Titulo:
Desarrollo de habilidades sociales para estudiantes universitarios de alto potencial académico
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Sumario:
Si usted ha escuchado hablar, alguna vez, de los “asesores de imagen”, sabrá que no sólo es viable sino que está de moda, que los adultos paguen a un “experto” para que les indique y les enseñe cómo deben vestirse, cómo deben hablar, moverse o reaccionar ante determinados estímulos. Sobre en el mundo de las artes y la política, esto es cada vez más frecuente, y lo que buscan los clientes del entrenamiento es convertirse en personas más simpáticas, más elocuentes y más convincentes. Qué tal si utilizáramos estas mismas armas para ayudar a estudiantes universitarios que necesitan de un entrenamiento especial para poder desarrollar todas sus habilidades innatas, superando sus miedos, traumas y complejos, con el objetivo de tomar el control de... Ver más
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Revista Oratores - 2019
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Desarrollo de habilidades sociales para estudiantes universitarios de alto potencial académico Development of social skills for university students of high academic potential Si usted ha escuchado hablar, alguna vez, de los “asesores de imagen”, sabrá que no sólo es viable sino que está de moda, que los adultos paguen a un “experto” para que les indique y les enseñe cómo deben vestirse, cómo deben hablar, moverse o reaccionar ante determinados estímulos. Sobre en el mundo de las artes y la política, esto es cada vez más frecuente, y lo que buscan los clientes del entrenamiento es convertirse en personas más simpáticas, más elocuentes y más convincentes. Qué tal si utilizáramos estas mismas armas para ayudar a estudiantes universitarios que necesitan de un entrenamiento especial para poder desarrollar todas sus habilidades innatas, superando sus miedos, traumas y complejos, con el objetivo de tomar el control de sus propias vidas, elevando, en el camino, su autoestima, mientras aprende a valorarse, a atreverse y a respetarse a sí mismo y a los demás. El presente escrito es un extracto de mi trabajo de Monografía para optar por el Postgrado en Docencia Superior. En él, se ofrece la idea de un curso para ayudar a estudiantes universitarios con un buen perfil académico pero con un desastroso perfil social. If you ever heard about people that hire another one called “expert” to teach them how to be more charismatic, powerfully and efficient with other persons, no matter if the process include classes of how to dress, or speak, or walk or think, you will know that those courses are trend. Specially politicians and artist searched for it. What about if we use the same strategic to teach some university students how to be more confidence, more brave and how to develop all their secrets talents, and moreover, how to increase their relations with other people. The present article is a resume of my written work for obtain the grade of university professor. In it, i am drafting an especial course to help university students whit a high escolar performance but with a terrible social behavior. Aguirre Donadío, Rosa María special course to develop fears frustration self-confidence sociability confrontation re-built self-control respect integrity braveness Curso Especial desarrollar miedos frustración auto-confianza sociabilidad confrontación reingeniería control respeto valores atreverse 9 Núm. 9 , Año 2018 : ORATORES Diciembre 2018 - Mayo 2019 Artículo de revista Journal article 2020-07-16T00:00:00Z 2020-07-16T00:00:00Z 2020-07-16 application/pdf application/epub+zip text/html application/xml Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Revista Oratores 2410-8928 2644-3988 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/283 10.37594/oratores.n9.283 https://doi.org/10.37594/oratores.n9.283 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Oratores - 2019 58 69 Bosco J. (2005). Memorias para el Oratorio. Santa Tecla, El Salvador: Imprenta Ricaldone. Cherniavsky, A. y Sapia, P. (2006). Filosofía griega. Buenos Aires, Argentina: Editorial Sevagra. S.A., Cruz, C. (2015). La Vaca. Nashville, Tennessee, Estados Unidos de América: Editorial Taller del Éxito, Inc. Cuyas A. (2007). Hace falta un muchacho. Panamá, República de Panamá: Editorial Géminis. Freud S. (1981). La interpretación de los sueños. Madrid, España: Editorial Alianza. Ibarrola, B. (2010). Cuentos para niños felices. País Vasco y Navarra, España.: Editorial SM, Biblioteca de Innovación Educativa. Maquiavelo, N. (1936). El Príncipe. Madrid, España: Editorial EspasaCalpe. Mauco, G. (1980). Educación de la sensibilidad en el niño. Madrid, España: Editorial Aguilar. Maxwell, John. (2007). El talento nunca es suficiente. Nashville, Tennessee, Estados Unidos de América: Editorial Grupo Nelson. Platón. (1983). Diálogos de Platón. Barcelona, España: Ediciones Orbis, S.A. Naciones Unidas. Declaración Mundial de Los Derechos Humanos. Artículo 26. UNESCO. La Declaración Mundial sobre la Educación Superior. Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA). 2014-2019. Plan Estratégico de Educación de Panamá. https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/download/283/502 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/download/283/503 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/download/283/552 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/download/283/607 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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