Titulo:
Sistematización de experiencias de práctica profesional de Comunicación Social - Periodismo en una institución de educación superior en Bello, Colombia
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Sumario:
Este artículo es producto de una sistematización de la práctica profesional del pregrado de Comunicación Social - Periodismo. El objetivo es generar una reflexión frente al desarrollo de la práctica profesional, en función de los retos y los requerimientos del mundo ocupacional actual. Los métodos utilizados son la investigación de acción participativa y la hermenéutica, soportados en la utilización de la encuesta como técnica y el uso de las historias de vida y la línea de tiempo como instrumentos. Entre los hallazgos se encuentra la manera de visibilizar qué tanto y cómo está el perfil del comunicador social - periodista en el mercado regional. Finalmente, se posibilita la discusión frente a lo que se ha avanzado y se presentan nuevas pre... Ver más
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2145-8243
2590-8456
14
2023-06-30
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Sistematización de experiencias de práctica profesional de Comunicación Social - Periodismo en una institución de educación superior en Bello, Colombia Systematization of professional practices experiences of Social Communication - Journalism in a higher education institution in Bello, Colombia Este artículo es producto de una sistematización de la práctica profesional del pregrado de Comunicación Social - Periodismo. El objetivo es generar una reflexión frente al desarrollo de la práctica profesional, en función de los retos y los requerimientos del mundo ocupacional actual. Los métodos utilizados son la investigación de acción participativa y la hermenéutica, soportados en la utilización de la encuesta como técnica y el uso de las historias de vida y la línea de tiempo como instrumentos. Entre los hallazgos se encuentra la manera de visibilizar qué tanto y cómo está el perfil del comunicador social - periodista en el mercado regional. Finalmente, se posibilita la discusión frente a lo que se ha avanzado y se presentan nuevas preguntas ante aspectos enunciados como aportes, desde lo administrativo, la proyección y los procedimientos académicos This article is the result of a systematization of the professional practice of undergraduate studies in Social Communication - Journalism. The objective is to generate a reflection on the development of professional practice, based on the challenges and requirements of the current occupational world. The methods used are participatory action research and hermeneutics, supported by the utilization of surveys as a technique and the use of life stories and timelines as instruments. Among the findings is the way to make visible the extent to which the profile of the social communicator - journalist is present in the regional market. Finally, it enables a discussion regarding the progress made and presents new questions regarding aspects mentioned as contributions, from an administrative, projective, and academic procedural perspective. Cardona Torres, Paula Andrea Martínez Ramírez, Judy Andrea Social Communication - Journalism pedagogical practice performance systematization of experiences professional practice Comunicación Social - Periodismo práctica pedagógica desempeño sistematización de experiencias práctica profesional 14 1 Núm. 1 , Año 2023 : Artículo de revista Journal article 2023-06-30T00:00:00Z 2023-06-30T00:00:00Z 2023-06-30 application/pdf text/xml Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria Revista Senderos Pedagógicos 2145-8243 2590-8456 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/1389 10.53995/rsp.v14i14.1389 https://doi.org/10.53995/rsp.v14i14.1389 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 123 139 Acuerdo 009 de 2018 [Consejo General Académico Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Por el cual se establecen los lineamientos para el desarrollo de las prácticas profesionales en los programas de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto. 30 de enero de 2018. Alvarado García, M. A. (2014). Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 17(2), 59-73. https://doi.org/10.5944/ried.17.2.12678 Fals Borda, O. y Rodrigues Brandao, C. (1987). Investigación participativa (2ª ed.). Instituto del Hombre, Ediciones de la Banda Oriental. García Ferrando, M. (1986). La encuesta. En M. García Ferrando, J. Ibáñez y F. Alvira (Comps.), El análisis de la realidad social: Métodos y técnicas de investigación (pp. 123-152). Alianza. Jara Holliday, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. Juliao Vargas, C. G. (2011). El enfoque praxeológico. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Labrada Díaz, R. (2017). La práctica profesional en la carrera de Comunicación Social en Las Tunas. Revista Boletín Redipe, 6(1), 134-141. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/184 Martín García, A. V. (1995). Fundamentación teórica y uso de las historias y relatos de vida como técnicas de investigación en Pedagogía Social. Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, 7, 41-60. Montesinos Condo, R. A. (2011). Medios de comunicación y ciudadanía. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 2(1), 16-24. https://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/11 Perelló Oliver, S. (2009). Metodología de la Investigación Social. Dykinson. Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J. y García Jiménez, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa (2ª ed.). Aljibe. Santandreu, A. y Betancourt, O. F. (2019). Trayectorias de cambio: La gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio en la práctica. Abya-Yala. Solís Narváez, N. S. (2019). Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias. Revista Senderos Pedagógicos, 10(10), 63-84. https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.945 Vasco, C. E. (2008). Sistematizar o no, he ahí el problema. Revista Internacional Magisterio, 33, 20-23. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/download/1389/1662 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/download/1389/1703 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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