Titulo:
Promoción de resiliencia en niños de instituciones educativas oficiales de Neiva, Colombia
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Sumario:
La resiliencia constituye una forma de entender la capacidad de algunas personas para superar y desarrollarse en contextos enmarcados por situaciones adversas a partir de su adaptación positiva. El propósito de este estudio fue el diseño, ejecución y evaluación de un programa para la promoción y desarrollo de conductas resilientes en estudiantes con edades entre 8 y 11 años de colegios públicos de la Ciudad de Neiva. El diseño fue cuasi-experimental pretest – postest con una medición intermedia entre tres grupos de 20 integrantes cada uno pareados por edad y genero. Las mediciones se realizaron a los tres grupos. Los resultados obtenidos en el estudio fueron favorables para el... Ver más
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Promoción de resiliencia en niños de instituciones educativas oficiales de Neiva, Colombia Promotion of resilience in children from official educational institutions in Neiva, Colombia La resiliencia constituye una forma de entender la capacidad de algunas personas para superar y desarrollarse en contextos enmarcados por situaciones adversas a partir de su adaptación positiva. El propósito de este estudio fue el diseño, ejecución y evaluación de un programa para la promoción y desarrollo de conductas resilientes en estudiantes con edades entre 8 y 11 años de colegios públicos de la Ciudad de Neiva. El diseño fue cuasi-experimental pretest – postest con una medición intermedia entre tres grupos de 20 integrantes cada uno pareados por edad y genero. Las mediciones se realizaron a los tres grupos. Los resultados obtenidos en el estudio fueron favorables para el grupo intervenido en cuanto a la variable resiliencia, y los factores personales que evidenciaron mayor incremento fueron humor, empatía y autoestima. En conclusión, el programa de intervención Pasos: Promoviendo comportamientos Resilientes como estrategia para la Adaptación Positiva puede potenciar la resiliencia y sus factores personales. The resilience constitute a way of comprehend the ability of some people to overcome and develop themselves into a context involved by adverse situations based on their positive adaptation. The purpose of this study was the design, implementation and evaluation of a program to the promotion and development of resilient behaviors in students aged between 8 and 11 years old from public schools in Neiva city. The design was quasi - experimental pretest - posttest with a measurement intermediate between three groups of 20 members each one, matched by age and gender. The measurements were performed at the three groups. The study’s obtained results were favorable for the intervention group in terms of the resilience variable and the personal factors that showed greater increase were humor, empathy and self-esteem. In conclusion, the program of intervention Steps: Promoting Resilient behaviors as a strategy to the Positive Adaptation can potentiate the resilience and its personal factors. Sierra Barón, Willian promotion of resilience school dropout childhood positive psychology program quasi-experiment personal factors Promoción de resiliencia deserción escolar niñez psicología positiva programa cuasiexperimento factores personales. promoção da resiliência abandono escolar infância psicologia positiva programa quase-experiência fatores pessoais 5 1 Núm. 1 , Año 2012 : Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología Artículo de revista Journal article 2014-12-21T01:38:36Z 2014-12-21T01:38:36Z 2014-12-21 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Revista Iberoamericana de Psicología 2027-1786 2500-6517 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.5102 10.33881/2027-1786.rip.5102 https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.5102 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 19 28 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/download/rip.5102/200 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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