Titulo:
Las prácticas docentes. Una cuestión para re-pensar críticamente
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Sumario:
Reflexionar sobre las prácticas docentes universitarias hoy es una obligación como docentes y universitarios, en el sentido de evaluar críticamente el sentido de la universidad y de los procesos educativos que la componen. Aclaro que mi interés particular es revisar -desde la reflexión como docente universitaria- las prácticas docentes que imperan en la enseñanza de las ciencias económicas desde los campus universitarios colombianos, y por tanto se propone esta reflexión que pasa por la discusión del sentido de la universidad como espacio de formación profesional y social que tiene la responsabilidad de formar excelentes profesionales, pero también personas íntegras, humanas y con un alto sentido político, ético y estético. ... Ver más
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Utopía - 2022
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Las prácticas docentes. Una cuestión para re-pensar críticamente Las prácticas docentes. Una cuestión para re-pensar críticamente Reflexionar sobre las prácticas docentes universitarias hoy es una obligación como docentes y universitarios, en el sentido de evaluar críticamente el sentido de la universidad y de los procesos educativos que la componen. Aclaro que mi interés particular es revisar -desde la reflexión como docente universitaria- las prácticas docentes que imperan en la enseñanza de las ciencias económicas desde los campus universitarios colombianos, y por tanto se propone esta reflexión que pasa por la discusión del sentido de la universidad como espacio de formación profesional y social que tiene la responsabilidad de formar excelentes profesionales, pero también personas íntegras, humanas y con un alto sentido político, ético y estético. Gómez Zapata, Yuliana Educación universitaria Pedagogía crítica Prácticas docentes 1 1 Núm. 1 , Año 2014 : NÚM. 1 Artículo de revista Journal article 2015-04-15T00:00:00Z 2015-04-15T00:00:00Z 2015-04-15 application/pdf Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria Utopía 2422-3905 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/utopia/article/view/189 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/utopia/article/view/189 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Utopía - 2022 Ayuste, A. et. al. (2006). Planteamientos de la pedagogía crítica: Comunicar y transformar. (6ª. ed.) Barcelona, España: Grao. Bowen, J. y Hobson, P. (2000). Teoría de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo ccidental. Méjico: Limusa. Durkheim, E. (2000). Educación y sociología. (2ª. ed.) Barcelona, España: Península. Freire, P. (2000). Pedagogía del oprimido. Méjico: Siglo XXI. Gómez, Y. (2012). Pensar y renovar los modelos de educación contable: Una discusión pendiente. Teuken Bidikay, 3, 59-74. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/utopia/article/download/189/181 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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