Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
Titulo:

Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
.

Sumario:

El abuso de drogas legales e ilegales entre los jóvenes es un serio problema de salud pública, tanto en el ámbito internacional como en México. Ante este fenómeno se ha recomendado fortalecer las acciones preventivas que promuevan estilos de vida saludables en los jóvenes. Sin embargo, en México existen pocas iniciativas encaminadas a la prevención del consumo de drogas en jóvenes, en particular dirigidas a los universitarios, quienes constituyen uno de los segmentos de la población que se encuentra en mayor riesgo de consumir sustancias nocivas para la salud. El propósito de esta investigación fue desarrollar un taller y evaluar sus efectos preventivos sobre el consumo de alcohol y otras drogas en estudiantes universitarios, a través de pr... Ver más

Guardado en:

Acta Colombiana de Psicología

0123-9155

1909-9711

Banderas Rodríguez, Claudia R.

Martínez Chacón, Armando J.

Romo González, Tania

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA

13

2010-07-01

19

33

Colombia

Taller integral

Prevención del consumo de drogas

Estudiantes universitarios

Factores de riesgo y protección

Estudantes universitários

Fatores de risco e proteção

Oficina integral

Prevenção às drogas

Claudia R. Banderas Rodríguez, Armando J. Martínez Chacón, Tania Romo González - 2010

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

id metarevistapublica_ucatolica_actacolombianadepsicologia_84_article_367
record_format ojs
spelling Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
Integral prevention of alcohol and drug consumption on college students : a group intervention proposal.
El abuso de drogas legales e ilegales entre los jóvenes es un serio problema de salud pública, tanto en el ámbito internacional como en México. Ante este fenómeno se ha recomendado fortalecer las acciones preventivas que promuevan estilos de vida saludables en los jóvenes. Sin embargo, en México existen pocas iniciativas encaminadas a la prevención del consumo de drogas en jóvenes, en particular dirigidas a los universitarios, quienes constituyen uno de los segmentos de la población que se encuentra en mayor riesgo de consumir sustancias nocivas para la salud. El propósito de esta investigación fue desarrollar un taller y evaluar sus efectos preventivos sobre el consumo de alcohol y otras drogas en estudiantes universitarios, a través de proveer herramientas que aumentaran los factores protectores y disminuyeran los factores de riesgo. Dentro de los cambios más signifi cativos producto de la intervención se encontró que el 92.5% de los estudiantes participantes presenta un cambio en todos aquellos aspectos que se relacionan con un cuidado en su salud de manera integral; el 100% de los estudiantes sugiere la presencia o signifi cado de sufrimiento, y el 96.29% sugiere la presencia de metas y sentido de vida. Hubo una disminución de 74.07% en los factores de riesgo, y un aumento en los factores protectores de un 70.37% en los estudiantes después de haber concluido el taller preventivo. La investigación muestra la factibilidad de prevenir el consumo de drogas en estudiantes universitarios a través de inducir el cambio en la apreciación del cuidado de su salud, el sufrimiento y del sentido de vida mediante talleres que aumentan los factores protectores. De esta forma, queda patente que talleres como el ensayado en nuestro estudio ofrecen un apoyo empírico a los programas de intervención primaria.
The abuse of both legal and illegal drugs among young people has become a serious public health problem, both in the international arena as well as in Mexico. To face this phenomenon, the strengthening of preventive measures that promote healthful life styles among our youth has been recommended. In Mexico, however, few initiatives exist aimed at preventing drug consumption by young people, particularly college students, who make up one of the high-risk segments of the population regarding the use of health-endangering substances. The purpose of this research was to deliver a workshop and evaluate its preventive effects on the abuse of alcohol and other drugs on the part of college students, by means of providing them with tools for increasing protective factors and reducing risk factors. Among the most signifi cant changes product of this intervention it was found that 92.5% of the participants modifi ed aspects related to holistic health care; 100% of the students reported fi nding a meaning to suffering, whereas 96.29% confi rmed having developed goals and a purpose in life upon conclusion of the workshop. Risk factors diminished by 74%, whereas protective factors increased by 70% at the end of the intervention. This research shows the feasibility of preventing drug abuse among college students by inducing a change in their appraisal of health care, suffering and purpose of life by means of workshops that increase protective factors. Thus, it becomes evident that workshops like the ones tested in our study offer empirical support to primary intervention programs.
Banderas Rodríguez, Claudia R.
Martínez Chacón, Armando J.
Romo González, Tania
Integral workshop
Drug abuse prevention
College students
Protective and risk factors
Taller integral
Prevención del consumo de drogas
Estudiantes universitarios
Factores de riesgo y protección
Estudantes universitários
Fatores de risco e proteção
Oficina integral
Prevenção às drogas
13
2
Artículo de revista
Journal article
2010-07-01T00:00:00Z
2010-07-01T00:00:00Z
2010-07-01
application/pdf
Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología
0123-9155
1909-9711
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/367
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/367
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Claudia R. Banderas Rodríguez, Armando J. Martínez Chacón, Tania Romo González - 2010
19
33
Avants, K., Y Margolin, A. (2004). Development of Spiritual Self Squema (3-S) Therapy for the Treatment of Addictive and HIV Risk Behavior: A Convergence of Cognitive and Buddhist Psychology. Journal of Psychotherapy Integration, 14(3): 253-289.
Bautista, E., Páez, J., Veytia, A., Sánchez, A., Y Pacheco, I. (2007). La Institución particular y sus estudiantes de nuevo ingreso a bachillerato: exploración del consumo de alcohol y drogas psicoactivas. Revista Científica Electrónica de Psicología, 4:217-228.
Becoña, I. (2001a). Bases Teóricas que sustentan los programas Preventivos de Drogas. España: Ministerio del Interior.
Becoña, I. (2001b). Modelos Teóricos para la Prevención del Consumo de Drogas en Adolescentes. Revista de la Asociación Proyecto Hombre, 40:78-83.
Becoña, I. (2002). Bases Científicas de la Prevención de las Drogodepencias. Madrid: Imprenta Nacional del Boletín Oficial del Estado.
Bradshaw, J. (2000). La Familia. USA: Editorial Selector.
Castro, M.E., Llanes, J., y Carreño, A. (2002). Material Preventivo Construye tu Vida sin Adicciones: Una Evaluación en cinco Grupos Trabajados por el Centro de Integración Juvenil, Gustavo. A. Madero Oriente. México: CONADIC.
Chia, M., Li, J. (2001). La Estructura Interna del Tai Chi. España: Editorial Sirio, S.A.
Clayton, J. (1992). Transitions in drug use: Risk and protective factors. En: M. Glantz, y R. Pickens (Eds.), vulnerability to drug abuse (pp. 15-51). Washington, DC: American Psychological Association.
Crumbaugh, J., y Maholick, L. (1981). Manual de Instrucciones del Test de Sentido de Vida. USA: Viktor Frankl Institute of Logotherapy.
De León, G. (2004). La Comunidad Terapéutica y las Adicciones. Teoría, Modelo y Método. New York: Springer Publishing Company.
Díaz, D., Arrellanes, J., y Martínez, J. (2002). Uso de drogas y factores psicosociales asociados entre estudiantes de educación media básica del estado de Nuevo León. En: J. Villatoro, y M.E. Medina-Mora (Eds.), observatorio mexicano en tabaco, alcohol y otras drogas: Las encuestas con estudiantes: Una población protegida en constante riesgo (pp.133-136). México: Conadic.
Díaz-Negrete, D., González-Sánchez, J., Y García-Aurrecoechea, V. (2006). Adaptación del Drug-Use Screening Inventory para su aplicación en adolescentes mexicanos. Adicciones, 18(2):197-210.
Díaz-Salabert, J., Liébana-Molina, C., y Luque-García F. (2001). Programa I.T.T.A.C.A: Intervención Transteórica de Apoyo al Cambio en las Adicciones. Málaga: Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga.
Elmore, T., & Chambers, E. (1967). Anomie, Existential neurosis, and personality: Relevance for counseling. En Proceedings of the 75th annual convention (pp. 431-342). American Psychol. Assn.
Engs, R.C., Diebold, B.A., Y Hansen, D.J. (1996). The drinking patterns and problems of a national sample of college students, 1994. Journal of Alcohol and Drug Education, 41(3):13–33.
Faggiano, F., & Vigna-Taglianti, F. (2008). Drugs, illicit – Primary Prevention Strategies. En International Encyclopedia of Public Health, First Edition (vol. 2, pp. 249-265).
García Lanzuela, Y., Matute Bravo, S., Tifner, S., Gallizo Llorens, M.E., Y Gil-Lacruz M. (2007). Sedentarismo y Percepción de la Salud: Diferencias de Género en una Muestra Aragonesa. Rev. int. med. cienc. act. fís. deporte, 7(28): 344-358.
Hawkins, J.D., Catalano, R.F., Y Miller, J.Y. (1992). Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescente and early adulthood: implications for substance abuse prevention. Psychological Bulletin, 112: 64-105.
Hingson, R.W., Heeren, T., Zakocs, R.C., Kopstein, A., Y Wechsler, H. (2002). Magnitude of alcohol-related mortality and morbidity among U.S. college students ages 18–24. Journal of Studies on Alcohol, 63(2):136–144.
INEPAR, CHIMALLI-DIF-UNICEF A.C. (2000). Modelo Preventivo de Riesgos Psicosociales para menores Adolescentes y sus Familias. México: DIF/UNICEF. J. Sánchez-Mejorada, entrevista personal, 22 de febrero de 2007.
Kumate, R.J. (2003). Percepción de riesgo y consumo de drogas en los jóvenes mexicanos. México: Patronato Nacional de Centro de integración juvenil AC.
Lowen, A. (1975). Bioenergética. México, DF: Editorial Diana.
Macy, J. (1998). Coming Back to Life. USA: New Society Publishers.
Martínez, E. (1999). Acción y elección. Colombia: Editorial Colectivo Aquí y Ahora.
Martínez, E. (2001). Logoterapia. Una alternativa ante la frustración existencial y las adicciones. Bogota: Editorial Colectivo Aquí y Ahora.
Mora-Ríos, J., Y Natera, G. (2001). Expectativas, consumo del alcohol y problemas asociados en estudiantes universitarios de la ciudad de México. Salud pública de México, 43(2):89-96.
Moral, M.V., Ovejero, A. (2005). Modifi cación de las actitudes, hábitos y frecuencia de consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas en adolescentes españoles a partir de un programa educativo-preventivo. Revista Colombiana de Psicología, 14:100-118.
Nakken, C. (1998). The Addictive Personality. USA: Editorial First Harper & Row Edition Published. National Advisory Council on Alcohol Abuse and Alcoholism
(NACAAA). (2002). A call to Action: Changing the Culture of Drinking at U.S. Colleges. USA: NACAAA.
National Institute on Drug Abuse (NIDA). (2004). Preventing Drug use among Children and Adolescents: A ResearchBase Guide for Parents, Educators and Community Leaders. Maryland: NIDA.
Palombi, B. (1992). Psychometric Properties of Wellness Instrument. Journal of Counseling Development, 71(2): 221-225.
Presley, C.A., Meilman, P.W., y Cashin, J.R. (1996a). Alcohol and Drugs on American College Campuses: Use, Consequences, and Perceptions of the Campus Environment, (vol.4, 1992–1994). USA: Southern Illinois University.
Presley, C.A., Meilman, P.W., Cashin, J.R., Lyerla, R. (1996b). Alcohol and Drugs on American College Campuses: Use, Consequences, and Perceptions of the Campus Environment, (vol. 3, 1991–1993). USA: Southern Illinois University.
Pulido, M.A, Arras, M., Beauroyre, Y., Cano, L., Coss, P., Romo, D., Vázquez, J. Y Villafuerte, D. (2002). Consumo de drogas y alcohol en estudiantes de licenciatura de dos universidades particulares de la Ciudad de México. Psicología Iberoamericana, 10(2):33-41.
Pulido, M.A, Tovilla, A., Lanzagorta, N., Espinoza, V., Y Mendivil, C. (2003). Consumo de drogas y alcohol en estudiantes de dos universidades privadas en la ciudad de México: Resultados de la encuesta 2002. Psicología Iberoamericana, 11(3):190-197.
Romero-Romero, J.C., Cuadra-Peralta, A., Cousins-Hurtubia, R., y Santibánez-Silva, A. (2008). Límite. Revista de Filosofía y Psicología, 3(18):109-133.
Starck, P. (1985). Meaning in Suffering Test. USA: Viktor Frankl Institute of Logotherapy.
Travis, J., y Ryan, S. (1999). Libro Completo de Salud y Bienestar. Madrid: Gaia ediciones.
Tarter, R. Y Hegedus, A.M. (1991). The Drug Use Screening Inventory: Its application in the evaluation and treatment of alcohol and drug abuse. Alcohol Health and Research World, 15:65-75.
Velasco, R. (2006). Las Adicciones: manual para maestros y padres. México: Editorial Trillas.
Velasco, R. Los retos actuales en la prevención del consumo de drogas. (Presentación Microsoft PowerPoint) [CD ROM]. Xalapa, Ver.: 2008, octubre 30.
Villatoro, J., Medina-Mora, M.E, Cardiel, H., Fleiz, C., Alcántar, E., Hernández, S., Parra, J., Y Néquiz, G. (1999). La situación del consumo de sustancias entre estudiantes de la Ciudad de México. Salud Mental, 22(2): 18-30.
Villatoro, J., Medina-Mora, M., Hernández, M., Bautista, N., Buenabad, A., Y Bermúdez, P. (2005). La Encuesta de Estudiantes de Nivel Medio y Medio Superior de la Ciudad de México: Noviembre 2003. Prevalencias y evolución del consumo de drogas. Salud Mental, 28(1): 39-53.
Wechsler, H., Lee, J.E., Kuo, M., Seibring, M., Nelson, T.F., Y Lee, H.P. (2002). Trends in college binge drinking during a period of increased prevention efforts: Findings from four Harvard School of Public Health study surveys, 1993–2001. Journal of American College Health, 50(5):203–217.
White, M., y Epston, D. (1993). Medios Narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Zar, J.H. (1999). Biostatistical Analysis. New Jersey: PrenticeHall.
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/367/372
info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
http://purl.org/redcol/resource_type/ART
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Text
Publication
institution UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADCATOLICADECOLOMBIA/logo.png
country_str Colombia
collection Acta Colombiana de Psicología
title Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
spellingShingle Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
Banderas Rodríguez, Claudia R.
Martínez Chacón, Armando J.
Romo González, Tania
Integral workshop
Drug abuse prevention
College students
Protective and risk factors
Taller integral
Prevención del consumo de drogas
Estudiantes universitarios
Factores de riesgo y protección
Estudantes universitários
Fatores de risco e proteção
Oficina integral
Prevenção às drogas
title_short Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
title_full Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
title_fullStr Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
title_full_unstemmed Prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
title_sort prevención integral de consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios : una propuesta de intervención grupal.
title_eng Integral prevention of alcohol and drug consumption on college students : a group intervention proposal.
description El abuso de drogas legales e ilegales entre los jóvenes es un serio problema de salud pública, tanto en el ámbito internacional como en México. Ante este fenómeno se ha recomendado fortalecer las acciones preventivas que promuevan estilos de vida saludables en los jóvenes. Sin embargo, en México existen pocas iniciativas encaminadas a la prevención del consumo de drogas en jóvenes, en particular dirigidas a los universitarios, quienes constituyen uno de los segmentos de la población que se encuentra en mayor riesgo de consumir sustancias nocivas para la salud. El propósito de esta investigación fue desarrollar un taller y evaluar sus efectos preventivos sobre el consumo de alcohol y otras drogas en estudiantes universitarios, a través de proveer herramientas que aumentaran los factores protectores y disminuyeran los factores de riesgo. Dentro de los cambios más signifi cativos producto de la intervención se encontró que el 92.5% de los estudiantes participantes presenta un cambio en todos aquellos aspectos que se relacionan con un cuidado en su salud de manera integral; el 100% de los estudiantes sugiere la presencia o signifi cado de sufrimiento, y el 96.29% sugiere la presencia de metas y sentido de vida. Hubo una disminución de 74.07% en los factores de riesgo, y un aumento en los factores protectores de un 70.37% en los estudiantes después de haber concluido el taller preventivo. La investigación muestra la factibilidad de prevenir el consumo de drogas en estudiantes universitarios a través de inducir el cambio en la apreciación del cuidado de su salud, el sufrimiento y del sentido de vida mediante talleres que aumentan los factores protectores. De esta forma, queda patente que talleres como el ensayado en nuestro estudio ofrecen un apoyo empírico a los programas de intervención primaria.
description_eng The abuse of both legal and illegal drugs among young people has become a serious public health problem, both in the international arena as well as in Mexico. To face this phenomenon, the strengthening of preventive measures that promote healthful life styles among our youth has been recommended. In Mexico, however, few initiatives exist aimed at preventing drug consumption by young people, particularly college students, who make up one of the high-risk segments of the population regarding the use of health-endangering substances. The purpose of this research was to deliver a workshop and evaluate its preventive effects on the abuse of alcohol and other drugs on the part of college students, by means of providing them with tools for increasing protective factors and reducing risk factors. Among the most signifi cant changes product of this intervention it was found that 92.5% of the participants modifi ed aspects related to holistic health care; 100% of the students reported fi nding a meaning to suffering, whereas 96.29% confi rmed having developed goals and a purpose in life upon conclusion of the workshop. Risk factors diminished by 74%, whereas protective factors increased by 70% at the end of the intervention. This research shows the feasibility of preventing drug abuse among college students by inducing a change in their appraisal of health care, suffering and purpose of life by means of workshops that increase protective factors. Thus, it becomes evident that workshops like the ones tested in our study offer empirical support to primary intervention programs.
author Banderas Rodríguez, Claudia R.
Martínez Chacón, Armando J.
Romo González, Tania
author_facet Banderas Rodríguez, Claudia R.
Martínez Chacón, Armando J.
Romo González, Tania
topic Integral workshop
Drug abuse prevention
College students
Protective and risk factors
Taller integral
Prevención del consumo de drogas
Estudiantes universitarios
Factores de riesgo y protección
Estudantes universitários
Fatores de risco e proteção
Oficina integral
Prevenção às drogas
topic_facet Integral workshop
Drug abuse prevention
College students
Protective and risk factors
Taller integral
Prevención del consumo de drogas
Estudiantes universitarios
Factores de riesgo y protección
Estudantes universitários
Fatores de risco e proteção
Oficina integral
Prevenção às drogas
topicspa_str_mv Taller integral
Prevención del consumo de drogas
Estudiantes universitarios
Factores de riesgo y protección
Estudantes universitários
Fatores de risco e proteção
Oficina integral
Prevenção às drogas
citationvolume 13
citationissue 2
publisher Universidad Católica de Colombia
ispartofjournal Acta Colombiana de Psicología
source https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/367
language spa
format Article
rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Claudia R. Banderas Rodríguez, Armando J. Martínez Chacón, Tania Romo González - 2010
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
references Avants, K., Y Margolin, A. (2004). Development of Spiritual Self Squema (3-S) Therapy for the Treatment of Addictive and HIV Risk Behavior: A Convergence of Cognitive and Buddhist Psychology. Journal of Psychotherapy Integration, 14(3): 253-289.
Bautista, E., Páez, J., Veytia, A., Sánchez, A., Y Pacheco, I. (2007). La Institución particular y sus estudiantes de nuevo ingreso a bachillerato: exploración del consumo de alcohol y drogas psicoactivas. Revista Científica Electrónica de Psicología, 4:217-228.
Becoña, I. (2001a). Bases Teóricas que sustentan los programas Preventivos de Drogas. España: Ministerio del Interior.
Becoña, I. (2001b). Modelos Teóricos para la Prevención del Consumo de Drogas en Adolescentes. Revista de la Asociación Proyecto Hombre, 40:78-83.
Becoña, I. (2002). Bases Científicas de la Prevención de las Drogodepencias. Madrid: Imprenta Nacional del Boletín Oficial del Estado.
Bradshaw, J. (2000). La Familia. USA: Editorial Selector.
Castro, M.E., Llanes, J., y Carreño, A. (2002). Material Preventivo Construye tu Vida sin Adicciones: Una Evaluación en cinco Grupos Trabajados por el Centro de Integración Juvenil, Gustavo. A. Madero Oriente. México: CONADIC.
Chia, M., Li, J. (2001). La Estructura Interna del Tai Chi. España: Editorial Sirio, S.A.
Clayton, J. (1992). Transitions in drug use: Risk and protective factors. En: M. Glantz, y R. Pickens (Eds.), vulnerability to drug abuse (pp. 15-51). Washington, DC: American Psychological Association.
Crumbaugh, J., y Maholick, L. (1981). Manual de Instrucciones del Test de Sentido de Vida. USA: Viktor Frankl Institute of Logotherapy.
De León, G. (2004). La Comunidad Terapéutica y las Adicciones. Teoría, Modelo y Método. New York: Springer Publishing Company.
Díaz, D., Arrellanes, J., y Martínez, J. (2002). Uso de drogas y factores psicosociales asociados entre estudiantes de educación media básica del estado de Nuevo León. En: J. Villatoro, y M.E. Medina-Mora (Eds.), observatorio mexicano en tabaco, alcohol y otras drogas: Las encuestas con estudiantes: Una población protegida en constante riesgo (pp.133-136). México: Conadic.
Díaz-Negrete, D., González-Sánchez, J., Y García-Aurrecoechea, V. (2006). Adaptación del Drug-Use Screening Inventory para su aplicación en adolescentes mexicanos. Adicciones, 18(2):197-210.
Díaz-Salabert, J., Liébana-Molina, C., y Luque-García F. (2001). Programa I.T.T.A.C.A: Intervención Transteórica de Apoyo al Cambio en las Adicciones. Málaga: Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga.
Elmore, T., & Chambers, E. (1967). Anomie, Existential neurosis, and personality: Relevance for counseling. En Proceedings of the 75th annual convention (pp. 431-342). American Psychol. Assn.
Engs, R.C., Diebold, B.A., Y Hansen, D.J. (1996). The drinking patterns and problems of a national sample of college students, 1994. Journal of Alcohol and Drug Education, 41(3):13–33.
Faggiano, F., & Vigna-Taglianti, F. (2008). Drugs, illicit – Primary Prevention Strategies. En International Encyclopedia of Public Health, First Edition (vol. 2, pp. 249-265).
García Lanzuela, Y., Matute Bravo, S., Tifner, S., Gallizo Llorens, M.E., Y Gil-Lacruz M. (2007). Sedentarismo y Percepción de la Salud: Diferencias de Género en una Muestra Aragonesa. Rev. int. med. cienc. act. fís. deporte, 7(28): 344-358.
Hawkins, J.D., Catalano, R.F., Y Miller, J.Y. (1992). Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescente and early adulthood: implications for substance abuse prevention. Psychological Bulletin, 112: 64-105.
Hingson, R.W., Heeren, T., Zakocs, R.C., Kopstein, A., Y Wechsler, H. (2002). Magnitude of alcohol-related mortality and morbidity among U.S. college students ages 18–24. Journal of Studies on Alcohol, 63(2):136–144.
INEPAR, CHIMALLI-DIF-UNICEF A.C. (2000). Modelo Preventivo de Riesgos Psicosociales para menores Adolescentes y sus Familias. México: DIF/UNICEF. J. Sánchez-Mejorada, entrevista personal, 22 de febrero de 2007.
Kumate, R.J. (2003). Percepción de riesgo y consumo de drogas en los jóvenes mexicanos. México: Patronato Nacional de Centro de integración juvenil AC.
Lowen, A. (1975). Bioenergética. México, DF: Editorial Diana.
Macy, J. (1998). Coming Back to Life. USA: New Society Publishers.
Martínez, E. (1999). Acción y elección. Colombia: Editorial Colectivo Aquí y Ahora.
Martínez, E. (2001). Logoterapia. Una alternativa ante la frustración existencial y las adicciones. Bogota: Editorial Colectivo Aquí y Ahora.
Mora-Ríos, J., Y Natera, G. (2001). Expectativas, consumo del alcohol y problemas asociados en estudiantes universitarios de la ciudad de México. Salud pública de México, 43(2):89-96.
Moral, M.V., Ovejero, A. (2005). Modifi cación de las actitudes, hábitos y frecuencia de consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas en adolescentes españoles a partir de un programa educativo-preventivo. Revista Colombiana de Psicología, 14:100-118.
Nakken, C. (1998). The Addictive Personality. USA: Editorial First Harper & Row Edition Published. National Advisory Council on Alcohol Abuse and Alcoholism
(NACAAA). (2002). A call to Action: Changing the Culture of Drinking at U.S. Colleges. USA: NACAAA.
National Institute on Drug Abuse (NIDA). (2004). Preventing Drug use among Children and Adolescents: A ResearchBase Guide for Parents, Educators and Community Leaders. Maryland: NIDA.
Palombi, B. (1992). Psychometric Properties of Wellness Instrument. Journal of Counseling Development, 71(2): 221-225.
Presley, C.A., Meilman, P.W., y Cashin, J.R. (1996a). Alcohol and Drugs on American College Campuses: Use, Consequences, and Perceptions of the Campus Environment, (vol.4, 1992–1994). USA: Southern Illinois University.
Presley, C.A., Meilman, P.W., Cashin, J.R., Lyerla, R. (1996b). Alcohol and Drugs on American College Campuses: Use, Consequences, and Perceptions of the Campus Environment, (vol. 3, 1991–1993). USA: Southern Illinois University.
Pulido, M.A, Arras, M., Beauroyre, Y., Cano, L., Coss, P., Romo, D., Vázquez, J. Y Villafuerte, D. (2002). Consumo de drogas y alcohol en estudiantes de licenciatura de dos universidades particulares de la Ciudad de México. Psicología Iberoamericana, 10(2):33-41.
Pulido, M.A, Tovilla, A., Lanzagorta, N., Espinoza, V., Y Mendivil, C. (2003). Consumo de drogas y alcohol en estudiantes de dos universidades privadas en la ciudad de México: Resultados de la encuesta 2002. Psicología Iberoamericana, 11(3):190-197.
Romero-Romero, J.C., Cuadra-Peralta, A., Cousins-Hurtubia, R., y Santibánez-Silva, A. (2008). Límite. Revista de Filosofía y Psicología, 3(18):109-133.
Starck, P. (1985). Meaning in Suffering Test. USA: Viktor Frankl Institute of Logotherapy.
Travis, J., y Ryan, S. (1999). Libro Completo de Salud y Bienestar. Madrid: Gaia ediciones.
Tarter, R. Y Hegedus, A.M. (1991). The Drug Use Screening Inventory: Its application in the evaluation and treatment of alcohol and drug abuse. Alcohol Health and Research World, 15:65-75.
Velasco, R. (2006). Las Adicciones: manual para maestros y padres. México: Editorial Trillas.
Velasco, R. Los retos actuales en la prevención del consumo de drogas. (Presentación Microsoft PowerPoint) [CD ROM]. Xalapa, Ver.: 2008, octubre 30.
Villatoro, J., Medina-Mora, M.E, Cardiel, H., Fleiz, C., Alcántar, E., Hernández, S., Parra, J., Y Néquiz, G. (1999). La situación del consumo de sustancias entre estudiantes de la Ciudad de México. Salud Mental, 22(2): 18-30.
Villatoro, J., Medina-Mora, M., Hernández, M., Bautista, N., Buenabad, A., Y Bermúdez, P. (2005). La Encuesta de Estudiantes de Nivel Medio y Medio Superior de la Ciudad de México: Noviembre 2003. Prevalencias y evolución del consumo de drogas. Salud Mental, 28(1): 39-53.
Wechsler, H., Lee, J.E., Kuo, M., Seibring, M., Nelson, T.F., Y Lee, H.P. (2002). Trends in college binge drinking during a period of increased prevention efforts: Findings from four Harvard School of Public Health study surveys, 1993–2001. Journal of American College Health, 50(5):203–217.
White, M., y Epston, D. (1993). Medios Narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Zar, J.H. (1999). Biostatistical Analysis. New Jersey: PrenticeHall.
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2010-07-01
date_accessioned 2010-07-01T00:00:00Z
date_available 2010-07-01T00:00:00Z
url https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/367
url_doi https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/367
issn 0123-9155
eissn 1909-9711
citationstartpage 19
citationendpage 33
url2_str_mv https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/367/372
_version_ 1811200683366416384

Código QR

Estadísticas y Métricas Alternativas

Títulos similares