Titulo:
Escritura académica: errores frecuentes en artículos postulantes para la Revista Senderos Pedagógicos
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Sumario:
Este artículo de reflexión no derivado de investigación tiene como propósito dar a conocer los errores más frecuentes de redacción, coherencia, ortografía y uso incorrecto de citaciones que se evidenciaron en los textos postulados para la décimo primera edición de la Revista Senderos Pedagógicos. La reflexión surge a partir de la experiencia como Asistente editorial en la ejecución de la Práctica profesional II de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria; práctica realizada durante el segundo semestre del año 2020.
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2145-8243
2590-8456
12
2021-12-09
109
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Escritura académica: errores frecuentes en artículos postulantes para la Revista Senderos Pedagógicos Academic writing: frequent errors in candidate articles for the Senderos Pedagógicos Journal Este artículo de reflexión no derivado de investigación tiene como propósito dar a conocer los errores más frecuentes de redacción, coherencia, ortografía y uso incorrecto de citaciones que se evidenciaron en los textos postulados para la décimo primera edición de la Revista Senderos Pedagógicos. La reflexión surge a partir de la experiencia como Asistente editorial en la ejecución de la Práctica profesional II de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria; práctica realizada durante el segundo semestre del año 2020. The purpose of this reflection article not derived from research is to make known the most frequent errors in writing, coherence, spelling and incorrect use of citations that were evidenced in the texts postulated for the eleventh edition of the Senderos Pedagógicos Journal. The reflection arises from the experience as Editorial Assistant in the execution of Professional Practice II of the Bachelor's Degree in Basic Education with an Emphasis on Humanities and Spanish Language of Tecnológico de Antioquia – University Institution; practice carried out during the second semester of 2020. Isaza Jaramillo, Astrid Efigenia escritura académica corrección de estilo edición de textos academic writing style correction text editing 12 1 Núm. 1 , Año 2021 : Artículo de revista Journal article 2021-12-09T00:00:00Z 2021-12-09T00:00:00Z 2021-12-09 application/pdf text/xml Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria Revista Senderos Pedagógicos 2145-8243 2590-8456 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/1024 10.53995/rsp.v12i12.1024 https://doi.org/10.53995/rsp.v12i12.1024 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 109 121 American Psychological Association (APA). https://www.apa.org/ Centro de Escritura Javeriano. (2020). Normas APA, séptima edición. Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali. https://www2.javerianacali.edu.co/centro-escritura/recursos/manual-de-normas-apa-septima-edicion#gsc.tab=0%C2%A0. Day, R. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la Salud. http://acreditacion.unillanos.edu.co/CapDocentes/contenidos/actualizacion_sep_2013/capacitacion_docente/produccion_textual/trabajos_cientificos.pdf. Lara, M. (2011). Fundamentos de investigación un enfoque por competencias. Alfaomega. Letras propias. (s.f.). Corrección de textos. http://letraspropias.com/correccion-ortotipografica-y-de-estilo/. Real Academia Española. (s. f.). Diccionario panhispánico de dudas. https://www.rae.es/dpd/respecto. Revista Senderos Pedagógicos. (2020). Orientaciones para los autores. Revista Senderos Pedagógicos / ISSN: 2145-8243 / E-ISSN: 2590-8456. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/about/submissions. Sánchez, A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Católica del Norte Fundación Universitaria. Túñez, M., Valerezo, K., Marín, I. (2014). Impacto de la investigación y de los investigadores en comunicación en Latinoamérica: el índice h de las revistas científicas. Palabra Clave. Universidad de la Sabana. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/noticias/120816-vfpolitica_publindex_2.0_og_ao_miv.pdf. Zavala, R. (2012). El libro y sus orillas: tipografía, originales, redacción, corrección de estilo y de pruebas. Fondo de Cultura Económica. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/download/1024/1134 https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/download/1024/1446 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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