Alienación y educación contable. Una aproximación conceptual desde las teorías del control social hacia la reflexión crítica
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El proceso educativo de hoy se ha convertido en un instrumento del sistema capitalista para consolidar su proyecto de sociedad basado en la técnica y en lo instrumental, por medio de la (de)formación de profesionales acríticos y relevados de la construcción de un proyecto societal y de un pensamiento autónomo. De esta forma, se pretende auscultar la educación contable a la luz de las teorías del control social y cómo esta vinculación pugna por la alienación de los sujetos, la uniformidad de pensamiento, la denigración del ser y la invisibilización de un horizonte de posibilidades más humanas.Palabras claves: educación contable, control social, alienación, desarrollo humano.
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2711-0044
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María Alejandra Rodríguez Triana, Natalia Gallón Vargas - 2013
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