Evaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia)

Guerra Morales, Evelyn de Jesús; Sánchez Noguera, Jorge

Titulo:

Evaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia)
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Sumario:

El objetivo de la investigación es la de evaluar el impacto del Proyecto de Modernización Institucional implementado en la Ins- titución José Ignacio López de Sincelejo Sucre, para contrarrestar los altos índices de deserción escolar durante los años 2006 y&nbsp;2007. El estudio es cuantitativo y su diseño Cuasi experimental, el grupo experimental estuvo conformado por los estudiantes matriculados en la sede principal denominada José Ignacio López en una muestra de tipo no probabilística, ya que se trataba de indagar a los estudiantes identificados con dificultades académicas, disciplinarias y comportamentales, con la mediación de tecnología informática (Software Monitor) y un grupo control conformado por los estudiantes de las sede... Ver más

Guardado en:

Revista:

Horizontes Pedagógicos

ISSN:

0123-8264

EISSN:

2500-705X

Autores:

Guerra Morales, Evelyn de Jesús

Sánchez Noguera, Jorge

Editor:

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Volumen:

Año de publicación:

2015-08-11

Pagina inicial:

Pagina final:

Pais:

Colombia

Palabras claves:

Deserción escolar

intra-sistema escolar

factores extraescolares

modernización escolar y software Monitor

Licencia:

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El estudio es cuantitativo y su diseño Cuasi experimental, el grupo experimental estuvo conformado por los estudiantes matriculados en la sede principal denominada José Ignacio López en una muestra de tipo no probabilística, ya que se trataba de indagar a los estudiantes identificados con dificultades académicas, disciplinarias y comportamentales, con la mediación de tecnología informática (Software Monitor) y un grupo control conformado por los estudiantes de las sedes educativas La Palma y Francisco de Paula Santander. Los resultados han dejado al descubierto que la Institución presenta cinco tipologías, asociadas al fenómeno de la deserción escolar: pedagógicas, comportamentales, de movilidad, socioeconómicas y psicofísicas. Guerra Morales, Evelyn de Jesús Sánchez Noguera, Jorge Deserción escolar intra-sistema escolar factores extraescolares modernización escolar y software Monitor 16 1 Núm. 1 , Año 2014 : Revista Horizontes Pedagogicos Artículo de revista Journal article 2015-08-11T00:00:00Z 2015-08-11T00:00:00Z 2015-08-11 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes pedagógicos 0123-8264 2500-705X https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16103 https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16103 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 34 41 Arnal, M. (2000). El Almanaque. Extraído el 6 de octubre de 2008 de http://www.elalmanaque. com/Mayo2000/6-5.htm Asociación Colombiana de Universidades (2005). Propuesta de Lineamientos Básicos para la Consolidación de una Política Orientada al Aumento de la Cobertura en Condiciones de Calidad y de Pertinencia con Equidad. Bogotá. Banco Mundial. (2009) La deserción escolar en Amé- rica Latina. Extraído el 6 de octubre de 2009 de http://americasinhambre.blogspot.com/2009/06/ america-latina-alto riesgo-social.html. Barrera, T. (2000). Conflictos en el aula. Buenos Aires: Novedades Educativas. Cárdenas, S. (2007). Esperanza para la familia. Ex- traído el 6 de octubre de 2009 de http://www.esperanzaparalafamilia.com/rev/articulos/2005/ htm0129_02.php Comisión Económica para América Latina (2001-2002). Naciones Unidas. No. 25. Panorama social de américa latina. Constitución Política de Colombia. (1991) Bogotá, D.E. Legis. Cornejo, J. A. (2004). Baja en casi dos puntos la Deserción Escolar de Aires. Extraído el 15 de octubre de 2008 de http://epaa.asu.edu/epaa/v13n8/v13n8.pdf Corrales, C. (1992). La elección de carrera. Extraído el 31 de marzo de 2009 de http://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/carrera.htm Departamento Administrativo Nacional de estadística. (1998-2003). 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Revolución Educativa. Bogotá, D.E. Primero Aprendo y Preal. (2006). Opciones educativas para la niñez trabajadora. Costa Rica. Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo, Colombia, Ministerio de la Protección Social (MPS).(2004). Determinantes de la asistencia y la deserción escolar en primaria y secundaria. Bogotá, D.E: Cuadernos del PNUD. Rivero, J. y Tarazona, L. (2002). OEI.CEPAL. Corpo- ración Escenarios. Bogotá, D.E. ---------------- (2006). Desnutrición Infantil en América Latina y el Caribe. ---------------- (2006). El Derecho a la Educación: Una Tarea Pendiente para América Latina y el Caribe. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la cultura. (2003). La educación de jóvenes y adultos en América Latina y el Caribe. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/16103/669 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication
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