¿Cómo planean y se autoperciben en la escritura los estudiantes universitarios?
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La escritura es un acto complejo que impone demandas simultáneas al escritor. Investigaciones recientes muestran que los estudiantes evidencian grandes dificultades en este proceso, especialmente cuando se trata de producir textos académicos, lo que puede tener un impacto negativo en sus aprendizajes. La presente investigación, correlacional-transversal, tuvo como objetivo relacionar el conocimiento del proceso de planeación y la manera en la que los estudiantes universitarios se autoperciben en la escritura. Se emplearon 2 instrumentos: una encuesta sobre planificación de la escritura y un cuestionario de autopercepción de los alumnos universitarios como lectores/escritores, a una muestra probabilística de 348 estudiantes de 11 programas a... Ver más
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2024-06-12
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Areté - 2024
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