en-la-adolescencia-830095.html ALMAGIÁ, E. B. (1987). El desarrollo moral: una introducción a la teoría de Kohlberg. Revista Latinoamericana de psicología, 19(1), 7-18. CATHOLIC.NET. (s.f.). Desarrollo intelectual en adolescentes. Revisado el 05 de octubre del 2019. Recuperado de: https://es.catholic.net/op/articulos/43074/cat/29/desarrollointelectual-en-la-adolescencia.html#modal ESCUELA CON CEREBRO. (s.f.). Funciones del lóbulo frontal. Revisado el 05 de octubre del 2019. Recuperado de: https://escuelaconcerebro.wordpress.com/2012/08/12/el-lobulofrontal-el-director-ejecutivo-del-cerebro/ PAPALIA, D. & MARORELL, G. (2015). Desarrollo humano decimotercera edición. México, México. Editorial McGraw-Hill/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Cap. 2, Teoría e investigación. Pg. 26-27. Cap. 12, Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia. Pg. 357-359. SEMILLA CIENTÍFICA. ISSN: 2710-7574 ISSN Electrónico: L2710-7574. Año 1. Número 1. Enero - Abril 2020 27 TRIGLIA, A. (psicologiaymente.com). La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg, ¿De qué modo desarrollan sus principios éticos los niños? Revisado el 05/10/2019. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-desarrollo-moral-lawrencekohlberg VERGARA, C. (actualidadenpsicologia.com). (2019). La Teoría del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg, un resumen sobre la teoría de los niveles de desarrollo moral según Kohlberg. Revisado el 05/10/2019. Recuperado de: https://www.actualidadenpsicologia. com/desarrollo-moral-lawrence-kohlberg/ WIKIPEDIA.ORG. (s.f.). Avances cognoscitivos descritos por Piaget. Revisado el 05 de octubre de 2019. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Teoría_del_desarrollo_ cognitivo_de_Piaget https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/download/813/1706 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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