Titulo:
Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Pedro Buraglia Duarte y Olavo Escorcia Oyola
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Sumario:
Las dos entrevistas que componen esta cuarta serie nos ofrecen nuevos elementos que, sumados a los testimonios de los ocho entrevistados reunidos en las series anteriores, corroboran el eco que Mayo del 68 tuvo en las facultades de arquitectura colombianas. El testimonio de los arquitectos Pedro Buraglia y Olavo Escorcia nos deja entre otros temas a destacar, el relato en torno a la importancia que las redes académicas latinoamericanas han tenido desde los años 1980 en la circulación de conocimiento; aunque nos plantea también una serie de interrogantes sobre las razones -¿falta de apoyo institucional; temas carentes de interés en el medio académico?- que han conducido a que la gran mayoría de dichas redes tengan una vida relativamente cort... Ver más
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Andrés Ávila-Gómez, Alfredo Montaño-Bello - 2024
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
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Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Pedro Buraglia Duarte y Olavo Escorcia Oyola Escorcia, O. (2022). Centro Interamericano de Vivienda, 1951-1972. Aportes a la investigación, al desarrollo de técnicas constructivas y otras contribuciones en vivienda de interés social. Universidad Nacional de Colombia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 Andrés Ávila-Gómez, Alfredo Montaño-Bello - 2024 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0. Acevedo Tarazona, A., & González Rey, D. (2011). Movilización y protesta estudiantil en Colombia (1971). Una lectura desde la organización gremial por el cogobierno universitario y la memoria de protagonistas y testigos. Anuario de Historia Regional y de las Fronteras, 16, 221-242. https://revistas.uis.edu.co/index.php/anuariohistoria/article/view/2492 Ávila-Gómez, A. (2021). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Juan Carlos Pérgolis Valsecchi, René Carrasco Rey y Juan Carlos del Castillo. Revista de Arquitectura (Bogotá), 23(1), 3-19. https://doi.org/10.14718/RevArq.2021.3850 Ávila-Gómez, A. (2022). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Jorge Vicente Ramírez Nieto y Stefano Anzellini Fajardo. Revista de Arquitectura (Bogotá), 24(1), 3-15. https://doi.org/10.14718/RevArq.2022.24.1.4136 Ávila-Gómez, A. (2024). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Lorenzo Fonseca Martínez, Carlos Niño Murcia y Fernando Viviescas Monsalve. Revista de Arquitectura (Bogotá), 26(1), 5-30. Botti, G. (2017). Geographies for another history: Mapping the international education of architects from Colombia (1930-1970). 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Guasch Mari, Y., & Romero Sánchez, G. (2013). Francisco Gil Tovar. Recuerdos entre Granada y Nueva Granada. Bogotá, 16 de junio de 2012. Quiroga. Revista de Patrimonio Iberoamericano, 90-102. https://revistaseug.ugr.es/index.php/quiroga/article/view/16502/14033 Hernández Arteaga, I. (2007). El programa mínimo de los estudiantes colombianos. Movimiento estudiantil universitario de 1971 por la universidad. Todo un país. Revista Historia de la Educación Colombiana, 10(10), 29-57. https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1039 Malecki, J. S. (2023). Estudiantes, arquitectura y política en el Taller Total de Córdoba, 1970-1975. Algunas consideraciones en clave comparativa, Anuario IEHS - Instituto de Estudios Histórico-Sociales, 38(2), 161-175. https://doi.org/10.37894/ai.v38i2.1885 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Español Publication 27 Montaño-Bello, Alfredo enseñanza profesional 1 Núm. 1 , Año 2025 :enero-junio Artículo de revista escuelas de arquitectura contexto de aprendizaje enseñanza de la arquitectura Ávila-Gómez, Andrés application/pdf Bogotá: Universidad Católica de Colombia, 1999- Revista de Arquitectura (Bogotá) Las dos entrevistas que componen esta cuarta serie nos ofrecen nuevos elementos que, sumados a los testimonios de los ocho entrevistados reunidos en las series anteriores, corroboran el eco que Mayo del 68 tuvo en las facultades de arquitectura colombianas. El testimonio de los arquitectos Pedro Buraglia y Olavo Escorcia nos deja entre otros temas a destacar, el relato en torno a la importancia que las redes académicas latinoamericanas han tenido desde los años 1980 en la circulación de conocimiento; aunque nos plantea también una serie de interrogantes sobre las razones -¿falta de apoyo institucional; temas carentes de interés en el medio académico?- que han conducido a que la gran mayoría de dichas redes tengan una vida relativamente corta y desaparezcan del panorama académico. programa de estudios superiores The two interviews that make up this fourth instalment offer us elements that broaden our understanding of the set of dynamics that led to the entry of that generation of Colombian architecture students into a process of internationalisation of both the teaching of the discipline and its practice. By reading the testimonies of architects Pedro Buraglia and Olavo Escorcia, we confirm the influence that the student movements had on a fairly active political awareness in the architecture schools, while the traditional pedagogical practice imposed in the workshops was increasingly questioned within them, and models and discourses were imported from which it was possible to experiment both in the workshop and in the agency. Journal article Reflections on the Teaching of Architecture and Urban Planning in Colombia. Conversations with Pedro Buraglia Duarte and Olavo Escorcia Oyola professional education learning context higher education program architecture school architectural education 2357-626X https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/download/5926/5680 10.14718/RevArq.2025.27.5926 2025-01-28T10:18:55Z 2025-01-28T10:18:55Z 2025-01-28 27 5 1657-0308 https://doi.org/10.14718/RevArq.2025.27.5926 |
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El testimonio de los arquitectos Pedro Buraglia y Olavo Escorcia nos deja entre otros temas a destacar, el relato en torno a la importancia que las redes académicas latinoamericanas han tenido desde los años 1980 en la circulación de conocimiento; aunque nos plantea también una serie de interrogantes sobre las razones -¿falta de apoyo institucional; temas carentes de interés en el medio académico?- que han conducido a que la gran mayoría de dichas redes tengan una vida relativamente corta y desaparezcan del panorama académico.
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Escorcia, O. (2022). Centro Interamericano de Vivienda, 1951-1972. Aportes a la investigación, al desarrollo de técnicas constructivas y otras contribuciones en vivienda de interés social. Universidad Nacional de Colombia. Acevedo Tarazona, A., & González Rey, D. (2011). Movilización y protesta estudiantil en Colombia (1971). Una lectura desde la organización gremial por el cogobierno universitario y la memoria de protagonistas y testigos. Anuario de Historia Regional y de las Fronteras, 16, 221-242. https://revistas.uis.edu.co/index.php/anuariohistoria/article/view/2492 Ávila-Gómez, A. (2021). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Juan Carlos Pérgolis Valsecchi, René Carrasco Rey y Juan Carlos del Castillo. Revista de Arquitectura (Bogotá), 23(1), 3-19. https://doi.org/10.14718/RevArq.2021.3850 Ávila-Gómez, A. (2022). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Jorge Vicente Ramírez Nieto y Stefano Anzellini Fajardo. Revista de Arquitectura (Bogotá), 24(1), 3-15. https://doi.org/10.14718/RevArq.2022.24.1.4136 Ávila-Gómez, A. (2024). Reflexiones en torno a la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en Colombia. Conversaciones con Lorenzo Fonseca Martínez, Carlos Niño Murcia y Fernando Viviescas Monsalve. Revista de Arquitectura (Bogotá), 26(1), 5-30. Botti, G. (2017). Geographies for another history: Mapping the international education of architects from Colombia (1930-1970). Architectural Histories, 5(1), 7. http://doi.org/10.5334/ah.230 Cárdenas, M., & Badel, A. (2003). La crisis de financiamiento hipotecario en Colombia: causas y consecuencias. Coyuntura Económica, 35-67. https://repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/934/Co_Eco_Septiembre_2003_Cardenas_y_Badel.pdf?sequence=2&isAllowed=y Chadoin, O. (2021). Sociologie de l’architecture et des architectes. Editions de La Villette. Dadour, S. (dir.) (2022). Féminismes et architecture. Des voix s'élèvent. Editions de La Villette. Escorcia, O. (1987). Bases para la industrialización de la construcción en los países en vías de desarrollo: caso particular de Colombia [Tesis de doctorado]. Universidad de Navarra / Escuela Técnica Superior de Arquitectura. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/70258 García Márquez, G. (2004). Memoria de mis putas tristes. Editorial Sudamericana / Mondadori. Guasch Mari, Y., & Romero Sánchez, G. (2013). Francisco Gil Tovar. Recuerdos entre Granada y Nueva Granada. Bogotá, 16 de junio de 2012. Quiroga. Revista de Patrimonio Iberoamericano, 90-102. https://revistaseug.ugr.es/index.php/quiroga/article/view/16502/14033 Hernández Arteaga, I. (2007). El programa mínimo de los estudiantes colombianos. Movimiento estudiantil universitario de 1971 por la universidad. Todo un país. Revista Historia de la Educación Colombiana, 10(10), 29-57. https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1039 Malecki, J. S. (2023). Estudiantes, arquitectura y política en el Taller Total de Córdoba, 1970-1975. Algunas consideraciones en clave comparativa, Anuario IEHS - Instituto de Estudios Histórico-Sociales, 38(2), 161-175. https://doi.org/10.37894/ai.v38i2.1885 |
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