Aproximación teórica de la intervención de Fisioterapia en neurorehabilitación desde el aprendizaje motor en pacientes con evento cerebrovascular
Titulo:

Aproximación teórica de la intervención de Fisioterapia en neurorehabilitación desde el aprendizaje motor en pacientes con evento cerebrovascular
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Sumario:

Introducción: Los eventos cerebrovasculares (ECV) han ido adquiriendo una relevancia creciente tanto en países desarrollados como subdesarrollados, puesto que, comparado con otras patologías, éste se encuentra en el cuarto lugar a nivel mundial como una de las enfermedades que afecta el sistema nervioso central, llegando a afectar la calidad de vida del ser humano. El objetivo de este artículo es examinar la producción científica con respecto a la intervención de la Fisioterapia en esta área de la salud desde el aprendizaje motor en pacientes con ECV. Método: Se realizó una revisión de la literatura existente en diferentes bases de datos, el análisis del contenido de los documentos recuperados se realizó mediante un matriz con aquellos que... Ver más

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Movimiento Científico

2011-7191

2463-2236

Mena de la Cruz, Andrea Carolina

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

10.33881/2011-7191.mct.11204

11

2018-05-30

73

80

Colombia

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Theoretical approach of the Physiotherapy intervention in neurorehabilitation from motor learning in patients with cerebrovascular event
Introducción: Los eventos cerebrovasculares (ECV) han ido adquiriendo una relevancia creciente tanto en países desarrollados como subdesarrollados, puesto que, comparado con otras patologías, éste se encuentra en el cuarto lugar a nivel mundial como una de las enfermedades que afecta el sistema nervioso central, llegando a afectar la calidad de vida del ser humano. El objetivo de este artículo es examinar la producción científica con respecto a la intervención de la Fisioterapia en esta área de la salud desde el aprendizaje motor en pacientes con ECV. Método: Se realizó una revisión de la literatura existente en diferentes bases de datos, el análisis del contenido de los documentos recuperados se realizó mediante un matriz con aquellos que cumplían con el criterio de intervención de la fisioterapia en la Neurorehabilitación (propósito, planeación y ejecución) tanto en miembros superiores como inferiores centrándose en lesiones de arteria cerebral media. Resultados: Se encuentran evidencias de las diferentes intervenciones como son los componentes de aprendizaje motor implícito, explícito, retroalimentación, sistema sensorial, perceptivo y realidad virtual con enfoques neurocognitivos, esto a nivel mundial; y en Colombia se encuentran artículos de revisiones sistemática publicadas entre los años 2013-2016 con temáticas generales pero que muestran exploraciones sobre el propósito, la planeación como componentes del aprendizaje motor en personas con eventos cerebrovasculares. Conclusiones: A pesar de la evidencia encontrada es pertinente, el desarrollo de investigación en cuanto al propósito y planeación de intervenciones para este tipo de población.
Background: Cerebrovascular events (CVD) have become increasingly important both in developed and underdeveloped countries, since compared to other pathologies, it is in the fourth place in the world as one of the diseases that affects the central nervous system, reaching affect the quality of life of the human being. This paper aims to examine the scientific production regarding the intervention of Physiotherapy in this area of health from motor learning in patients with CVD. Method: a review of the existing literature in different databases was carried out, the analysis of the content of the recovered documents was done through a matrix with those that met the criterion of physiotherapy intervention in neurorehabilitation (purpose, planning and execution) in both lower and lower limbs focusing on middle cerebral artery lesions. Results:  Evidence of the different interventions such as implicit motor, explicit, feedback, sensory, perceptual and virtual reality components with Neurocognitive approaches are found, but these papers in the world and Colombia are articles of systematic reviews published between the years 2013-2016 with themes have no explorations about purpose, planning as components of motor learning in people with cerebrovascular events. Conclusions : Although the evidence found is  relevant, the development of the research regarding the characteristics and planning of interventions for this type of population
Mena de la Cruz, Andrea Carolina
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2
Núm. 2 , Año 2017 : Revista Movimiento Científico
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