Educación en Valores
.
La convivencia escolar últimamente se ve afectada por un aumento de conflictos escolares entre 30 estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Integrado. La investigación fue de tipo descriptivo cualitativo, puesto que ayuda a identificar los principales conflictos, causas y significados no sólo en el ámbito escolar, sino también en los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, identifica la importancia de involucrar a padres y docentes en el desarrollo de estrategias innovadoras relacionadas con los recursos educativos digitales para la educación en valores. La mediación de una aplicación móvil para la educación en valores es un excelente apoyo desde las estrategias pedagógicas educativas encaminadas a potenciar... Ver más
0123-8264
2500-705X
26
2024-08-29
21
29
Horizontes pedagógicos - 2024
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Sumario: | La convivencia escolar últimamente se ve afectada por un aumento de conflictos escolares entre 30 estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Integrado. La investigación fue de tipo descriptivo cualitativo, puesto que ayuda a identificar los principales conflictos, causas y significados no sólo en el ámbito escolar, sino también en los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, identifica la importancia de involucrar a padres y docentes en el desarrollo de estrategias innovadoras relacionadas con los recursos educativos digitales para la educación en valores.
La mediación de una aplicación móvil para la educación en valores es un excelente apoyo desde las estrategias pedagógicas educativas encaminadas a potenciar la capacidad de los estudiantes para resolver conflictos de manera adecuada. Las pruebas de diagnóstico inicial, administradas a estudiantes tienen como objetivo detectar diversidad en actitudes y comportamientos, reflejando experiencias familiares y la confianza en padres y maestros para resolver conflictos.
|
---|---|
ISSN: | 0123-8264 |