Titulo:
Conocimiento y percepción del rol fonoaudiológico en la atención de neonatos prematuros
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Sumario:
La labor del fonoaudiólogo en la Unidad de Cuidado Critico Neonatal fundamenta el cuidado y mantenimiento de la vida consolidando métodos de alimentación seguros y eficaces en los pacientes. La triada succión-deglución-respiración es un recurso fisiológico alimentario que al alterarse desencadena factores de riesgo en la salud neonatal. Para abordar los riesgos producidos por la incoordinación succión-deglución-respiración, este trabajo busca describir el conocimiento y la percepción del rol del fonoaudiólogo en la atención de neonatos prematuros en la Clínica Universitaria Bolivariana durante el 2021-2022. La metodología fundamentó un estudio descriptivo transversal bajo un enfoque mixto de análisis de instrumentos. Contó con la ejecución... Ver más
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1657-2513
2463-2252
22
2022-12-31
63
70
Areté - 2022
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Conocimiento y percepción del rol fonoaudiológico en la atención de neonatos prematuros Knowledge and perception of the role of the speech pathologist in the care of premature infants La labor del fonoaudiólogo en la Unidad de Cuidado Critico Neonatal fundamenta el cuidado y mantenimiento de la vida consolidando métodos de alimentación seguros y eficaces en los pacientes. La triada succión-deglución-respiración es un recurso fisiológico alimentario que al alterarse desencadena factores de riesgo en la salud neonatal. Para abordar los riesgos producidos por la incoordinación succión-deglución-respiración, este trabajo busca describir el conocimiento y la percepción del rol del fonoaudiólogo en la atención de neonatos prematuros en la Clínica Universitaria Bolivariana durante el 2021-2022. La metodología fundamentó un estudio descriptivo transversal bajo un enfoque mixto de análisis de instrumentos. Contó con la ejecución de una encuesta tipo Likert de auto diligenciamiento, entrevistas semiestructuradas y el desarrollo de dos grupos focales. Para referencia del estudio participan 6 profesiones vinculadas a las unidades de cuidados neonatales con un total de 33 participantes con una media de 9 años de experiencia profesional. El 93,9% reconoce el término disfagia; este mismo porcentaje reconoce el concepto de succión nutritiva y no nutritiva. Quienes dicen conocer el termino disfagia, están muy de acuerdo con que sea tratada en un 97%. Sin embargo, no reconocen al fonoaudiólogo como el profesional que define criterios de alimentación en los nacidos prematuros. Las conclusiones, sugieren la visualización activa del fonoaudiólogo dentro de equipos en unidades de cuidado neonatal, bajo la proyección de consolidar la rehabilitación deglutoria de los nacidos pretérminos. The work of the speech therapist in the Neonatal Critical Care Unit is fundamental to the care and maintenance of life, consolidating safe and effective feeding methods in patients. The suction-swallowing-breathing triad is a physiological food resource that, when altered, triggers risk factors in neonatal health. To address the risks produced by suction-swallowing-breathing incoordination, this work seeks to describe the knowledge and perception of the role of the speech-language pathologist in the care of premature infants at the Bolivarian University Clinic during 2021. The methodology based on a cross-sectional descriptive study under a mixed approach to instrument analysis. It included the execution of a Likert-type self-completion survey, semi-structured interviews, and the development of two focus groups. For reference of the study, 6 professions linked to the Neonatal Critical Care Unit participate with a total of 33 participants with an average of 9 years of professional experience. 93.9% recognize the term dysphagia; this same percentage recognizes the concept of nutritive and non-nutritive sucking. Those who say they know the term dysphagia strongly agree that it is treated in 97%. However, do not use the speech therapist as the professional who defines the feeding criteria in premature infants. The conclusions suggest the active visualization of the speech-language pathologist within Neonatal Critical Care Unit teams, under the projection of consolidating the swallowing rehabilitation of premature infants Vargas Garcia, Miguel Antonio Mazo Velasco , María Isabel Infant Newborn Deglutition American Speech-Language-Hearing Association Myofunctional Therapy Intervention Recién Nacido Deglución Fonoaudiología Terapia Miofuncional Intervención 22 2 Artículo de revista Journal article 2022-12-31T08:53:56Z 2022-12-31T08:53:56Z 2022-12-31 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Areté 1657-2513 2463-2252 https://arete.ibero.edu.co/article/view/art.22207 10.33881/1657-2513.art.22207 https://doi.org/10.33881/1657-2513.art.22207 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Areté - 2022 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 63 70 Acuña Carrillo, P., Martina Luna, M., de Luna Sánchez, G., Braverman Bronstein, A., Iglesias Leboreiro, J., & Bernárdez Zapata, I. (2018). Terapia miofuncional para mejorar eficiencia en la succión en recién nacidos pretérmino. Perinatología y Reproducción Humana, 32(3), 112–117. https://doi.org/10.1016/j.rprh.2018.06.004 Alvarado Meza, J., Guerra Garcés, S. P., Marín Reyes, D. C., & Ortíz Duarte, L. A. (2020). Percepción sobre el rol del fonoaudiólogo en el área de motricidad oral en la unidad de cuidados intensivos neonatal. Pediatría, 53(1), 23–29. https://doi.org/10.14295/rp.v53i1.161 American Speech-Language-Hearing Association. (2003). Knowledge and Skills Needed by Speech-Language Pathologists Providing Services to Infants and Families in the NICU Environment. https://www.asha.org/policy/KS2004-00080/ Amorim, K. R. de, & Lira, K. L. de. (2021). Os benefícios da atuação fonoaudiológica na UTI neonatal. Research, Society and Development, 10(1), e27410111683. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11683 Baratinha de Olivera, E., Gomes Damasceno, L., & Evandro Brito, R. (2022). Speech therapy in the oral stimulation of preterm newborn: experience report. Healt and Society, 2(2). https://doi.org/10.51249/hs.v2i02.746 Cardoso, F. de S., Pereira, D. X., Souza, D. L. B. de, & Cavalcanti, R. V. A. (2019). Development of oral sensory-motor functions of preterm and low-birth-weight newborns under speech-language pathology care. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 39(1), 4–10. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2018.09.004 LEY 376, 1 (1997). https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105005_archivo_pdf.pdf Dantas, V. P. da S., Brandão, T. C., & Boger, M. E. (2017). Rotina fonoaudiológica na unidade de terapia intensiva neonatal de um hospital materno infantil. Revista de Medicina e Saúde de Brasília, 6, 30–39. González, D., Saure, C., Filomena, G., Massa, S., Rodríguez, P., Soraiz, G., & Marin, D. (2018). Disfagia Pediátrica: Rol del fonoaudiólogo como parte de un equipo interdisciplinario en el Hospital Juan P. Garrahan. Medicina Infantil, 25(3), 222–226. Gonzalez Moreira, D., Maris Granatto, S., & Vázquez Fernández, P. (2021). El fonoaudiólogo en los trastornos de Alimentación, más allá de la deglución. Revista Areté, 21(1), 95–103. arete.ibero.edu.co/article/view/2109 Leguízamo Galvis, P., & Dussán Cuenca, B. (2020). Protocolo de evaluación Fonoaudiológica integral del neonato y su Pertinencia Para el abordaje de la lactancia materna. International Journal of Medical and Surgical Sciences, 7(3), 1–15. https://doi.org/10.32457/ijmss.v7i3.533 Lovera, L., Fernández, M., Domínguez, G., Rodríguez, S., & Sola, A. (2021). La interdisciplinaridad en el cuidado neonatal en Latinoamérica: experiencia de una sociedad científica. Revista Cubana de Pediatría, 93(4), 1–11. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75312021000400020 Rodríguez-Riaño, L. J., & Duarte-Valderrama, A. (2018). Fonoaudiología/logopedia en cuidado intensivo: el valor de la comunicación, más allá de las alteraciones de deglución. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 38(2), 84–91. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2017.08.002 Rossigali, L., Dias Basso, C. S., Castiglioni, L., Monserrat, A. L., & Alves da Silva, M. (2020). Acompanhamento fonoaudiológico de crianças nascidas pré-termo: desempenho alimentar e neuropsicomotor. Revista CEFAC, 22(4), 1–11. https://doi.org/10.1590/1982-0216/202022415119 Selley, W. G., Ellis, R. E., Flack, F. C., & Brooks, W. A. (1990). Coordination of sucking, swallowing and breathing in the newborn: Its relationship to infant feeding and normal development. International Journal of Language & Communication Disorders, 25(3), 311–327. https://doi.org/10.3109/13682829009011980 Tabachova, J., & Vitásková, K. (2017). Task of Speech Therapist in the Care of Newborn Babies With Sucking Problems. Proceedings of the International Scientific Conference, 3, 127–135. https://doi.org/10.17770/sie2017vol3.2287 Viviers, M., Kritzinger, A., & Graham, M. (2019). Reliability and validity of the neonatal feeding assessment scale (NFAS) for the early identification of dysphagia in moderate to late preterm neonates. African Health Sciences, 19(3), 2718–2727. https://doi.org/10.4314/ahs.v19i3.47 https://arete.ibero.edu.co/article/download/art.22207/1822 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Acuña Carrillo, P., Martina Luna, M., de Luna Sánchez, G., Braverman Bronstein, A., Iglesias Leboreiro, J., & Bernárdez Zapata, I. (2018). Terapia miofuncional para mejorar eficiencia en la succión en recién nacidos pretérmino. Perinatología y Reproducción Humana, 32(3), 112–117. https://doi.org/10.1016/j.rprh.2018.06.004 Alvarado Meza, J., Guerra Garcés, S. P., Marín Reyes, D. C., & Ortíz Duarte, L. A. (2020). Percepción sobre el rol del fonoaudiólogo en el área de motricidad oral en la unidad de cuidados intensivos neonatal. Pediatría, 53(1), 23–29. https://doi.org/10.14295/rp.v53i1.161 American Speech-Language-Hearing Association. (2003). Knowledge and Skills Needed by Speech-Language Pathologists Providing Services to Infants and Families in the NICU Environment. https://www.asha.org/policy/KS2004-00080/ Amorim, K. R. de, & Lira, K. L. de. (2021). Os benefícios da atuação fonoaudiológica na UTI neonatal. Research, Society and Development, 10(1), e27410111683. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11683 Baratinha de Olivera, E., Gomes Damasceno, L., & Evandro Brito, R. (2022). Speech therapy in the oral stimulation of preterm newborn: experience report. Healt and Society, 2(2). https://doi.org/10.51249/hs.v2i02.746 Cardoso, F. de S., Pereira, D. X., Souza, D. L. B. de, & Cavalcanti, R. V. A. (2019). Development of oral sensory-motor functions of preterm and low-birth-weight newborns under speech-language pathology care. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 39(1), 4–10. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2018.09.004 LEY 376, 1 (1997). https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105005_archivo_pdf.pdf Dantas, V. P. da S., Brandão, T. C., & Boger, M. E. (2017). Rotina fonoaudiológica na unidade de terapia intensiva neonatal de um hospital materno infantil. Revista de Medicina e Saúde de Brasília, 6, 30–39. González, D., Saure, C., Filomena, G., Massa, S., Rodríguez, P., Soraiz, G., & Marin, D. (2018). Disfagia Pediátrica: Rol del fonoaudiólogo como parte de un equipo interdisciplinario en el Hospital Juan P. Garrahan. Medicina Infantil, 25(3), 222–226. Gonzalez Moreira, D., Maris Granatto, S., & Vázquez Fernández, P. (2021). El fonoaudiólogo en los trastornos de Alimentación, más allá de la deglución. Revista Areté, 21(1), 95–103. arete.ibero.edu.co/article/view/2109 Leguízamo Galvis, P., & Dussán Cuenca, B. (2020). Protocolo de evaluación Fonoaudiológica integral del neonato y su Pertinencia Para el abordaje de la lactancia materna. International Journal of Medical and Surgical Sciences, 7(3), 1–15. https://doi.org/10.32457/ijmss.v7i3.533 Lovera, L., Fernández, M., Domínguez, G., Rodríguez, S., & Sola, A. (2021). La interdisciplinaridad en el cuidado neonatal en Latinoamérica: experiencia de una sociedad científica. Revista Cubana de Pediatría, 93(4), 1–11. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75312021000400020 Rodríguez-Riaño, L. J., & Duarte-Valderrama, A. (2018). Fonoaudiología/logopedia en cuidado intensivo: el valor de la comunicación, más allá de las alteraciones de deglución. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 38(2), 84–91. https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2017.08.002 Rossigali, L., Dias Basso, C. S., Castiglioni, L., Monserrat, A. L., & Alves da Silva, M. (2020). Acompanhamento fonoaudiológico de crianças nascidas pré-termo: desempenho alimentar e neuropsicomotor. Revista CEFAC, 22(4), 1–11. https://doi.org/10.1590/1982-0216/202022415119 Selley, W. G., Ellis, R. E., Flack, F. C., & Brooks, W. A. (1990). Coordination of sucking, swallowing and breathing in the newborn: Its relationship to infant feeding and normal development. International Journal of Language & Communication Disorders, 25(3), 311–327. https://doi.org/10.3109/13682829009011980 Tabachova, J., & Vitásková, K. (2017). Task of Speech Therapist in the Care of Newborn Babies With Sucking Problems. Proceedings of the International Scientific Conference, 3, 127–135. https://doi.org/10.17770/sie2017vol3.2287 Viviers, M., Kritzinger, A., & Graham, M. (2019). Reliability and validity of the neonatal feeding assessment scale (NFAS) for the early identification of dysphagia in moderate to late preterm neonates. African Health Sciences, 19(3), 2718–2727. https://doi.org/10.4314/ahs.v19i3.47 |
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