Desempeño académico de universitarios en relación con ansiedad escolar y auto-evaluación.
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Los especialistas en comportamiento escolar han subrayado la necesidad de diseñar programas para reducir los efectos adversos que puede tener la ansiedad sobre el desempeño escolar a nivel universitario y atender oportunamente a los estudiantes en riesgo. El presente estudio explora la relación entre rendimiento académico y ansiedad escolar medida conductualmente, con el fi n de corroborar si las relaciones entre esas variables y el sentido de las mismas, corresponde a las documentadas por estudios previos. Participaron 22 estudiantes de una universidad pública, sometidos a 25 evaluaciones académicas semestrales y a tres de auto-reporte, que produjeron respectivamente un promedio y un índice de estudio. La ansiedad escolar se midió mediante... Ver más
0123-9155
1909-9711
11
2008-01-01
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María del Rocío Hernández Pozo, Osmaldo Coronado Álvarez - 2008
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
