Titulo:
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo.
.
Sumario:
El dibujo como medio de concepción ideacional es un factor clave para el proyecto arquitectónico y su estudio incide de manera directa en entornos educativos. En consecuencia, en el presente artículo de revisión, se realizó la indagación, organización, estructuración y análisis de documentos científicos y académicos publicados preferentemente con posterioridad al 2000 y disponibles en base de datos. A partir de esto, se realizó una aproximación conceptual, con el propósito de examinar y clasificar las posiciones argumentativas. La información recopilada se clasificó así: 1. Aportes del dibujo para el aprendizaje, los procesos creativos y el pensamiento de los diseñadores en términos de generación de ideas proyectuales, 2. Función que desemp... Ver más
Guardado en:
1657-0308
2357-626X
22
2020-01-01
107
117
Javier Alonso Bohórquez-Rueda - 2019
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
metarevistapublica_ucatolica_revistadearquitectura_bogota__22_article_2660 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. The manual and digital drawing as generator of ideas in the contemporary architectural project. El dibujo como medio de concepción ideacional es un factor clave para el proyecto arquitectónico y su estudio incide de manera directa en entornos educativos. En consecuencia, en el presente artículo de revisión, se realizó la indagación, organización, estructuración y análisis de documentos científicos y académicos publicados preferentemente con posterioridad al 2000 y disponibles en base de datos. A partir de esto, se realizó una aproximación conceptual, con el propósito de examinar y clasificar las posiciones argumentativas. La información recopilada se clasificó así: 1. Aportes del dibujo para el aprendizaje, los procesos creativos y el pensamiento de los diseñadores en términos de generación de ideas proyectuales, 2. Función que desempeña la relación mano, ojo y mente en relación con la generación de ideas mediante el acto de dibujar y 3. Incidencia en el entorno proyectual en relación con, si el dibujo es realizado de manera manual, digital o combinado. A modo de conclusión se menciona la conveniencia de promover la combinación del dibujo manual y el digital para dar respuesta a las nociones emergentes de la forma y la transmisión de la información acordes a los nuevos modos de representación. Drawing as a way of ideational conception is a key factor for the architectural project and its study directly affects educational environments. Consequently, in this review article, the investigation, organization, structuring and analysis of scientific and academic documents published preferably after 2000 and available in databases was carried out. From this, a conceptual approach was made, with the purpose of examining and classifying argumentative positions. The information collected was classified as follows: 1. Contributions of drawing for learning, creative processes and the thinking of designers in terms of generating project ideas, 2. Function played by the relationship hand, eye and mind in relation to the generation of ideas through the act of drawing and 3. Impact on the project environment in relation to, if the drawing is done manually, digitally or in combination. In conclusion, the convenience of promoting the combination of manual and digital drawing to respond to emerging notions of the form and transmission of information according to the new modes of representation is mentioned. Bohórquez-Rueda, Javier Alonso Montañez-Moreno, Magda Paola Sánchez-Ávila, Wilmer Leonardo Architectural drawing Digital technologies Creation research Creative thinking Architectural representation Drawing techniques Information technologies and communication (ict) Tecnologías digitales Investigación creación Pensamiento creativo Representación arquitectónica Técnicas del dibujo Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Dibujo arquitectónico 22 1 Núm. 1 , Año 2020 :Enero - junio Artículo de revista Journal article 2020-01-01T00:00:00Z 2020-01-01T00:00:00Z 2020-01-01 text/html application/pdf text/xml Bogotá: Universidad Católica de Colombia, 1999- Revista de arquitectura 1657-0308 2357-626X https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/2660 10.14718/RevArq.2020.2660 https://doi.org/10.14718/RevArq.2020.2660 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Javier Alonso Bohórquez-Rueda - 2019 107 117 Alba Dorado, M. (2013). Manos que piensan. Reflexiones acerca del proceso creativo del proyecto de arquitectura. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 18(22), 196-203. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2013.1694 Arnet, V. (2016). Las manos del arquitecto: aproximaciones al pensamiento físico en la arquitectura. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 11-16. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2879/2607 Bernal A. (2013). Dibujo de imágenes o arquitectura dibujada. Revista disegnarecon (12), 1-10. Doi: https://doi.org/10.6092/issn.1828-5961/3851 Bolívar Montesa, C. (2018). La adjetivación de la mirada a través del dibujo. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 23(33), 202-214. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2018.10394 Bru Serrano, M. (2016). El dibujo como huella y fragmento. Un camino de ida y vuelta. Revista de Artes Plásticas, Estética, Diseño e Imagen, (13), 161-181. Recuperado de https://www.ull.es/revistas/index.php/artes/article/view/359 Bruscato, U. (2006). De lo digital en Arquitectura. (Tesis Doctoral). Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB - UPC), España. Recuperado de http://hdl.handle.net/10803/6560 Burneo Valdivieso, X.E. (2014). Arquitectura del siglo XXI: digital, inteligente y creativa. Revista Perspectivas. 1(3). Recuperado de http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15433 Campo, A. (2010). Pensar con las manos. Buenos Aires. Nobuko. Castellanos Gómez, R., & Domingo Calabuig, D. (2013). El valor y el propósito de un dibujo de Louis I. Kahn. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 18(22), 242-251. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2013.1253 Clemente, E. (201, abril 02). Nicholas Carr: Internet erosiona el pensamiento profundo. La voz de Galícia [Periódico en línea]. Recuperado de: https://www.lavozdegalicia.es/noticia/tecnologia/2011/04/02/nicholas-carr-internet-erosiona-pensamiento-profundo/0003_201104SC2P14991.htm Del Árbol, M. y González, R. (2011). Transformando espacio y creando identidad. Revista “Hipo-Tesis”, Hipo I (9), Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/numero_hipo_i.html Delgado Yanes, M. y Redondo Domínguez, E. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramón. Domínguez-Aroca, M. I., (2012). Lucha contra el plagio desde las bibliotecas universitarias. El profesional de la información. 21(5), 498-503. Doi: http://dx.doi.org/10.3145/epi.2012.sep.08 Echeburúa, E., Labrador, F. y Becoña, E. (2009). Adicción a las nuevas Tecnologías en adolescentes y jóvenes. Madrid: Pirámide. Edwards, B. (1988). Aprender a dibujar. Madrid: Lavel. Erazo, E. & Sánchez, P. (2013). Incidencia de medios de expresión digital en formación de arquitectos y arquitectas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11 (2), pp. 769-781. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-umz/20140715062109/art.EdgarDiegoErazo.pdf Faure Walker, J., (2008). Pride, Prejudice and the Pencil. En: Writing on Drawing, Essays on Drawing Practice and Research. (Ed. Steve Garner) UK: NSEAD. Flores Soto, J. A. (abril, 2011). Los dibujos del arquitecto. Revista “Hipo-Tesis”, "Hipo 1" (9). p. 9. Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/fscommand/I/09.pdf Focillon, H. (2006). Elogio de la mano. México: Universidad Nacional Autónoma. Gombrich, E. (1994). Imágenes Simbólicas. Madrid: Alianza. Granero Martín, F. (2017). Como pez en el agua. Reflexiones sobre dibujo y pensamiento. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 22(30), 198-205. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2017.7833 Heidegger, M. (2005). ¿Qué significa pensar? Madrid: Trotta. Hidalgo, G. (2016). Dibujo y creatividad: relectura de un artículo de Robin Evans. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 23-28. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2881/2609 Kosma, A. (2016). Del dibujo al dibujar. Cambios generacionales, metamorfosis y aperturas de un término. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 5-10. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2878/2606 Le Corbusier. (1960). Le Corbusier, l’atelier de la recherche patiente. Vincent Freal Cie, Paris. Llopis Verdú, Jorge, & Giménez Ribera, Manuel, & Barros da Rocha e Costa, Hugo A. (2013). El boceto arquitectónico en la era digital. Arquiteturarevista, 9(2),143-152. Recuperado de: http://revistas.unisinos.br/index.php/arquitetura/article/viewFile/arq.2013.92.07/3890 Machado González, J. (2016). El boceto arquitectónico, entre el trazo a mano y el clic digital. DeSigno: diseño integral, donde convergen arte, ciencia y tecnología, 0(2), 72-83. Recuperado de http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/designo/article/view/8057/8009 Marchant, H. (2016). El dibujo en la construcción del pensamiento de Le Corbusier. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 29-34. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2882/2610 Martínez, D. (2013). Un tacto claro en el umbral oscuro del sentido. Revista “Hipo-Tesis”, "Hipo 1" (Sobre las manos/ About Hands), 48-56. Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/numero_hipo_1.html Martínez, R. (2014). Diseñar – conversar – conocer., “La enseñanza de la arquitectura”. (10), 12-15. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/1526/1413 Massad, F. (2017, abril 02). Rafael Moneo: La arquitectura se piensa siempre desde el dibujo. ABC Cultural [periódico en línea]. Recuperado de: https://www.abc.es/cultura/cultural/abci-rafael-moneo-arquitectura-piensa-siempre-desde-dibujo-201704020050_noticia.html Muñoz, G. y Goycolea, R. (2016). Interacciones arquitectónicas recurrentes en la simbiosis dibujo-fotografía. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 17-21. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2880/2608 Navarro, J. (2007). Una caja de resonancia. Girona: Collegi d’Arquitectes de Catalunya, Demarcació de Girona. Niño, C. (2006). Notas de Clase. Bogotá, D. C.: Unibiblos. Ocampo Hurtado, J. (2014). Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica. Praxis & Saber, 5(9), 31 - 52. Doi: https://doi.org/10.19053/22160159.2992 Otxotorena, J. (2007). Dibujo y proyecto en el panorama de la arquitectura contemporánea: impacto e influjo de los nuevos procedimientos gráficos. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 12(12), 60-73. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2007.1029 Pallasmaa, J. (2010). Los ojos de la piel. Barcelona: Gustavo Gili. Pallasmaa, J. (2012). La mano que piensa. Barcelona: Gustavo Gili. Picon, A. (2006). Arquitectura y virtualidad: Hacia una nueva condición material. ARQ (Santiago), (63), 10-15. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-69962006000200002 Puebla Pons, J. (2006). Sobre la innovación expresiva del proyecto contemporáneo. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 11(11), 132-141. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2006.10322 Raposo Grau, J., Salgado de la Rosa, M., & Butragueño Díaz-Guerra, B. (2018). conversando con...EMILIO TUÑÓN (parte 2): Dibujar para entender II. La mano que piensa, procesa, construye. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 23(33), 14-39. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2018.10391 Rodrigues, P. (2011). El dibujo como dispositivo pedagógico (tesis doctoral). Universidad Politécnica de Valencia, España. Recuperado de https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/15176/tesisUPV3638.pdf?sequence=1 Rossado Espinoza, V. (2017). La Importancia del Dibujo en la Formación del Arquitecto: Equilibrio entre el diseño digital y el analógico. XXI Congreso de la Sociedad Ibero-americana de Gráfica Digital, Blucher Design Proceedings. 3 (12). pp. 178-184. doi: https://doi.org/10.5151/sigradi2017-028 Sahady, A. (2016). De la palabra al trazo. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 35-39. Recuperado de: http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2883 Seguí de la Riva, J. (2003). Dibujar Proyectar I, II-LVII. Madrid: Instituto Juan de Herrera de la Escuela de Arquitectura de Madrid. Sennett, R. (2009). El artesano. Barcelona: Anagrama. Siza, Á. (2003). Imaginar la evidencia. Madrid: Abada. Tanoue, S., Castral, P. y Lancha, J. (2011). Freehand drawing and digital representation: a discussion in the architectonic projective process. IV Jornadas Internacionales sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo, Valencia, España. Recuperado de: http://www.iau.usp.br/pesquisa/grupos/nelac/wp-content/uploads/2015/01/2011_Valencia_Freehanding-drawing-and-digital-representation.pdf Trachana, A. (2012). Manual o digital. Fundamentos antropológicos del dibujar y construir modelos arquitectónicos. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 17(19), 288-297. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2012.1381 Vidaurre, J. Et otros (1979). La expresión gráfica arquitectónica de la Plaza Mayor de Madrid a través del lenguaje gráfico. Madrid: Colegio de arquitectos de Madrid. Colección Cátedras no 1. Wilson, F. (2002). La mano. Barcelona: Tusquets. https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/2990 https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/3293 https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/3695 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
| institution |
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA |
| thumbnail |
https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADCATOLICADECOLOMBIA/logo.png |
| country_str |
Colombia |
| collection |
Revista de Arquitectura (Bogotá) |
| title |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| spellingShingle |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. Bohórquez-Rueda, Javier Alonso Montañez-Moreno, Magda Paola Sánchez-Ávila, Wilmer Leonardo Architectural drawing Digital technologies Creation research Creative thinking Architectural representation Drawing techniques Information technologies and communication (ict) Tecnologías digitales Investigación creación Pensamiento creativo Representación arquitectónica Técnicas del dibujo Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Dibujo arquitectónico |
| title_short |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| title_full |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| title_fullStr |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| title_full_unstemmed |
El dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| title_sort |
el dibujo manual y digital como generador de ideas en el proyecto arquitectónico contemporáneo. |
| title_eng |
The manual and digital drawing as generator of ideas in the contemporary architectural project. |
| description |
El dibujo como medio de concepción ideacional es un factor clave para el proyecto arquitectónico y su estudio incide de manera directa en entornos educativos. En consecuencia, en el presente artículo de revisión, se realizó la indagación, organización, estructuración y análisis de documentos científicos y académicos publicados preferentemente con posterioridad al 2000 y disponibles en base de datos. A partir de esto, se realizó una aproximación conceptual, con el propósito de examinar y clasificar las posiciones argumentativas. La información recopilada se clasificó así: 1. Aportes del dibujo para el aprendizaje, los procesos creativos y el pensamiento de los diseñadores en términos de generación de ideas proyectuales, 2. Función que desempeña la relación mano, ojo y mente en relación con la generación de ideas mediante el acto de dibujar y 3. Incidencia en el entorno proyectual en relación con, si el dibujo es realizado de manera manual, digital o combinado. A modo de conclusión se menciona la conveniencia de promover la combinación del dibujo manual y el digital para dar respuesta a las nociones emergentes de la forma y la transmisión de la información acordes a los nuevos modos de representación.
|
| description_eng |
Drawing as a way of ideational conception is a key factor for the architectural project and its study directly affects educational environments. Consequently, in this review article, the investigation, organization, structuring and analysis of scientific and academic documents published preferably after 2000 and available in databases was carried out. From this, a conceptual approach was made, with the purpose of examining and classifying argumentative positions. The information collected was classified as follows: 1. Contributions of drawing for learning, creative processes and the thinking of designers in terms of generating project ideas, 2. Function played by the relationship hand, eye and mind in relation to the generation of ideas through the act of drawing and 3. Impact on the project environment in relation to, if the drawing is done manually, digitally or in combination. In conclusion, the convenience of promoting the combination of manual and digital drawing to respond to emerging notions of the form and transmission of information according to the new modes of representation is mentioned.
|
| author |
Bohórquez-Rueda, Javier Alonso Montañez-Moreno, Magda Paola Sánchez-Ávila, Wilmer Leonardo |
| author_facet |
Bohórquez-Rueda, Javier Alonso Montañez-Moreno, Magda Paola Sánchez-Ávila, Wilmer Leonardo |
| topic |
Architectural drawing Digital technologies Creation research Creative thinking Architectural representation Drawing techniques Information technologies and communication (ict) Tecnologías digitales Investigación creación Pensamiento creativo Representación arquitectónica Técnicas del dibujo Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Dibujo arquitectónico |
| topic_facet |
Architectural drawing Digital technologies Creation research Creative thinking Architectural representation Drawing techniques Information technologies and communication (ict) Tecnologías digitales Investigación creación Pensamiento creativo Representación arquitectónica Técnicas del dibujo Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Dibujo arquitectónico |
| topicspa_str_mv |
Tecnologías digitales Investigación creación Pensamiento creativo Representación arquitectónica Técnicas del dibujo Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Dibujo arquitectónico |
| citationvolume |
22 |
| citationissue |
1 |
| citationedition |
Núm. 1 , Año 2020 :Enero - junio |
| publisher |
Bogotá: Universidad Católica de Colombia, 1999- |
| ispartofjournal |
Revista de arquitectura |
| source |
https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/2660 |
| language |
spa |
| format |
Article |
| rights |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Javier Alonso Bohórquez-Rueda - 2019 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| references |
Alba Dorado, M. (2013). Manos que piensan. Reflexiones acerca del proceso creativo del proyecto de arquitectura. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 18(22), 196-203. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2013.1694 Arnet, V. (2016). Las manos del arquitecto: aproximaciones al pensamiento físico en la arquitectura. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 11-16. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2879/2607 Bernal A. (2013). Dibujo de imágenes o arquitectura dibujada. Revista disegnarecon (12), 1-10. Doi: https://doi.org/10.6092/issn.1828-5961/3851 Bolívar Montesa, C. (2018). La adjetivación de la mirada a través del dibujo. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 23(33), 202-214. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2018.10394 Bru Serrano, M. (2016). El dibujo como huella y fragmento. Un camino de ida y vuelta. Revista de Artes Plásticas, Estética, Diseño e Imagen, (13), 161-181. Recuperado de https://www.ull.es/revistas/index.php/artes/article/view/359 Bruscato, U. (2006). De lo digital en Arquitectura. (Tesis Doctoral). Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB - UPC), España. Recuperado de http://hdl.handle.net/10803/6560 Burneo Valdivieso, X.E. (2014). Arquitectura del siglo XXI: digital, inteligente y creativa. Revista Perspectivas. 1(3). Recuperado de http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15433 Campo, A. (2010). Pensar con las manos. Buenos Aires. Nobuko. Castellanos Gómez, R., & Domingo Calabuig, D. (2013). El valor y el propósito de un dibujo de Louis I. Kahn. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 18(22), 242-251. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2013.1253 Clemente, E. (201, abril 02). Nicholas Carr: Internet erosiona el pensamiento profundo. La voz de Galícia [Periódico en línea]. Recuperado de: https://www.lavozdegalicia.es/noticia/tecnologia/2011/04/02/nicholas-carr-internet-erosiona-pensamiento-profundo/0003_201104SC2P14991.htm Del Árbol, M. y González, R. (2011). Transformando espacio y creando identidad. Revista “Hipo-Tesis”, Hipo I (9), Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/numero_hipo_i.html Delgado Yanes, M. y Redondo Domínguez, E. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramón. Domínguez-Aroca, M. I., (2012). Lucha contra el plagio desde las bibliotecas universitarias. El profesional de la información. 21(5), 498-503. Doi: http://dx.doi.org/10.3145/epi.2012.sep.08 Echeburúa, E., Labrador, F. y Becoña, E. (2009). Adicción a las nuevas Tecnologías en adolescentes y jóvenes. Madrid: Pirámide. Edwards, B. (1988). Aprender a dibujar. Madrid: Lavel. Erazo, E. & Sánchez, P. (2013). Incidencia de medios de expresión digital en formación de arquitectos y arquitectas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11 (2), pp. 769-781. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-umz/20140715062109/art.EdgarDiegoErazo.pdf Faure Walker, J., (2008). Pride, Prejudice and the Pencil. En: Writing on Drawing, Essays on Drawing Practice and Research. (Ed. Steve Garner) UK: NSEAD. Flores Soto, J. A. (abril, 2011). Los dibujos del arquitecto. Revista “Hipo-Tesis”, "Hipo 1" (9). p. 9. Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/fscommand/I/09.pdf Focillon, H. (2006). Elogio de la mano. México: Universidad Nacional Autónoma. Gombrich, E. (1994). Imágenes Simbólicas. Madrid: Alianza. Granero Martín, F. (2017). Como pez en el agua. Reflexiones sobre dibujo y pensamiento. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 22(30), 198-205. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2017.7833 Heidegger, M. (2005). ¿Qué significa pensar? Madrid: Trotta. Hidalgo, G. (2016). Dibujo y creatividad: relectura de un artículo de Robin Evans. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 23-28. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2881/2609 Kosma, A. (2016). Del dibujo al dibujar. Cambios generacionales, metamorfosis y aperturas de un término. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 5-10. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2878/2606 Le Corbusier. (1960). Le Corbusier, l’atelier de la recherche patiente. Vincent Freal Cie, Paris. Llopis Verdú, Jorge, & Giménez Ribera, Manuel, & Barros da Rocha e Costa, Hugo A. (2013). El boceto arquitectónico en la era digital. Arquiteturarevista, 9(2),143-152. Recuperado de: http://revistas.unisinos.br/index.php/arquitetura/article/viewFile/arq.2013.92.07/3890 Machado González, J. (2016). El boceto arquitectónico, entre el trazo a mano y el clic digital. DeSigno: diseño integral, donde convergen arte, ciencia y tecnología, 0(2), 72-83. Recuperado de http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/designo/article/view/8057/8009 Marchant, H. (2016). El dibujo en la construcción del pensamiento de Le Corbusier. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 29-34. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2882/2610 Martínez, D. (2013). Un tacto claro en el umbral oscuro del sentido. Revista “Hipo-Tesis”, "Hipo 1" (Sobre las manos/ About Hands), 48-56. Recuperado de http://www.hipo-tesis.eu/numero_hipo_1.html Martínez, R. (2014). Diseñar – conversar – conocer., “La enseñanza de la arquitectura”. (10), 12-15. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/1526/1413 Massad, F. (2017, abril 02). Rafael Moneo: La arquitectura se piensa siempre desde el dibujo. ABC Cultural [periódico en línea]. Recuperado de: https://www.abc.es/cultura/cultural/abci-rafael-moneo-arquitectura-piensa-siempre-desde-dibujo-201704020050_noticia.html Muñoz, G. y Goycolea, R. (2016). Interacciones arquitectónicas recurrentes en la simbiosis dibujo-fotografía. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 17-21. Recuperado de http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2880/2608 Navarro, J. (2007). Una caja de resonancia. Girona: Collegi d’Arquitectes de Catalunya, Demarcació de Girona. Niño, C. (2006). Notas de Clase. Bogotá, D. C.: Unibiblos. Ocampo Hurtado, J. (2014). Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica. Praxis & Saber, 5(9), 31 - 52. Doi: https://doi.org/10.19053/22160159.2992 Otxotorena, J. (2007). Dibujo y proyecto en el panorama de la arquitectura contemporánea: impacto e influjo de los nuevos procedimientos gráficos. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 12(12), 60-73. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2007.1029 Pallasmaa, J. (2010). Los ojos de la piel. Barcelona: Gustavo Gili. Pallasmaa, J. (2012). La mano que piensa. Barcelona: Gustavo Gili. Picon, A. (2006). Arquitectura y virtualidad: Hacia una nueva condición material. ARQ (Santiago), (63), 10-15. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-69962006000200002 Puebla Pons, J. (2006). Sobre la innovación expresiva del proyecto contemporáneo. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 11(11), 132-141. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2006.10322 Raposo Grau, J., Salgado de la Rosa, M., & Butragueño Díaz-Guerra, B. (2018). conversando con...EMILIO TUÑÓN (parte 2): Dibujar para entender II. La mano que piensa, procesa, construye. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 23(33), 14-39. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2018.10391 Rodrigues, P. (2011). El dibujo como dispositivo pedagógico (tesis doctoral). Universidad Politécnica de Valencia, España. Recuperado de https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/15176/tesisUPV3638.pdf?sequence=1 Rossado Espinoza, V. (2017). La Importancia del Dibujo en la Formación del Arquitecto: Equilibrio entre el diseño digital y el analógico. XXI Congreso de la Sociedad Ibero-americana de Gráfica Digital, Blucher Design Proceedings. 3 (12). pp. 178-184. doi: https://doi.org/10.5151/sigradi2017-028 Sahady, A. (2016). De la palabra al trazo. Revista Arteoficio, “El dibujo”. (12), 35-39. Recuperado de: http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/2883 Seguí de la Riva, J. (2003). Dibujar Proyectar I, II-LVII. Madrid: Instituto Juan de Herrera de la Escuela de Arquitectura de Madrid. Sennett, R. (2009). El artesano. Barcelona: Anagrama. Siza, Á. (2003). Imaginar la evidencia. Madrid: Abada. Tanoue, S., Castral, P. y Lancha, J. (2011). Freehand drawing and digital representation: a discussion in the architectonic projective process. IV Jornadas Internacionales sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo, Valencia, España. Recuperado de: http://www.iau.usp.br/pesquisa/grupos/nelac/wp-content/uploads/2015/01/2011_Valencia_Freehanding-drawing-and-digital-representation.pdf Trachana, A. (2012). Manual o digital. Fundamentos antropológicos del dibujar y construir modelos arquitectónicos. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, 17(19), 288-297. doi: https://doi.org/10.4995/ega.2012.1381 Vidaurre, J. Et otros (1979). La expresión gráfica arquitectónica de la Plaza Mayor de Madrid a través del lenguaje gráfico. Madrid: Colegio de arquitectos de Madrid. Colección Cátedras no 1. Wilson, F. (2002). La mano. Barcelona: Tusquets. |
| type_driver |
info:eu-repo/semantics/article |
| type_coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| type_version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| type_coarversion |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| type_content |
Text |
| publishDate |
2020-01-01 |
| date_accessioned |
2020-01-01T00:00:00Z |
| date_available |
2020-01-01T00:00:00Z |
| url |
https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/2660 |
| url_doi |
https://doi.org/10.14718/RevArq.2020.2660 |
| issn |
1657-0308 |
| eissn |
2357-626X |
| doi |
10.14718/RevArq.2020.2660 |
| citationstartpage |
107 |
| citationendpage |
117 |
| url3_str_mv |
https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/2990 |
| url2_str_mv |
https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/3293 |
| url4_str_mv |
https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/2660/3695 |
| _version_ |
1811200511669436416 |