Desafíos epistemológicos de la biografía a la investigación con adultos mayores
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Este artículo recoge algunas reflexiones acerca de la biografía como método idóneo para realizar investigaciones con adultos mayores, partiendo de las experiencias en el Énfasis en Biografía y Sentido Vital en la Facultad de Psicología de la Universidad Javeriana. Las biografías permiten personalizar los conocimientos, responder adecuadamente a las características de la vejez y a las exigencias éticas al considerar el sentido de vida como horizonte hermenéutico. Al hacerlo se cuestiona el paradigma objetivista de Occidente y se propone un paradigma sujetual, en sintonía con los conocimientos de los ancianos que admiten la contradicción y son sensibles al contexto. 
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Desafíos epistemológicos de la biografía a la investigación con adultos mayores Epistemological challenges of biography to research with older adults Este artículo recoge algunas reflexiones acerca de la biografía como método idóneo para realizar investigaciones con adultos mayores, partiendo de las experiencias en el Énfasis en Biografía y Sentido Vital en la Facultad de Psicología de la Universidad Javeriana. Las biografías permiten personalizar los conocimientos, responder adecuadamente a las características de la vejez y a las exigencias éticas al considerar el sentido de vida como horizonte hermenéutico. Al hacerlo se cuestiona el paradigma objetivista de Occidente y se propone un paradigma sujetual, en sintonía con los conocimientos de los ancianos que admiten la contradicción y son sensibles al contexto.  This article contains some reflections on the biography as a suitable method for conducting research with older adults, starting with the experience of the course “Énfasis en Biografía y Sentido Vital” of the School of Psychology at the Universidad Javeriana. Biographies allow to personalize knowledge, to adequately respond to the characteristics of old age and to the ethical demands considering the sense of life as a hermeneutic horizon. By doing so the western objectivist paradigm is questioned and a sujetual paradigm is proposed, in tune with the knowledge of the elder who admit the contradiction and are sensitive to the context. Trujillo García, Sergio Biography Old Age Subject Paradigm Biografía Vejez Sujeto Paradigmas. Biografia Velhice Sujeito Paradigma 7 1 Núm. 1 , Año 2014 : Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología Artículo de revista Journal article 2014-12-21T04:18:49Z 2014-12-21T04:18:49Z 2014-12-21 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología 2027-1786 2500-6517 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.7101 10.33881/2027-1786.rip.7101 https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.7101 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 7 14 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/download/rip.7101/441 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Este artículo recoge algunas reflexiones acerca de la biografía como método idóneo para realizar investigaciones con adultos mayores, partiendo de las experiencias en el Énfasis en Biografía y Sentido Vital en la Facultad de Psicología de la Universidad Javeriana. Las biografías permiten personalizar los conocimientos, responder adecuadamente a las características de la vejez y a las exigencias éticas al considerar el sentido de vida como horizonte hermenéutico. Al hacerlo se cuestiona el paradigma objetivista de Occidente y se propone un paradigma sujetual, en sintonía con los conocimientos de los ancianos que admiten la contradicción y son sensibles al contexto. 
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This article contains some reflections on the biography as a suitable method for conducting research with older adults, starting with the experience of the course “Énfasis en Biografía y Sentido Vital” of the School of Psychology at the Universidad Javeriana. Biographies allow to personalize knowledge, to adequately respond to the characteristics of old age and to the ethical demands considering the sense of life as a hermeneutic horizon. By doing so the western objectivist paradigm is questioned and a sujetual paradigm is proposed, in tune with the knowledge of the elder who admit the contradiction and are sensitive to the context.
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