Titulo:
Cambios en la agilidad en los estudiantes de Cultura Física, Deporte y Recreación de cohorte 2013-1
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Sumario:
Introducción. La agilidad es la capacidad de cambiar de un movimiento a otro en el menor tiempo posible generando así gran cantidad de energía utilizada permitir la respuesta a un estímulo controlad, bien sea motriz y/o corporal. Por consiguiente, la universidad Santo Tomás evalúa las capacidades físicas de los aspirantes al programa de cultura física, deporte y recreación en los componentes motor, corporal y físico para identificar y analizar el perfil de cada uno de los sujetos. Las cuales tuvieron un seguimiento prospectico desde el inicio de su periodo académico y al finalizar su periodo académico para ser analizados y evidenciar los cambios existentes de las capacidades físicas durante su paso por la universidad. Metodología. Se realiz... Ver más
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2011-7191
2463-2236
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2019-12-20
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Corporación Universitaria Iberoamericana - 2019
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Cambios en la agilidad en los estudiantes de Cultura Física, Deporte y Recreación de cohorte 2013-1 Changes In Agility In Students Of Physical Culture, Sports And Recreation Of Cohorte 2017-1 Introducción. La agilidad es la capacidad de cambiar de un movimiento a otro en el menor tiempo posible generando así gran cantidad de energía utilizada permitir la respuesta a un estímulo controlad, bien sea motriz y/o corporal. Por consiguiente, la universidad Santo Tomás evalúa las capacidades físicas de los aspirantes al programa de cultura física, deporte y recreación en los componentes motor, corporal y físico para identificar y analizar el perfil de cada uno de los sujetos. Las cuales tuvieron un seguimiento prospectico desde el inicio de su periodo académico y al finalizar su periodo académico para ser analizados y evidenciar los cambios existentes de las capacidades físicas durante su paso por la universidad. Metodología. Se realizó un estudio cuantitativo con seguimiento prospectivo por la aplicación del test de agilidad en adaptación al móvil y habilidad en tierra pre-ingreso universitario y pre finalización del programa de Cultura Física, Deporte y Recreación para identificar cuáles eran los cambios y hallazgos más relevantes de la condición física de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás 2013-1. Resultados. Se encontró en la cohorte 2013- 1 en la prueba de habilidades en tierra una media en el género masculino de 30.95 segundos con una DS ± de 5.02 con un percentil bueno y en el género femenino de 38.95 percentil bueno; continuando el seguimiento prospectivo hasta 2016, aproximadamente 4 años después de su primera toma se encontró una media de 30.87 seg. con una DS± de 8.49 con un percentil bueno y las mujeres una media de 30.06 seg. con una DS± de 9.64 con un percentil excelente. Conclusiones. Se encontró una mejora de los tiempos de ejecución, donde se disminuye el tiempo promedio de realización de la prueba. Introduction. Agility is the ability to change from one movement to another in the shortest time possible, thus to allow the response to a controlled motor and/or physical stimulus. Santo Tomás University evaluates the physical abilities of the aspirants to the program of physical culture, sports and recreation in the motor, physical and physical components to identify and analyze the profile of each of the subjects. Which they had a prospective follow-up from the beginning period and at the end of their academic period to be analyzed and to demonstrate the existing changes of the physical capacities during their passage through the university. Methodology. A quantitative study was carried out with prospective follow-up by the agility test in mobile adaptation and pre-university admission ground skill and pre-completion of the Physical Culture, Sports and Recreation program to identify which were the most relevant changes and findings of the physical condition of the incoming students of 2013-1. Results. There was an average of 30.95 seconds in the male ground test, with a SD of 5.02 with a good percentile and in the female gender of 38.95 seconds; good percentile; continuing the prospective monitoring until 2016, approximately 4 years after its first intake, in the men an average of 30.87 sec was found with a SD ± of 8.49 with a good percentile and women a mean of 30.06 sec. with a DS ± of 9.64 with an excellent percentile. Conclusions. An improvement of the execution times was found, where the average time of the performance of the test is decreased, with greater optimization in the female population. Castro, Laura Elizabeth Sabogal Romero, Daiver Stiven Godoy Gomez, Oskar David Argüello Gutiérrez, Yenni Paola 13 2 Artículo de revista Journal article 2019-12-20T00:00:00Z 2019-12-20T00:00:00Z 2019-12-20 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Movimiento científico 2011-7191 2463-2236 https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/view/mct.13203 10.33881/2011-7191.mct.13203 https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.13203 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Corporación Universitaria Iberoamericana - 2019 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 11 18 Benítez, J.J, Da Silva, M., Muñoz, E., Morente, A., & Guillen, M. (2015). Capacidades físicas en jugadores de futbol formativo de un club profesional. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad física y el deporte, 15 (58), pp. 289-307 Castello, F., y E, J. Kreis 1993 Sports agility. Natshvile, TN: Taylor Sports. Córdoba, L (2013). FACULTAD DE CULTURA FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN. Usta González, A. (2017), El desarrollo de la agilidad en la Educación Primaria, Publicaciones Didácticas (81), pp (149-154) González, Y. (2008). Validez, Fiabilidad y Especificidad de las pruebas de agilidad. U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica., Vol. (2), 31-39 Manosalva, C., Paez, A., Bohorquez, Z. (2016) Correlación del peso, talla, fuerza y velocidad con la agilidad en la etapa de 12 años. Corporación universitaria de Dios, pp 15-16 Marban, R., Vega, D., Rodríguez, E., Pérez, F., Ramos, O. (2011) Efecto del holograma Power Balance® sobre el equilibrio, la flexibilidad, la fuerza y la velocidad-coordinación en estudiantes universitarios. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) (19), pp 34-37 Letona, I., Carvalho, H., Lekue, J., Badiola, A., Figueiredo, A. (2015) Applicability of an agility test in young players in the soccer field. Bras Med Esporte Vol. (21), pp 133-138 Sánchez, J., (2016). Fortalecimiento de las capacidades condicionales en los estudiantes del grado noveno dos en la institución educativa técnica jacinto vega santa maría (Boyacá). Universidad pedagógica nacional centro valle de tenza. https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/download/mct.13203/1493 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Introducción. La agilidad es la capacidad de cambiar de un movimiento a otro en el menor tiempo posible generando así gran cantidad de energía utilizada permitir la respuesta a un estímulo controlad, bien sea motriz y/o corporal. Por consiguiente, la universidad Santo Tomás evalúa las capacidades físicas de los aspirantes al programa de cultura física, deporte y recreación en los componentes motor, corporal y físico para identificar y analizar el perfil de cada uno de los sujetos. Las cuales tuvieron un seguimiento prospectico desde el inicio de su periodo académico y al finalizar su periodo académico para ser analizados y evidenciar los cambios existentes de las capacidades físicas durante su paso por la universidad. Metodología. Se realizó un estudio cuantitativo con seguimiento prospectivo por la aplicación del test de agilidad en adaptación al móvil y habilidad en tierra pre-ingreso universitario y pre finalización del programa de Cultura Física, Deporte y Recreación para identificar cuáles eran los cambios y hallazgos más relevantes de la condición física de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás 2013-1. Resultados. Se encontró en la cohorte 2013- 1 en la prueba de habilidades en tierra una media en el género masculino de 30.95 segundos con una DS ± de 5.02 con un percentil bueno y en el género femenino de 38.95 percentil bueno; continuando el seguimiento prospectivo hasta 2016, aproximadamente 4 años después de su primera toma se encontró una media de 30.87 seg. con una DS± de 8.49 con un percentil bueno y las mujeres una media de 30.06 seg. con una DS± de 9.64 con un percentil excelente. Conclusiones. Se encontró una mejora de los tiempos de ejecución, donde se disminuye el tiempo promedio de realización de la prueba.
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Introduction. Agility is the ability to change from one movement to another in the shortest time possible, thus to allow the response to a controlled motor and/or physical stimulus. Santo Tomás University evaluates the physical abilities of the aspirants to the program of physical culture, sports and recreation in the motor, physical and physical components to identify and analyze the profile of each of the subjects. Which they had a prospective follow-up from the beginning period and at the end of their academic period to be analyzed and to demonstrate the existing changes of the physical capacities during their passage through the university. Methodology. A quantitative study was carried out with prospective follow-up by the agility test in mobile adaptation and pre-university admission ground skill and pre-completion of the Physical Culture, Sports and Recreation program to identify which were the most relevant changes and findings of the physical condition of the incoming students of 2013-1. Results. There was an average of 30.95 seconds in the male ground test, with a SD of 5.02 with a good percentile and in the female gender of 38.95 seconds; good percentile; continuing the prospective monitoring until 2016, approximately 4 years after its first intake, in the men an average of 30.87 sec was found with a SD ± of 8.49 with a good percentile and women a mean of 30.06 sec. with a DS ± of 9.64 with an excellent percentile. Conclusions. An improvement of the execution times was found, where the average time of the performance of the test is decreased, with greater optimization in the female population.
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Benítez, J.J, Da Silva, M., Muñoz, E., Morente, A., & Guillen, M. (2015). Capacidades físicas en jugadores de futbol formativo de un club profesional. Revista internacional de medicina y ciencias de la actividad física y el deporte, 15 (58), pp. 289-307 Castello, F., y E, J. Kreis 1993 Sports agility. Natshvile, TN: Taylor Sports. Córdoba, L (2013). FACULTAD DE CULTURA FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN. Usta González, A. (2017), El desarrollo de la agilidad en la Educación Primaria, Publicaciones Didácticas (81), pp (149-154) González, Y. (2008). Validez, Fiabilidad y Especificidad de las pruebas de agilidad. U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica., Vol. (2), 31-39 Manosalva, C., Paez, A., Bohorquez, Z. (2016) Correlación del peso, talla, fuerza y velocidad con la agilidad en la etapa de 12 años. Corporación universitaria de Dios, pp 15-16 Marban, R., Vega, D., Rodríguez, E., Pérez, F., Ramos, O. (2011) Efecto del holograma Power Balance® sobre el equilibrio, la flexibilidad, la fuerza y la velocidad-coordinación en estudiantes universitarios. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) (19), pp 34-37 Letona, I., Carvalho, H., Lekue, J., Badiola, A., Figueiredo, A. (2015) Applicability of an agility test in young players in the soccer field. Bras Med Esporte Vol. (21), pp 133-138 Sánchez, J., (2016). Fortalecimiento de las capacidades condicionales en los estudiantes del grado noveno dos en la institución educativa técnica jacinto vega santa maría (Boyacá). Universidad pedagógica nacional centro valle de tenza. |
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