Titulo:
Explorando los tesoros del juego recreativo y sus beneficios durante el desarrollo de la etapa inicial
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Sumario:
La recreación se ha considerado por mucho tiempo y por muchas personas como un simple acto de entretenimiento y ocio sin considerar los grandes beneficios que ésta trae al desarrollo del niño, los cuales son similares a los obtenidos durante largas y estructuradas jornadas académicas. En esta investigación se establece temas como: el concepto de recreación; el juego recreativo desde el punto de vista pedagógico durante la etapa de inicial; el derecho de los niños a participar de actividades recreativas y de esparcimiento; su importancia para la salud y el efecto del juego recreativo en el desarrollo del cerebro del niño durante sus primeros años de vida. De igual forma se realizó una encuesta entre educadoras del nivel preescolar para conoc... Ver más
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2710-7574
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2023-12-31
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Revista Semilla Científica - 2023
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Explorando los tesoros del juego recreativo y sus beneficios durante el desarrollo de la etapa inicial Exploring the treasures of recreational play and its benefits during early stage development La recreación se ha considerado por mucho tiempo y por muchas personas como un simple acto de entretenimiento y ocio sin considerar los grandes beneficios que ésta trae al desarrollo del niño, los cuales son similares a los obtenidos durante largas y estructuradas jornadas académicas. En esta investigación se establece temas como: el concepto de recreación; el juego recreativo desde el punto de vista pedagógico durante la etapa de inicial; el derecho de los niños a participar de actividades recreativas y de esparcimiento; su importancia para la salud y el efecto del juego recreativo en el desarrollo del cerebro del niño durante sus primeros años de vida. De igual forma se realizó una encuesta entre educadoras del nivel preescolar para conocer si realmente el juego recreativo es aplicado correctamente en las aulas de nuestro país. Por medio de esta investigación se buscó resaltar la importancia de establecer un periodo dentro del planeamiento escolar que permita a los niños recrearse libremente y obtener los beneficios aquí planteados. The concept of recreation has been considered for a long time by many people as a simple act of entertainment and leisure without considering the great benefits it brings to the child’s development, like those obtained during long and structured academic sessions. This research establishes the concept of recreation, from the pedagogical point of view in the early years, the right of children to participate in recreational and leisure activities, its importance and the effect of recreational play on the development of the child’s brain during the first years of life. A survey was also conducted among preschool educators to determine if recreational play is applied correctly in our country’s classrooms. Through this research, we sought to highlight the importance of establishing a period within the school program that allows children to recreate freely and obtain the benefits proposed here. Velásquez, Briseyda Parra, Cristina Ramos, Laura De Hoyos, Ambar Acosta, Analida Rojas, Noreidis Desarrollo Juegos Niños Recreación Development Children Play Recreation 1 4 Núm. 4 , Año 2023 : Semilla Científica Enero 2023 - Diciembre 2023 Artículo de revista Journal article 2023-12-31T00:00:00Z 2023-12-31T00:00:00Z 2023-12-31 application/pdf Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Revista Semilla Científica 2710-7574 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1301 10.37594/sc.v1i4.1301 https://doi.org/10.37594/sc.v1i4.1301 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Revista Semilla Científica - 2023 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 590 607 Gaceta Oficial. Decreto Ejecutivo 599 del 2007. https://www.gacetaoficial.gob.pa/pdfTemp/26177/14747.pdf Burgaleta, M., Johnson, W., Waber, D., Colom, R., Karama, S., (2014, 18 de marzo). Cognitive ability changes and dynamics of cortical thickness development in healthy children and adolescents [Modificaciones en el espesor de la corteza cerebral se relacionan con cambios en la inteligencia]. NeuroImage. http://dx.doi.org/10.1016/j.neuroimage.2013.09.038. Castillero, O. (2016, 16 de noviembre). Neocórtex (cerebro): estructura y funciones. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/neurociencias/neocortex Convención de los Derechos del Niño, 20 de noviembre de 1989. https://www.ohchr.org/sites/default/files/crc_SP.pdf Frobel, F. (2003). La educación del hombre (A. Núñez, Trad.) Editorial del cardo. (Obra original publicada en 1826) https://biblioteca.org.ar/libros/88736.pdf Guerri, M. (2016, noviembre). Circunvoluciones y surcos cerebrales, anatomía y función. PsicoActiva. https://www.psicoactiva.com/blog/circunvoluciones-surcos-cerebrales-anatomia- funcion/ Naciones Unidas (1959). Declaración de los Derechos del Niño. Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959. Nueva York: Naciones Unidas. https://www.cidh.oas.org/ninez/pdf%20files/Declaraci%C3%B3n%20de%20los%20Derechos%20del%20Ni%C3%B1o.pdf Naciones Unidas (2013). Comité de los Derechos del Niño. Convención sobre los Derechos del Niño. Observación General No. 17 sobre el Derecho del niño al descanso, el esparcimiento, el juego, las actividades recreativas, la vida cultural y las artes. (Artículo 31, párrafo 1c). Nueva York, USA Naciones Unidas. http://docstore.ohchr.org/SelfServices/FilesHandler.ashx?enc=6QkG1d%2FPPRiCAqhKb7yhsqIkirKQZLK2M58RF%2F5F0vFw58qKy0NsTuVUIOzAukKtb44OEtL5G5etAmvs6AwUE1aKL%2FeLXNzf5T64E7NIzR6137848REb2YcW3r1ykP3%2F Ortega-Ruiz, R. (1991). Un marco conceptual para la interpretación psicológica del juego infantil. Universidad de Sevilla. Edición Alfar. España. https://www.researchgate.net/publication/28273685_Un_marco_conceptual_para_la_interpretacion_psicologica_del_juego_infantil Pellis, S. (2015, 17 de junio). Improving brain’s executive function is child’s play [Mejorar la función ejecutiva del cerebro es un juego de niños]. University of Lethbridge https://www.ulethbridge.ca/unews/article/improving-brain%E2%80%99s-executive-function- child%E2%80%99s-play#.ZEA30HbMKUc Taber’s online. Medical Dictionary. (s.f.). Taber’s Medical Dictionary. https://www.tabers.com/tabersonline/view/Tabers- Dictionary/766533/all/sulcus#:~:text=sulcus%2C%20a%20groove%5D,the%20surface%20of%20the%20brain. Tejada Montero L. (s.f.). Jugar creando igualdad. Monográfico “Educando en Igualdad”. Madrid, España. https://www.educandoenigualdad.com/portfolio/jugar-creando-igualdad/ UNESCO. (2009). Informe Sobre Tendencias Sociales Y Educativas En América Latina. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000186328/PDF/186328spa.pdf.multi von Bernhardi, R. (2020) La Cuestión Ética del Desarrollo de la Neocorteza en Animales. Pontificia Universidad Católica de Chile.https://bioeticalab.uc.cl/la-cuestion-etica-del-desarrollo-de-la-neocorteza-en-animales/#:~:text=La%20neocorteza%20est%C3%A1%20involucrada%20en,otras%20funcio nes%20que%20nos%20caracterizan. https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/download/1301/2180 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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The concept of recreation has been considered for a long time by many people as a simple act of entertainment and leisure without considering the great benefits it brings to the child’s development, like those obtained during long and structured academic sessions. This research establishes the concept of recreation, from the pedagogical point of view in the early years, the right of children to participate in recreational and leisure activities, its importance and the effect of recreational play on the development of the child’s brain during the first years of life. A survey was also conducted among preschool educators to determine if recreational play is applied correctly in our country’s classrooms. Through this research, we sought to highlight the importance of establishing a period within the school program that allows children to recreate freely and obtain the benefits proposed here.
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