Titulo:
El rompecabezas de las identidades
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Sumario:
Esta investigación etnográfica se focalizó en el grupo de primer semestre de 2001 de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana . Se enfocó hacia la identidad de los estudiantes y la comprensión de éstos, desde preguntas como quien soy yo.
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El rompecabezas de las identidades El rompecabezas de las identidades Esta investigación etnográfica se focalizó en el grupo de primer semestre de 2001 de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana . Se enfocó hacia la identidad de los estudiantes y la comprensión de éstos, desde preguntas como quien soy yo. Suaza, Luz Marina Identidad 6 1 Núm. 1 , Año 2004 : Revista Horizontes Pedagógicos No 6 Artículo de revista Journal article 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18T00:00:00Z 2014-12-18 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes pedagógicos 0123-8264 2500-705X https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/584 https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/584 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Álvarez González, Freddy. Las derivas de la alteridad. Quitci: Abya Yála-, 2000,221 p. - Avila Penagos, Rafael. La cultura.: Metodos de comprensión e investigación. Bogotá: Ediciones Anthropos, 2001. Badinter Elizabeth. Y, la identidad masculina. Santafé de Bogotá: Grupo Editorial Norma, 1993, 346 p. Barbero, Jesús Martín. Identidad, comunicación y modernidad en América Latina. Cali: Universidad del Valle, s.f., 35p. Baságlia, Franca. Mujer, locura y sociedad. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 1983 Benedicto Boaventura de Souza, Bonilla, Elssy, Rodríguez, Penélópe. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 1997, 220 p. Borges, Jorge Luis. Ficciones. Buenos Aires: Alianza Editorial, 1974. Bourdieu, Pierre. "La domination masculine" en Actes de la recherche en sciences sociales, No 84, septiembre de 1990, p. 2-31 Castellanos, Gabriela. "Desarrollo del concepto de ' género en la teoría feminista». En: Discurso, género y mujer. Cali: Universidad del Valle. [s.f). Chatelet, Francois (director). Historia de la filosofía. Tomo II. Espasa-Calpe, 'S.A. Madrid. 1982. Corporación Universitaria Iberoamericana. 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Texto y contexto en los med'ié;>s de comunicación. Barcelona: Bosch, 1995. Grass, Gunter. El Rodaballo. Madrid: Alfaguara, 1981. lbañez, Jesús. A contracorriente. Madrid: Editorial Fundamentos, 1997, pp. 233-263. Julia, Dominique "La cultura escolar como objeto histórico", en Revista brasileira de historia da educacao, N. 1, junio/julio , 2001. Lamas, Marta. Cuerpo e identidad. En género e Identidad. Bogotá: TM Editores, 1995. Lisón Tolosana, Carmelo. Las máscaras de la identidad. Barcelona: Ariel, 1997. Maclaren, Peter. La escuela como perfomance ritual. Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos . Madrid: Siglo XXI Editores, 1995. Morin, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Ministerio de Educación Nacional-UNESCO. Bogotá. 1999 Ogbu, Jhon U. School Ethnography. A multilevel approach . University of California, 1980 Pérez Juan Fernando. Elementos para una teoría de la lectura. Lectura e interpretación. En: Sobre la lectura. Pérez, Ángel. La cultura en la sociedad neoliberal. Resweber, Jean Paul. El método interdisciplinario. Traducción de María Elvira Domínguez Luna. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2000. Rubin, Gayle. EI tráfico de mujeres: notas sobre la 'economía política del sexo. En: El género: la construcción cultural de la diferencia sexual. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 1996 Sáenz J. "Emociones , pasiones e imaginación: los adversarios de la moral, el orden y el progreso. En Encuentros Pedagógicos Transculturales: desarrollo comparado de las conceptua lizaciones y experiencias pedagógicas en Colombia y Alemania . Medellín, 2001. Sáenz J., Saldarriaga, O. y Ospina, A . Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946, Universidad de Antioquia , Foro por Colombia , 1995. Serrano, Amaya, José Fernando. [Coordinador) . Juventud. Estado del arte Bogotá. Saber joven: miradas a la juventud bogotana , 1990-200. 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La identidad. Artículo de próxima aparición el el libro Palabras para armar. Wilbert Kent. Los tres ojos del conocimiento. La búsqueda de un nuevo paradigma. Barcelona, Numancia, 1999, 315 p. Zemelmann, Hugo. Sujeto: existencia y potencia. Barcelona: Anthropos, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, 1998. Zubieta, Leonor. Etnografía y política educativa. En: Revista Colombiana de Educación. Bogotá, No. 1O, 11 semestre 1982. https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/584/543 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Herramientas conceptuales y metodológicas para la construcción de la mirada de la Expedición Pedagógica. Documento de trabajo, 1999. Geertz, Clifford. La Interpretación de las Culturas. Barcelona: Gedisa, 1989. Grandi, Roberto. Texto y contexto en los med'ié;>s de comunicación. Barcelona: Bosch, 1995. Grass, Gunter. El Rodaballo. Madrid: Alfaguara, 1981. lbañez, Jesús. A contracorriente. Madrid: Editorial Fundamentos, 1997, pp. 233-263. Julia, Dominique "La cultura escolar como objeto histórico", en Revista brasileira de historia da educacao, N. 1, junio/julio , 2001. Lamas, Marta. Cuerpo e identidad. En género e Identidad. Bogotá: TM Editores, 1995. Lisón Tolosana, Carmelo. Las máscaras de la identidad. Barcelona: Ariel, 1997. Maclaren, Peter. La escuela como perfomance ritual. Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos . Madrid: Siglo XXI Editores, 1995. Morin, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Ministerio de Educación Nacional-UNESCO. Bogotá. 1999 Ogbu, Jhon U. School Ethnography. A multilevel approach . University of California, 1980 Pérez Juan Fernando. Elementos para una teoría de la lectura. Lectura e interpretación. En: Sobre la lectura. Pérez, Ángel. La cultura en la sociedad neoliberal. Resweber, Jean Paul. El método interdisciplinario. Traducción de María Elvira Domínguez Luna. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2000. Rubin, Gayle. EI tráfico de mujeres: notas sobre la 'economía política del sexo. En: El género: la construcción cultural de la diferencia sexual. Universidad Nacional Autónoma de México. México. 1996 Sáenz J. "Emociones , pasiones e imaginación: los adversarios de la moral, el orden y el progreso. En Encuentros Pedagógicos Transculturales: desarrollo comparado de las conceptua lizaciones y experiencias pedagógicas en Colombia y Alemania . Medellín, 2001. Sáenz J., Saldarriaga, O. y Ospina, A . Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946, Universidad de Antioquia , Foro por Colombia , 1995. Serrano, Amaya, José Fernando. [Coordinador) . Juventud. Estado del arte Bogotá. Saber joven: miradas a la juventud bogotana , 1990-200. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá , Universidad Central, 2003 Suaza Luz Marina, Herrera Martha, Pinilla Alexis. La identidad nacional en los textos escolares de ciencias sociales. Colombia 1900-1950. Bogotá: Universidad pedagógica nacional, 2003. 208 p. -----------'Y Cotes, Miriam. Y el género? En: palabras para desarmar. Margarita Serge, María Cristina Suaza, Roberto Pineda coordinadores. Bogotá: Ministerio de Cultura, 2002 . Sullerot, Evelyne. El hecho femenino: ¿qué es la mujer? Vergara. Barcelona. 1979. Téllez, Gustavo . Theodosiadis , Francisco. Alteridad ¿La [des)construcción del Otro?. Yo como objeto del sujeto que veo como objeto. Bogotá: Cooperativa Editorial del Magisterio, 1996. Todorov, Tzvetan . Nosotros y los otros. México: Siglo XXI Editores, 1991. Velez, Claudia, Universidad y verdad. Coordinado por Claudia Vélez de la Calle, Antonio Arellano y Alberto Martínez; prólogo de Alberto Martínez Y Claudia Vélez de la Calle. Medellín: Anthropos, 2002, 271 p. . Wade, Peter. La identidad. Artículo de próxima aparición el el libro Palabras para armar. Wilbert Kent. Los tres ojos del conocimiento. La búsqueda de un nuevo paradigma. Barcelona, Numancia, 1999, 315 p. Zemelmann, Hugo. Sujeto: existencia y potencia. Barcelona: Anthropos, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, 1998. Zubieta, Leonor. Etnografía y política educativa. En: Revista Colombiana de Educación. Bogotá, No. 1O, 11 semestre 1982. |
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