Titulo:
Incidencia de las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes provenientes de hogares disfuncionales
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Sumario:
Se ha visto la problemática social actual en donde la falta de educación sexual en los hogares ha causado un aumento en los casos de enfermedades venéreas en adolescentes. Este trabajo buscó describir la relación que existe entre las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes que provienen de familias disfuncionales y padecen dichas enfermedades. La metodología que se empleó fue de tipo cualitativa y el diseño etnográfico bajo la premisa realista. Evidenciamos como la familia crea vínculos emocionales y psicológicos, que pueden convertirse en un elemento vital en la vida de los adolescentes, pudiendo marcar tanto positiva como negativamente en sus relaciones sociales. Detallamos como las familias disfuncionales carecen de ciertos el... Ver más
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2710-7574
2022-12-01
16
30
Nayelis Castro, Dailin Jiménez , Benjamín Vergara , Amelia Sarco - 2022
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Incidencia de las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes provenientes de hogares disfuncionales Incidence of sexually transmitted diseases in adolescents from dysfunctional homes Se ha visto la problemática social actual en donde la falta de educación sexual en los hogares ha causado un aumento en los casos de enfermedades venéreas en adolescentes. Este trabajo buscó describir la relación que existe entre las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes que provienen de familias disfuncionales y padecen dichas enfermedades. La metodología que se empleó fue de tipo cualitativa y el diseño etnográfico bajo la premisa realista. Evidenciamos como la familia crea vínculos emocionales y psicológicos, que pueden convertirse en un elemento vital en la vida de los adolescentes, pudiendo marcar tanto positiva como negativamente en sus relaciones sociales. Detallamos como las familias disfuncionales carecen de ciertos elementos sanos de convivencia propiciando un ambiente disruptivo, lleno de carencias emocionales, provocando que los hijos al llegar a la adolescencia manifiesten una constante rebeldía o incluso rechazo hacia suspadres o tutores, como también la probabilidad de exhibir comportamientos sexuales de alto riesgoque los hacen propensos a padecer una Enfermedad de Transmisión Sexual. The current social problem has been seen in which the lack of sex education in homes has caused an increase in cases of venereal diseases in adolescents. This study sought to describe the relationship between sexually transmitted diseases in adolescents who come from dysfunctional families and suffer from these diseases. The methodology used was qualitative and the ethnographic design was based on the realist premise. We showed how the family creates emotional and psychological bonds, which can become a vital element in the lives of adolescents, and can have both positive and negative effects on their social relationships. We detail how dysfunctional families lack certain healthy elements of coexistence, creating a disruptive environment, full of emotional deficiencies, causing children to show constant rebellion or even rejection towards their parents or guardians when they reach adolescence, as well as the probability of exhibiting high-risk sexual behaviors Castro, Nayelis Jiménez , Dailin Vergara , Benjamín Sarco, Amelia Adolescentes Disfuncionalidad Familia Identidad Sexualidad Adolescents Dysfunction Family Identity Sexuality 3 Núm. 3 , Año 2022 : Semilla Científica - Enero 2022 - Diciembre 2022 Artículo de revista Journal article 2022-12-01T00:00:00Z 2022-12-01T00:00:00Z 2022-12-01 application/pdf Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Revista Semilla Científica 2710-7574 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1073 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1073 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Nayelis Castro, Dailin Jiménez , Benjamín Vergara , Amelia Sarco - 2022 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 16 30 Barquero Brenes, Ana Rocío (2014). Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 14(1),1-19. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876008 Delgado, K., & Barcia, M. F. (2020). Familias disfuncionales y su impacto en el comportamiento de los estudiantes. Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, 30 SEMILLA CIENTÍFICA. ISSN: 2710-7574 ISSN Electrónico: L2710-7574. Año 3. Número 3. 2022 5(12), 419–433. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8042551 Gaona-Ordoñez, J. B., Bohórquez de Figueroa, A., Gómez-Gómez, P. A., Ramírez-Ortega, Y. D., Barrientos-Arenas, G., L. N., & Guecha-Ariza, E. A. (2015). Incidencia de los antecedentes de funcionalidad familiar, consumo de sustancias psicoactivas y enfermedad mental frente al intento de suicidio. Revista Ciencia Y Cuidado, 9(2), 36–42. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4114532 HIVinfo. (2021, 26 agosto). El VIH y las enfermedades de transmisión sexual (ETS) | NIH. https://hivinfo.nih.gov/. Recuperado 31 de julio de 2022, de https://hivinfo.nih.gov/es/ understanding-hiv/fact-sheets/el-vih-y-lasenfermedades-de-transmision-sexual-ets Losada, M. L. D. (2015). Fundamentos de Psicología (1era edición). Editorial Médica Panamericana. United Nations. (2014). Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo | Naciones Unidas. https://www.un.org/en/development/desa/population/publications/ICPD_programme_of_action_es.pdf.Recuperado 30 de julio de 2022, de https://www.un.org/es/conferences/population/cairo1994 Pajuña Collay , A. G. (2018). Familias Disfuncionales (Licenciatura). Universidad Técnica de Cotopaxi. Recuperado el 20 de julio de 2022, de http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/753 Papalia, D. E. (2016). Desarrollo Humano (13.a ed.). McGraw-Hill. Pérez, S. P., & Santiago, M. A. (2002). El concepto de adolescencia. Manual de prácticas clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia, 2(3), 15-23. Disponible en: https://ccp.ucr.ac.cr/bvp/pdf/adolescencia/Capitulo%20I.pdf Reinoza Dugarte, Marianela, & Pérez Lo Presti, Alirio (2011). El educador y la familia disfuncional. Educere ISSN: 1316-4910. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379009 Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., Valencia, S. M., & Torres, C. P. M. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Education. Sampieri, R. H., & Torres, C. P. M. (2018). Metodología De La Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (1a edición). McGraw-Hill. Tejada, S. B. & Tejada, M. Á. (2012). Terapia familiar… Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado de: https://elibro.net/es/ereader/umecit/176666 Valdés Cuervo, Á. A. (2007). Familia y desarrollo: intervenciones en terapia familiar. México, México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/ umecit/39589 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/download/1073/1951 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Se ha visto la problemática social actual en donde la falta de educación sexual en los hogares ha causado un aumento en los casos de enfermedades venéreas en adolescentes. Este trabajo buscó describir la relación que existe entre las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes que provienen de familias disfuncionales y padecen dichas enfermedades. La metodología que se empleó fue de tipo cualitativa y el diseño etnográfico bajo la premisa realista. Evidenciamos como la familia crea vínculos emocionales y psicológicos, que pueden convertirse en un elemento vital en la vida de los adolescentes, pudiendo marcar tanto positiva como negativamente en sus relaciones sociales. Detallamos como las familias disfuncionales carecen de ciertos elementos sanos de convivencia propiciando un ambiente disruptivo, lleno de carencias emocionales, provocando que los hijos al llegar a la adolescencia manifiesten una constante rebeldía o incluso rechazo hacia suspadres o tutores, como también la probabilidad de exhibir comportamientos sexuales de alto riesgoque los hacen propensos a padecer una Enfermedad de Transmisión Sexual.
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