Titulo:
Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima
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Sumario:
El interés de esta investigación está cimentado en la necesidad de establecer la utilidad que en el aprendizaje de la adición de los niños con Retardo Mental Educable, tiene la didáctica "Alexima". El trabajo de aplicación, se llevó a cabo en los Centros Educativos Distritales República de Bolivia y Alemania.
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Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima El interés de esta investigación está cimentado en la necesidad de establecer la utilidad que en el aprendizaje de la adición de los niños con Retardo Mental Educable, tiene la didáctica "Alexima". El trabajo de aplicación, se llevó a cabo en los Centros Educativos Distritales República de Bolivia y Alemania. Molano Caro, Gladys Aprendizaje Adición Alumnos retrasados Deficiencia mental Método 4 1 Núm. 1 , Año 2002 : Revista Horizontes Pedagógicos No 4 Artículo de revista Journal article 2014-12-20T08:07:46Z 2014-12-20T08:07:46Z 2014-12-20 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes pedagógicos 0123-8264 2500-705X https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/608 https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/608 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Alvarado, Gaitan, Rojas, Sandoval, Vasco y Cols (1995) Enfoques de investigación en Ciencias Sociales Su Perspectiva Epistemológica y Metodológica. Módulo 1, Bogotá. CINDE. Barbosa T Margarita (1993). Alexima al Exito Matemático. Santafé de Bogotá. Ediciones Lestonac Bautista, R. (1993) Necesidades Educativas Especiales. Madrid. Aljibe. Bayo, J . (1987). Percepción Desarrollo Cognitivo y Artes Visuales. Barcelona. Anthropos. Bijou, S. y Baer, D (1975) Psicología del Desarrollo Infantil. México. Trillas. Brown. (1974) sin más datos. Buendia, L. Colás, P, y Hernandez, F. (1998) Métodos de Investigación en Psicopedagogía. Madrid. Me Graw Hill. Campbell, D, y Stanley, J . (1982) Diseños Experimentales y Cuasiexperimentales en la Investigación Social. Argentina. Amorrortu Editores. Cecil. (1991) Dificultades de Aprendizaje. México. Ceac. Galguera, l. Hinojosa G. y Galindo E. (1988). El Retardo en el Desarrollo, teoría y práctica. México. Trillas. Gardner, H. (1995) Inteligencias Múltiples. España. Paidós Ibérica. Gisbert, J. (1980) Retardo Mental. Madrid. Cincel. Gisbert, Mardomingo, Cabada, Sánchez, Rodríguez y Cols. (1991) Educación Especial. Bogotá. Cincel. Guzmán, [1993) Aprendizaje y Memoria Humana. España. Me Graw Hill. Hernández, Fernández y Baptista . Metodología de la Investigación. España. Hill. (1999). Mc Graw Heward, W y Orlansky, M (1992) Programas de Educación Especial. México. Ceac. Howard, B. (1985) Principios de Percepción. México. Trillas Hughes, M. (1987) Los niños y los números -las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas-. Barcelona. Nueva Paideia.) lngalls, R .(1982) Retraso Mental la Nueva Perspectiva . México. Manual Moderno. Instituto Montaigne de la Compañía de María (S.F.) Documento de Trabajo la Didáctica Alexima en la Formación Integral del Docente. Santafé de Bogotá. Lambert, J. (1981) Introducción al Retraso Mental. Barcelona Gerder. López, J. (1979) Inteligencia y Proceso Educativo. Oikos - Tau. S. A. Lovell (1984) Desarrollo de los conceptos básicos matemáticos y científicos en los niños. Madrid. Morata. Luria, R. (1984) Atención y Memoria. Barcelona. Martínez Roca. Mayor, J., Suengas, A, y González , J. (1993) Estrategias Metacognitivas Aprender a Aprender y Aprender a Pensar. Madrid. Síntesis S. A. Metton (1972). Sin más datos. Molano, G. (2000) Aprendizaje de la lecto-escritura en niños con R.M.E. mediante el método Esperanza. En prensa. Malina, S. (1994) Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. España. Marfil S. A. Acoy Moreno, M, y Sastre, G. (1990) Aprendizaje y desarrollo Intelectual. Barcelona. Mussen, P. (1995) Desarrollo Psicológico del Niño. México. Trillas. Pérez, A. (1994) Psicología del Aprendizaje. Manual de Laboratorio. Santafé de Bogotá. Fondo Nacional Universitario. Piaget. (1982). La Génesis del Número en el Niño. Sin más datos. Rey, A. (1980) Retraso Mental y Primeros Ejercicios Educativos. Cincel. Sánchez, P. Cantón, M, y Sevilla, D. (1997) Compendio de Educación Especial. México. Manual Moderno. Stenberg, R. ( 1990) Más Allá del Cociente Intelectual. Desclee. Dbrower. Vygotsky, L. S. (1997) Fundamentos de defectología. Ciudad de la Habana: Pueblo y Educación. Tomo V. Zeaman y House (1963) sin más datos. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/608/567 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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