Presentación de la edición Dialogus 13
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Nuestra casa de estudios superiores arriba a sus primeros 20 años y el balance sin duda, es altamente positivo. Hemos aportado sin descanso a la formación académica y de investigación a miles de personas no solo en Panamá sino en la región. En un mundo en constante cambio, el campo de la educación enfrenta desafíos y oportunidades sin precedentes. La reciente aceleración en la integración de tecnologías digitales en el aula no solo ha transformado los métodos de enseñanza, sino que también ha redefinido las expectativas de aprendizaje para estudiantes y educadores por igual. En esta edición, ofrecemos  una serie de artículos, asociados a diversas situaciones y problemáticas  en contextos educativos, así como &a... Ver más
2519-0083
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2024-06-30
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Revista DIALOGUS - 2024
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Presentación de la edición Dialogus 13 Presentation of the edition Dialogus 13 Nuestra casa de estudios superiores arriba a sus primeros 20 años y el balance sin duda, es altamente positivo. Hemos aportado sin descanso a la formación académica y de investigación a miles de personas no solo en Panamá sino en la región. En un mundo en constante cambio, el campo de la educación enfrenta desafíos y oportunidades sin precedentes. La reciente aceleración en la integración de tecnologías digitales en el aula no solo ha transformado los métodos de enseñanza, sino que también ha redefinido las expectativas de aprendizaje para estudiantes y educadores por igual. En esta edición, ofrecemos  una serie de artículos, asociados a diversas situaciones y problemáticas  en contextos educativos, así como  una visión detallada sobre la adaptación pedagógica en tiempos de crisis, y cómo cada una de las experiencias de los autores, han catalizado nuevas prácticas educativas. Apreciamos las contribuciones académicas y científicas de expertos en el campo, dado que esta revista pretende no solo informar, sino también provocar una reflexión profunda sobre el futuro de la educación en una era digital. El número 13, año 6 de la Revista DIALOGUS, la cual corresponde al período Junio-noviembre 2024 y contiene seis artículos de investigación y dos ensayos. De Las Salas, Magdy 1 13 Núm. 13 , Año 2024 : DIALOGUS Junio 2024 - Noviembre 2024 Artículo de revista Journal article 2024-06-30T00:00:00Z 2024-06-30T00:00:00Z 2024-06-30 application/pdf application/epub+zip Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Revista Dialogus 2519-0083 2644-3996 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/1476 10.37594/dialogus.v1i13.1476 https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i13.1476 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Revista DIALOGUS - 2024 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 7 9 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/download/1476/2330 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/download/1476/2331 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Nuestra casa de estudios superiores arriba a sus primeros 20 años y el balance sin duda, es altamente positivo. Hemos aportado sin descanso a la formación académica y de investigación a miles de personas no solo en Panamá sino en la región.
En un mundo en constante cambio, el campo de la educación enfrenta desafíos y oportunidades sin precedentes. La reciente aceleración en la integración de tecnologías digitales en el aula no solo ha transformado los métodos de enseñanza, sino que también ha redefinido las expectativas de aprendizaje para estudiantes y educadores por igual.
En esta edición, ofrecemos  una serie de artículos, asociados a diversas situaciones y problemáticas  en contextos educativos, así como  una visión detallada sobre la adaptación pedagógica en tiempos de crisis, y cómo cada una de las experiencias de los autores, han catalizado nuevas prácticas educativas. Apreciamos las contribuciones académicas y científicas de expertos en el campo, dado que esta revista pretende no solo informar, sino también provocar una reflexión profunda sobre el futuro de la educación en una era digital.
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