Formas de subjetivación en estudiantes universitarios de Colombia durante la pandemia por COVID-19
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Formas de subjetivación en estudiantes universitarios de Colombia durante la pandemia por COVID-19
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Este artículo de investigación se enmarca en un estudio interesado por las formas creativas de hacer frente a la pandemia; presenta parte de los resultados de uno de sus objetivos específicos, el cual consiste en analizar en estudiantes universitarios los procesos de subjetivación suscitados por la pandemia COVID-19. Es un ejercicio cualitativo de investigación-creación con perspectiva fenomenológica-hermenéutica del que participaron catorce estudiantes en una serie de tres talleres creativos y en entrevistas individuales en profundidad. Los resultados permiten describir dos modos de subjetividad: la subjetividad en fluctuación, que comprende las tensiones emocionales referidas al ámbito individual y con relación al otro; y las versiones de... Ver más

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Horizontes Pedagógicos

0123-8264

2500-705X

Buitrago Duque, Diana Cristina

Graciano Ochoa, Sara Yurley

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

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2024-08-29

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19

Colombia

Subjetivación

Experiencia vivida

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Pandemia COVID-19

Universitarios

Horizontes pedagógicos - 2024

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Forms of subjectivation in university students from Colombia during the COVID-19 pandemic
Este artículo de investigación se enmarca en un estudio interesado por las formas creativas de hacer frente a la pandemia; presenta parte de los resultados de uno de sus objetivos específicos, el cual consiste en analizar en estudiantes universitarios los procesos de subjetivación suscitados por la pandemia COVID-19. Es un ejercicio cualitativo de investigación-creación con perspectiva fenomenológica-hermenéutica del que participaron catorce estudiantes en una serie de tres talleres creativos y en entrevistas individuales en profundidad. Los resultados permiten describir dos modos de subjetividad: la subjetividad en fluctuación, que comprende las tensiones emocionales referidas al ámbito individual y con relación al otro; y las versiones de sí definidas a partir de una temporalidad sí pasado y sí presente, en las que sí-pasado presenta una subjetividad aplanada y volcada hacia afuera, y sí presente devela la potencia de estar a solas, la conciencia de finitud y el tránsito hacia nuevas formas de vincularse. Esta indagación permitió reconocer que la pandemia, si bien implicó muchos retos, constituyó un escenario fértil para comprender lo que significa ser otro, e introdujo algo nuevo en la experiencia subjetiva, la posibilidad de verse distinto a lo que se venía siendo antes de la pandemia.
This research article is part of a study interested in creative ways to deal with the pandemic; it presents part of the results of one of its specific objectives, which consists of analyzing the processes of subjectivation caused by the COVID-19 pandemic in university students. It is a qualitative research-creation exercise with a phenomenological-hermeneutical perspective in which fourteen students participated in three creative workshops and in-depth individual interviews. The results allow us to describe two modes of subjectivity: subjectivity in fluctuation, which includes emotional tensions related to the individual sphere and in relation to the other; and the versions of the self, defined from a temporality past self and present self, in which past self presents a subjectivity flattened and turned outward, and present self, reveals the power of being alone, the consciousness of finitude and the transit towards new ways to connect. This investigation made it possible to recognize that the pandemic, although it implied many challenges, constituted a fertile scenario to understand what it means to be another, and introduced something new in the subjective experience, the possibility of seeing oneself different from what one had been before the pandemic.
Buitrago Duque, Diana Cristina
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