Titulo:
Caracterización del Uso de Software de Diseño 3D en la ETITC
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Sumario:
El uso del software de diseño 3D en los programas de Educación Superior de la Escuela Técnica Central (ETITC), hace parte del proceso de formación que tienen los futuros profesionales; con la implementación de Solid Works se buscó hacer una caracterización de las condiciones de manejo actual por parte de los docentes y estudiantes con el fin de generar un uso masivo del mismo con miras a aprovechar todas las herramientas que ofrece el software que permite apalancar los conocimientos desarrollados dentro del contenido del programa. En la caracterización, se identificó que el conocimiento del software, tanto por parte de los docentes como de los estudiantes es bajo, sin embargo, la presencia de este en las diferentes actividades académicas es... Ver más
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2022-09-09
Letras ConCiencia TecnoLógica - 2022
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Caracterización del Uso de Software de Diseño 3D en la ETITC Characterization of the Use of 3D Design Software at ETITC <p>El uso del software de diseño 3D en los programas de Educación Superior de la Escuela Técnica Central (ETITC), hace parte del proceso de formación que tienen los futuros profesionales; con la implementación de Solid Works se buscó hacer una caracterización de las condiciones de manejo actual por parte de los docentes y estudiantes con el fin de generar un uso masivo del mismo con miras a aprovechar todas las herramientas que ofrece el software que permite apalancar los conocimientos desarrollados dentro del contenido del programa. En la caracterización, se identificó que el conocimiento del software, tanto por parte de los docentes como de los estudiantes es bajo, sin embargo, la presencia de este en las diferentes actividades académicas es alto en comparación con otros software, así como el interés por seguir profundizando en el conocimiento del manejo y las herramientas con las que cuenta.</p> <p>The use of 3D design software in the Higher Education programs of the Central Technical School (ETITC), is part of the training process of future professionals; with the implementation of Solid Works we sought to characterize the current management conditions of teachers and students in order to generate a massive use of it with a view to take advantage of all the tools offered by the software that allows leveraging the knowledge developed within the program content. In the characterization, it was identified that the knowledge of the software, both by teachers and students is low, however, the presence of this software in the different academic activities is high in comparison with other software, as well as the interest to continue deepening in the knowledge of its use and tools.</p> Carlos Javier García Castellanos 19 Núm. 19 , Año 2022 : Julio Artículo de revista Journal article 2022-09-09T00:00:00Z 2022-09-09T00:00:00Z 2022-09-09 application/pdf Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central Letras ConCiencia TecnoLógica 1909-9002 2665-2544 https://revistas.itc.edu.co/index.php/letras/article/view/231 10.55411/26652544.231 https://doi.org/10.55411/26652544.231 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es Letras ConCiencia TecnoLógica - 2022 Application::getCCLicenseBadge(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es) https://revistas.itc.edu.co/index.php/letras/article/download/231/166 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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<p>The use of 3D design software in the Higher Education programs of the Central Technical School (ETITC), is part of the training process of future professionals; with the implementation of Solid Works we sought to characterize the current management conditions of teachers and students in order to generate a massive use of it with a view to take advantage of all the tools offered by the software that allows leveraging the knowledge developed within the program content. In the characterization, it was identified that the knowledge of the software, both by teachers and students is low, however, the presence of this software in the different academic activities is high in comparison with other software, as well as the interest to continue deepening in the knowledge of its use and tools.</p>
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