Titulo:
Diagnóstico sobre la inclusión de consideraciones ambientales y de sostenibilidad en las universidades del Ecuador – Primera fase
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Sumario:
En ejecución de la decisión de los Ministros del Ambiente de América Latina y el Caribe del año 2014, Ecuador a través del Ministerio del Ambiente elaboró una encuesta nacional para obtener un “diagnóstico por país sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades” de la región. En el presente documento se presentan los principales hallazgos del diagnóstico, que levantó información actualizada en 17 Instituciones de Educación Superior del país. Las conclusiones del estudio muestran un nivel medio de incorporación de consideraciones ambientales y de sostenibilidad en la muestra de universidades que participaron de este ejercicio.
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Diagnóstico sobre la inclusión de consideraciones ambientales y de sostenibilidad en las universidades del Ecuador – Primera fase Diagnosis on the inclusion of environmental considerations and sustainability in the universities of Ecuador - First phase En ejecución de la decisión de los Ministros del Ambiente de América Latina y el Caribe del año 2014, Ecuador a través del Ministerio del Ambiente elaboró una encuesta nacional para obtener un “diagnóstico por país sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades” de la región. En el presente documento se presentan los principales hallazgos del diagnóstico, que levantó información actualizada en 17 Instituciones de Educación Superior del país. Las conclusiones del estudio muestran un nivel medio de incorporación de consideraciones ambientales y de sostenibilidad en la muestra de universidades que participaron de este ejercicio. In execution of the decision of the Environment Ministers of Latin America and the Caribbean in 2014, Ecuador, through the Ministry of the Environment, prepared a national survey to obtain a "diagnosis by country on the inclusion of environmental considerations in universities" of the region. This document presents the main findings of the diagnosis, which raised updated information in 17 Higher Education Institutions of the country. The conclusions of the study show a medium level of incorporation of environmental considerations and sustainability in the sample of universities that participated in this exercise. ., Torres ., Calderón Sofía, Rossana Andrés, Edison ambiental transversalización variable ambiental sostenibilidad ambiental gestión institucional formación académica investigación vinculación con la comunidad gestión de recursos redes cambio climático ambiental mainstreaming variável ambiental sustentabilidade ambiental gestão institucional formação acadêmica pesquisa relacionamento com a comunidade gestão de recursos redes mudanças climáticas environmental mainstreaming environmental variable environmental sustainability institutional management academic training research relationship with the community resource management networks climate change 1 2 Artículo de revista Journal article 2018-10-31T10:43:24Z 2018-10-31T10:43:24Z 2018-10-31 ARIUSA Ambiens 2346-9269 https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1027 https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1027 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 101 119 https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/download/1027/1405 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Las conclusiones del estudio muestran un nivel medio de incorporación de consideraciones ambientales y de sostenibilidad en la muestra de universidades que participaron de este ejercicio.
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