Titulo:
Las representaciones sociales de la discapacidad dentro del contexto del derecho a la integración escolar
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Sumario:
El presente documento sintetiza una investigación de tipo cualitativo dirigido a explorar las representaciones sociales de la discapacidad que tienen los miembros de la comunidad educativa en el contexto del derecho a la integración Escolar, a partir de la aplicación de métodos de recolección de información (entrevistas, herramientas escolares, herramientas adultos). Para ello se tomaron escolares del grado 6º y 7º de un centro educativo con políticas de integración escolar, de la ciudad de Bogotá.
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1657-2513
2463-2252
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2015-06-02
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Areté - 2015
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Las representaciones sociales de la discapacidad dentro del contexto del derecho a la integración escolar The social representations of disability in the context of the right to school integration. El presente documento sintetiza una investigación de tipo cualitativo dirigido a explorar las representaciones sociales de la discapacidad que tienen los miembros de la comunidad educativa en el contexto del derecho a la integración Escolar, a partir de la aplicación de métodos de recolección de información (entrevistas, herramientas escolares, herramientas adultos). Para ello se tomaron escolares del grado 6º y 7º de un centro educativo con políticas de integración escolar, de la ciudad de Bogotá. The present document synthesizes an investigation of quantitative type directed to explore the social representations of the disability that have the members of the educational community in the context of the right to the School integration, from the information harvesting methods application (interviews, school tools, adult tools). For it students of the degrees were taken 6º and 7º of an educational center with politics of school integration, of the city of Bogotá. Becerra Becerra, Diana Rocío Pachón Bello, Edith Educational community people with disability school integration social representations positive and/or negative attitudes. Comunidad educativa personas con discapacidad integración escolar representaciones sociales actitudes positivas y/o negativas. 7 1 Artículo de revista Journal article 2015-06-02T00:00:00Z 2015-06-02T00:00:00Z 2015-06-02 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Areté 1657-2513 2463-2252 https://arete.ibero.edu.co/article/view/505 https://arete.ibero.edu.co/article/view/505 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Areté - 2015 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 74 76 Aguirre, E. (1998). Representaciones sociales. Bogotá. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad Nacional y Autónoma a distancia. Puig de la Bellacasa, R. (1992). Concepciones, paradigmas y evolución de las mentalidades sobre la discapacidad. Documentos del real patronato de Prevención y Atención a personas con minusvalía. Madrid. No. 14 (3ª Edición). Rouquette, M-L (1994). Une classe de modelés pour L´analyse des relations entre cognémes. En: Guimelli, C. Structures et transformations des représentations sociales. Paris, Delechaux et Niestlé S.A. Ruthland, A. (1998). Social Representations of europe Amongst 10-16 years old british children. En: Papers on Social Representations, Unibersity of Aberdeen, 7(1-2), 61-75. https://arete.ibero.edu.co/article/download/505/468 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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