Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género
.
El presente trabajo consistió llevar a cabo la adaptación cultural y validación de la escala Actitudes hacia los Roles de Género de San Martín Adrián y Cuba Hurtado (2020) en la población paraguaya. La muestra estuvo compuesta por 433 participantes, de los cuales 302 son mujeres y 131 hombres, con un rango de edad de18 a 66 años. El resultado del proceso fue una escala de 19 de ítems, que se distribuyeron en 6 factores, en contraste con las validaciones anteriores de la escala que eran unidimensionales. Si bien presentó un índice de confiabilidad aceptable (.797), las diferencias se presentan a partir de la medición de validez del constructo, por lo que se recomienda utilizarla con modificaciones.
2027-1786
2500-6517
17
2024-10-22
57
65
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Revista iberoamericana de psicología - 2023
id |
metarevistapublica_ibero_revistaiberoamericanadepsicologia_8-article-2606 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género Gómez Yepes, T., Ungaretti, J. y Pesce, A. (2020). Sexismo y justificación del sistema de género: su influencia en las actitudes hacia el feminismo. XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVII Jornadas de Investigación. XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. II Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. II Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Marchionni, M., Gasparini, L., y Edo, M. (2019). Brechas de género en América Latina. Un estado de situación. Caracas: CAF. http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1401 Macías-Valadez-Márquez, G., y Luna-Lara, M. (2018). Validación de una Escala de Mandatos de Género en universitarios de México. CienciaUAT, 12(2), 67-77. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-78582018000100067&lng=es&tlng=es Lozano Tordillo, M. (2018) Los roles de género en la etapa de educación infantil: educar para la igualdad. Trabajo Final de Grado en Maestría de Educación Infantil. Universitat Jaume I Lamas, M. (2003). El género es cultura. http://www.perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/3.p_lamas_m._el_genero_es_cultura.pdf Huerta Rosales, R. E., Santibáñez Olulo, R. W., Ramírez Sáenz, N. L., Vega Gonzales, J. M., Quispe Gamarra, J. J., Terrel Quiquia, S. J., Gamboa Peralta, S. K., Escudero Nolasco, J. C., Chumbes Tellez, G., Gonzales Huamán, A. J., Merino Romero, S. G., Potenciano Machado, J. L., y Ortiz Mogollón, A. F. (2021). Actitudes hacia el machismo y regulación emocional en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Revista De Investigación En Psicología, 24(1), 39–54. https://doi.org/10.15381/rinvp.v24i1.20099 Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Editorial McGraw Hill Education. ISBN: 978-1-4562-6096-5, 714 p. González Vera, M., Moragas Mereles, M. y Posa Guinea, R. (2017). La Igualdad de Género en el Estado Paraguayo: los peligros ante las oleadas anti-derechos. DDHH PY. https://www.cde.org.py/wp-content/uploads/2017/12/CODEHUPY-TEMA-del-a%C3%B1o-Estado-Laico.pdf Goetz, A. M. (1992). Gender and Administration. IDS Bulletin, 23(4), 6-17. Martínez Medina, L., Velázquez Coronel, D., Quevedo Luraschi, C., & González Ramírez, H. (2023). Adaptación cultural y validación del Inventario de Sexismo Ambivalente en la población paraguaya. Revista Sul-Americana de Psicologia, 10(2), 9-38. https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3143 García Pérez, R., Rebollo Catalán, M. A., Buzón García, O., González-Piñal, R., Barragán Sánchez, R., y Ruíz Pinto, E. (2010). Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. Revista de Investigación Educativa, 28(1), 217–232. https://revistas.um.es/rie/article/view/98951 García Cueto, E., Rodríguez-Díaz, F. J., Bringas-Molleda, C., López-Cepero, J., Paíno-Quesada, S., y Rodríguez-Franco, L. (2015). Development of the Gender Role Attitudes Scale (GRAS) amongst young Spanish people. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(1), 61–68. doi:10.1016/j.ijchp.2014.10.004 Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (2019) Violencia patriarcal y estructura social paraguaya. Cuadernos de Investigación 2. https://www.flacso.edu.py/wp-content/uploads/2019/08/2.Publicaciones-FLACSO-Scappini.pdf Etchezahar, E. (2014). La construcción social del género desde la perspectiva de la Teoría de la Identidad Social. Ciencia, Docencia y Tecnología, 25(49),128-142. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14532635005 Crawford, M. (2006). Transformation. Women, gender and psychology. Nueva York: McGraw-Hill Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) (18 de enero del 2021). Implicancias de los roles de género en la gobernanza de los recursos naturales en América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/es/enfoques/implicancias-roles-genero-la-gobernanza-recursos-naturales-america-latina-caribe Cavero Ríos, J. (2019). Adaptación y validación del cuestionario de actitudes hacia la igualdad de géneros (CAIG) en estudiantes universitarios. Tesis de Título Profesional de Licenciado en Psicología. Universidad Ricardo Palma. http://repositorio.urp.edu.pe/bitstream/handle/URP/1928/TESIS%20JESUS%20DARIO%20CAVERO%20RIOS.pdf?sequence=1&isAllowed=y Castillo Quintero, H., Henríquez Coronel, M. y Tubay Zambrano, F. (2020). Validación de un Instrumento para evaluar Actitudes hacia la Igualdad de Género en Estudiantes Universitarios. Revista San Gregorio, (38), 100-118. https://doi.org/10.36097/rsan.v1i38.1256 Martínez-Gómez, J. A., Bolívar-Suárez, Y., Rey-Anacona, C. A., Ramírez-Ortiz, L. C., Lizarazo-Ojeda, A. M. y Yanez Perúñuñi, L. Y. (2021). Esquemas Tradicionales de Roles Sexuales de Género, Poder en las Relaciones y Violencia en el Noviazgo. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 12(1), 1-16. Doi: https://doi.org/10.23923/j.rips.2021.01.041 Márquez Duarte, V. (2016). La Cuestión del Género en Ciencias Sociales y en Psicología Social. Trayectorias, 18(43),3-28. [fecha de Consulta 10 de mayo de 2021]. ISSN: 2007-1205. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60746482001 Cala Carrillo, M.J. y Barberá Heredia, E. (2009). Evolución de la perspectiva de género en Psicología. Revista mexicana de psicología, 26 (1), 91-101. info:eu-repo/semantics/article Text http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Serrano Oswald, S. (2014). Psicología social y género: El sexo como objeto de representaciones social. Península, 9(2), 165-168. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-57662014000200008&lng=es&tlng=es. Mladinic, A., Saiz, J., Díaz, L., Ortega, A. y Oyarce, P. (1998). Sexismo ambivalente en estudiantes universitarios chilenos. Revista de Psicología Social y Personalidad, 14, 1 – 14. San Martín Adrián, C. y Cuba Hurtado, D. (2020). Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género. Tesis de Bachiller en Psicología. Universidad Católica San Pablo. Saldívar Garduño, A., Díaz Loving, R., Reyes Ruiz, N., Armenta Hurtarte, C., López Rosales, F., Moreno López, M., Romero Palencia, A., Hernández Sánchez, J. y Domínguez Guedea, M. (2015). Roles de Género y Diversidad: Validación de una Escala en Varios Contextos Culturales. Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records, 5(3),2124-2148. ISSN: 2007-4832. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358943649003 Riquelme Vigueras, A., Rivera Aragón, S., Ortega Andeane, P., y Hernández Sánchez, J. (2013). Construcción y Validación de un Instrumento para Evaluar la Actitud Hacia una Mujer con Éxito. Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records, 3(1),1041-1063. ISSN: 2007-4832. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358933343011 Ostrovsky, A. E. (2010). Las historias críticas de la Psicología desde la perspectiva de género. Pensando sus influencias y posibilidades. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 10(3),911-929. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451844633017 Organización de las Naciones Unidas (ONU) Mujeres. (2018). Hacer las promesas realidad: La igualdad de género en agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Estados Unidos: ONU Mujeres, Estudios Sociales Contemporáneos, 2020, vol. 1, no 22, p. 162-166. Organización Mundial de la Salud (2018). La salud sexual y su relación con la salud reproductiva: un enfoque operativo. [Sexual health and its linkages to reproductive health: an operational approach]. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/274656/9789243512884-spa.pdf Müggenburg Rodríguez V., M.C., y Pérez Cabrera, I. (2007). Tipos de estudio en el enfoque de investigación cuantitativa. Enfermería Universitaria, 4(1),35-38. [fecha de Consulta 8 de mayo de 2021]. ISSN: 1665-7063. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741821004 Montero, I. y León, O. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de investigación en Psicología. Redalyc, 2, 503-508. Monreal Gimeno, M. D. C., Cárdenas Rodríguez, R., y Martínez Ferrer, B. (2019). Estereotipos, roles de género y cadena de cuidado. Transformaciones en el proceso migratorio de las mujeres. Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, 6(1), 83-97. https://doi.org/10.15648/Coll.1.2019.06 Moya, M., Expósito, F., y Padilla, J. L. (2006). Revisión de las propiedades psicométricas de las versiones larga y reducida de la Escala sobre Ideología de Género. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6(3), 709-727. Cantera, Leonor M., y Blanch, Josep M. (2010). Percepción Social de la Violencia en la Pareja desde los Estereotipos de Género. Psychosocial Intervention, 19(2), 121-127. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592010000200003&lng=es&tlng=es Barberá, E. y Martínez-Benlloch, I. (2004). Psicología y género. Madrid, España: Pearson Prentice Hall. Baber, K.M. y Tucker, C.J. (2006). The social roles questionnaire: A new approach to measure attitudes toward gender. Sex Roles, 54, 459-467. application/pdf El presente trabajo consistió llevar a cabo la adaptación cultural y validación de la escala Actitudes hacia los Roles de Género de San Martín Adrián y Cuba Hurtado (2020) en la población paraguaya. La muestra estuvo compuesta por 433 participantes, de los cuales 302 son mujeres y 131 hombres, con un rango de edad de18 a 66 años. El resultado del proceso fue una escala de 19 de ítems, que se distribuyeron en 6 factores, en contraste con las validaciones anteriores de la escala que eran unidimensionales. Si bien presentó un índice de confiabilidad aceptable (.797), las diferencias se presentan a partir de la medición de validez del constructo, por lo que se recomienda utilizarla con modificaciones. Gómez Ibáñez, Tanya Arami Cappello Lezcano, Giovanna Sofía González, Hugo Arsenio Bagnoli Peralta, Ana Laura genero roles de genero adapatación valiación paraguay 17 2 Núm. 2 , Año 2024 : Revista Iberoamericana de Psicología (Vol. 17 # 2) Artículo de revista Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/2606 Argumedo, D., Nóblega, M., Bárrig, P., y Otiniano, F. (2016). Criterios Homologados de Investigación en Psicología (CHIP) Investigaciones instrumentales Versión 1.0. https://departamento.pucp.edu.pe/psicologia/wp-content/uploads/2016/08/CHIP-Investigaciones-Instrumentales.pdf Agramonte Flores, L. y Málaga Tejada, J. (2019). Actitudes sobre la Igualdad de Géneros en Estudiantes Universitarios. Tesis de Grado. Universidad Católica de Santa María. Repositorio de Tesis UCSM. Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. Revista Iberoamericana de Psicología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Español Revista iberoamericana de psicología - 2023 Publication The present research work consisted in carrying out the cultural adaptation and validation of the Attitudes towards Gender Roles scale of San Martín Adrián and Cuba Hurtado (2020) in the Paraguayan population. The sample consisted of 433 participants, of whom 302 are women and 131 men, with an age range of 18 to 66 years. The result of the process was a scale with 19 items, which were distributed into 6 factors, in contrast to previous validations of the scale, which were unidimensional. Although it presented an acceptable reliability index (.797), the differences are presented from the construct validity measurement, so it is recommended to use it with modifications. Cultural Adaptation and Validation of the Attitudes towards Gender Roles Scale Journal article paraguay validation adaptation gender roles gender 65 2024-10-22 2024-10-22T00:00:00Z 2500-6517 57 2024-10-22T00:00:00Z 10.33881/2027-1786.rip.17206 2027-1786 https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17206 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/download/2606/2051 |
institution |
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA |
thumbnail |
https://nuevo.metarevistas.org/CORPORACIONUNIVERSITARIAIBEROAMERICANA/logo.png |
country_str |
Colombia |
collection |
Revista Iberoamericana de Psicología |
title |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género |
spellingShingle |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género Gómez Ibáñez, Tanya Arami Cappello Lezcano, Giovanna Sofía González, Hugo Arsenio Bagnoli Peralta, Ana Laura genero roles de genero adapatación valiación paraguay paraguay validation adaptation gender roles gender |
title_short |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género |
title_full |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género |
title_fullStr |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género |
title_full_unstemmed |
Adaptación Cultural y Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género |
title_sort |
adaptación cultural y validación de la escala de actitudes hacia los roles de género |
title_eng |
Cultural Adaptation and Validation of the Attitudes towards Gender Roles Scale |
description |
El presente trabajo consistió llevar a cabo la adaptación cultural y validación de la escala Actitudes hacia los Roles de Género de San Martín Adrián y Cuba Hurtado (2020) en la población paraguaya. La muestra estuvo compuesta por 433 participantes, de los cuales 302 son mujeres y 131 hombres, con un rango de edad de18 a 66 años. El resultado del proceso fue una escala de 19 de ítems, que se distribuyeron en 6 factores, en contraste con las validaciones anteriores de la escala que eran unidimensionales. Si bien presentó un índice de confiabilidad aceptable (.797), las diferencias se presentan a partir de la medición de validez del constructo, por lo que se recomienda utilizarla con modificaciones.
|
description_eng |
The present research work consisted in carrying out the cultural adaptation and validation of the Attitudes towards Gender Roles scale of San Martín Adrián and Cuba Hurtado (2020) in the Paraguayan population. The sample consisted of 433 participants, of whom 302 are women and 131 men, with an age range of 18 to 66 years. The result of the process was a scale with 19 items, which were distributed into 6 factors, in contrast to previous validations of the scale, which were unidimensional. Although it presented an acceptable reliability index (.797), the differences are presented from the construct validity measurement, so it is recommended to use it with modifications.
|
author |
Gómez Ibáñez, Tanya Arami Cappello Lezcano, Giovanna Sofía González, Hugo Arsenio Bagnoli Peralta, Ana Laura |
author_facet |
Gómez Ibáñez, Tanya Arami Cappello Lezcano, Giovanna Sofía González, Hugo Arsenio Bagnoli Peralta, Ana Laura |
topicspa_str_mv |
genero roles de genero adapatación valiación paraguay |
topic |
genero roles de genero adapatación valiación paraguay paraguay validation adaptation gender roles gender |
topic_facet |
genero roles de genero adapatación valiación paraguay paraguay validation adaptation gender roles gender |
citationvolume |
17 |
citationissue |
2 |
citationedition |
Núm. 2 , Año 2024 : Revista Iberoamericana de Psicología (Vol. 17 # 2) |
publisher |
Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana |
ispartofjournal |
Revista Iberoamericana de Psicología |
source |
https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/2606 |
language |
Español |
format |
Article |
rights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Revista iberoamericana de psicología - 2023 |
references |
Gómez Yepes, T., Ungaretti, J. y Pesce, A. (2020). Sexismo y justificación del sistema de género: su influencia en las actitudes hacia el feminismo. XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVII Jornadas de Investigación. XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. II Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. II Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Marchionni, M., Gasparini, L., y Edo, M. (2019). Brechas de género en América Latina. Un estado de situación. Caracas: CAF. http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1401 Macías-Valadez-Márquez, G., y Luna-Lara, M. (2018). Validación de una Escala de Mandatos de Género en universitarios de México. CienciaUAT, 12(2), 67-77. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-78582018000100067&lng=es&tlng=es Lozano Tordillo, M. (2018) Los roles de género en la etapa de educación infantil: educar para la igualdad. Trabajo Final de Grado en Maestría de Educación Infantil. Universitat Jaume I Lamas, M. (2003). El género es cultura. http://www.perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/3.p_lamas_m._el_genero_es_cultura.pdf Huerta Rosales, R. E., Santibáñez Olulo, R. W., Ramírez Sáenz, N. L., Vega Gonzales, J. M., Quispe Gamarra, J. J., Terrel Quiquia, S. J., Gamboa Peralta, S. K., Escudero Nolasco, J. C., Chumbes Tellez, G., Gonzales Huamán, A. J., Merino Romero, S. G., Potenciano Machado, J. L., y Ortiz Mogollón, A. F. (2021). Actitudes hacia el machismo y regulación emocional en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Revista De Investigación En Psicología, 24(1), 39–54. https://doi.org/10.15381/rinvp.v24i1.20099 Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Editorial McGraw Hill Education. ISBN: 978-1-4562-6096-5, 714 p. González Vera, M., Moragas Mereles, M. y Posa Guinea, R. (2017). La Igualdad de Género en el Estado Paraguayo: los peligros ante las oleadas anti-derechos. DDHH PY. https://www.cde.org.py/wp-content/uploads/2017/12/CODEHUPY-TEMA-del-a%C3%B1o-Estado-Laico.pdf Goetz, A. M. (1992). Gender and Administration. IDS Bulletin, 23(4), 6-17. Martínez Medina, L., Velázquez Coronel, D., Quevedo Luraschi, C., & González Ramírez, H. (2023). Adaptación cultural y validación del Inventario de Sexismo Ambivalente en la población paraguaya. Revista Sul-Americana de Psicologia, 10(2), 9-38. https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3143 García Pérez, R., Rebollo Catalán, M. A., Buzón García, O., González-Piñal, R., Barragán Sánchez, R., y Ruíz Pinto, E. (2010). Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. Revista de Investigación Educativa, 28(1), 217–232. https://revistas.um.es/rie/article/view/98951 García Cueto, E., Rodríguez-Díaz, F. J., Bringas-Molleda, C., López-Cepero, J., Paíno-Quesada, S., y Rodríguez-Franco, L. (2015). Development of the Gender Role Attitudes Scale (GRAS) amongst young Spanish people. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(1), 61–68. doi:10.1016/j.ijchp.2014.10.004 Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (2019) Violencia patriarcal y estructura social paraguaya. Cuadernos de Investigación 2. https://www.flacso.edu.py/wp-content/uploads/2019/08/2.Publicaciones-FLACSO-Scappini.pdf Etchezahar, E. (2014). La construcción social del género desde la perspectiva de la Teoría de la Identidad Social. Ciencia, Docencia y Tecnología, 25(49),128-142. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14532635005 Crawford, M. (2006). Transformation. Women, gender and psychology. Nueva York: McGraw-Hill Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) (18 de enero del 2021). Implicancias de los roles de género en la gobernanza de los recursos naturales en América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/es/enfoques/implicancias-roles-genero-la-gobernanza-recursos-naturales-america-latina-caribe Cavero Ríos, J. (2019). Adaptación y validación del cuestionario de actitudes hacia la igualdad de géneros (CAIG) en estudiantes universitarios. Tesis de Título Profesional de Licenciado en Psicología. Universidad Ricardo Palma. http://repositorio.urp.edu.pe/bitstream/handle/URP/1928/TESIS%20JESUS%20DARIO%20CAVERO%20RIOS.pdf?sequence=1&isAllowed=y Castillo Quintero, H., Henríquez Coronel, M. y Tubay Zambrano, F. (2020). Validación de un Instrumento para evaluar Actitudes hacia la Igualdad de Género en Estudiantes Universitarios. Revista San Gregorio, (38), 100-118. https://doi.org/10.36097/rsan.v1i38.1256 Martínez-Gómez, J. A., Bolívar-Suárez, Y., Rey-Anacona, C. A., Ramírez-Ortiz, L. C., Lizarazo-Ojeda, A. M. y Yanez Perúñuñi, L. Y. (2021). Esquemas Tradicionales de Roles Sexuales de Género, Poder en las Relaciones y Violencia en el Noviazgo. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 12(1), 1-16. Doi: https://doi.org/10.23923/j.rips.2021.01.041 Márquez Duarte, V. (2016). La Cuestión del Género en Ciencias Sociales y en Psicología Social. Trayectorias, 18(43),3-28. [fecha de Consulta 10 de mayo de 2021]. ISSN: 2007-1205. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60746482001 Cala Carrillo, M.J. y Barberá Heredia, E. (2009). Evolución de la perspectiva de género en Psicología. Revista mexicana de psicología, 26 (1), 91-101. Serrano Oswald, S. (2014). Psicología social y género: El sexo como objeto de representaciones social. Península, 9(2), 165-168. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-57662014000200008&lng=es&tlng=es. Mladinic, A., Saiz, J., Díaz, L., Ortega, A. y Oyarce, P. (1998). Sexismo ambivalente en estudiantes universitarios chilenos. Revista de Psicología Social y Personalidad, 14, 1 – 14. San Martín Adrián, C. y Cuba Hurtado, D. (2020). Validación de la Escala de Actitudes hacia los Roles de Género. Tesis de Bachiller en Psicología. Universidad Católica San Pablo. Saldívar Garduño, A., Díaz Loving, R., Reyes Ruiz, N., Armenta Hurtarte, C., López Rosales, F., Moreno López, M., Romero Palencia, A., Hernández Sánchez, J. y Domínguez Guedea, M. (2015). Roles de Género y Diversidad: Validación de una Escala en Varios Contextos Culturales. Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records, 5(3),2124-2148. ISSN: 2007-4832. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358943649003 Riquelme Vigueras, A., Rivera Aragón, S., Ortega Andeane, P., y Hernández Sánchez, J. (2013). Construcción y Validación de un Instrumento para Evaluar la Actitud Hacia una Mujer con Éxito. Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records, 3(1),1041-1063. ISSN: 2007-4832. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358933343011 Ostrovsky, A. E. (2010). Las historias críticas de la Psicología desde la perspectiva de género. Pensando sus influencias y posibilidades. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 10(3),911-929. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451844633017 Organización de las Naciones Unidas (ONU) Mujeres. (2018). Hacer las promesas realidad: La igualdad de género en agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Estados Unidos: ONU Mujeres, Estudios Sociales Contemporáneos, 2020, vol. 1, no 22, p. 162-166. Organización Mundial de la Salud (2018). La salud sexual y su relación con la salud reproductiva: un enfoque operativo. [Sexual health and its linkages to reproductive health: an operational approach]. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/274656/9789243512884-spa.pdf Müggenburg Rodríguez V., M.C., y Pérez Cabrera, I. (2007). Tipos de estudio en el enfoque de investigación cuantitativa. Enfermería Universitaria, 4(1),35-38. [fecha de Consulta 8 de mayo de 2021]. ISSN: 1665-7063. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741821004 Montero, I. y León, O. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de investigación en Psicología. Redalyc, 2, 503-508. Monreal Gimeno, M. D. C., Cárdenas Rodríguez, R., y Martínez Ferrer, B. (2019). Estereotipos, roles de género y cadena de cuidado. Transformaciones en el proceso migratorio de las mujeres. Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, 6(1), 83-97. https://doi.org/10.15648/Coll.1.2019.06 Moya, M., Expósito, F., y Padilla, J. L. (2006). Revisión de las propiedades psicométricas de las versiones larga y reducida de la Escala sobre Ideología de Género. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6(3), 709-727. Cantera, Leonor M., y Blanch, Josep M. (2010). Percepción Social de la Violencia en la Pareja desde los Estereotipos de Género. Psychosocial Intervention, 19(2), 121-127. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592010000200003&lng=es&tlng=es Barberá, E. y Martínez-Benlloch, I. (2004). Psicología y género. Madrid, España: Pearson Prentice Hall. Baber, K.M. y Tucker, C.J. (2006). The social roles questionnaire: A new approach to measure attitudes toward gender. Sex Roles, 54, 459-467. Argumedo, D., Nóblega, M., Bárrig, P., y Otiniano, F. (2016). Criterios Homologados de Investigación en Psicología (CHIP) Investigaciones instrumentales Versión 1.0. https://departamento.pucp.edu.pe/psicologia/wp-content/uploads/2016/08/CHIP-Investigaciones-Instrumentales.pdf Agramonte Flores, L. y Málaga Tejada, J. (2019). Actitudes sobre la Igualdad de Géneros en Estudiantes Universitarios. Tesis de Grado. Universidad Católica de Santa María. Repositorio de Tesis UCSM. |
type_driver |
info:eu-repo/semantics/article |
type_coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
type_version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
type_coarversion |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
type_content |
Text |
publishDate |
2024-10-22 |
date_accessioned |
2024-10-22T00:00:00Z |
date_available |
2024-10-22T00:00:00Z |
url |
https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/2606 |
url_doi |
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17206 |
issn |
2027-1786 |
eissn |
2500-6517 |
doi |
10.33881/2027-1786.rip.17206 |
citationstartpage |
57 |
citationendpage |
65 |
url2_str_mv |
https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/download/2606/2051 |
_version_ |
1814589432933646336 |