El fonoaudiólogo en los Trastornos de Alimentación, Más Allá de la Deglución
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Este articulo surge a partir de la necesidad de generar espacios de reflexión sobre el rol del fonoaudiólogo en las dificultades de alimentación infantil. Se debe tener en cuenta que la alimentación es un proceso natural que trasciende a la cultura. En el ámbito pediátrico son cada vez más frecuentes las consultas por dificultades de esta índole. La fonoaudiología, estudia e interviene las alteraciones de la deglución y alimentación en diferentes rangos etarios. Particularmente, en bebés y niños pequeños, estas problemáticas pueden deberse a múltiples condicionantes que alteren o dificulten la seguridad y eficacia deglutoria; como también el confort durante la alimentación. A lo largo del manuscrito se intentan revisar ejes centrales en est... Ver más
1657-2513
2463-2252
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2021-07-21
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Areté - 2021
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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El fonoaudiólogo en los Trastornos de Alimentación, Más Allá de la Deglución The Speech language Pathologist in Pediatric Feeding Disorders, Beyond Swallowing Este articulo surge a partir de la necesidad de generar espacios de reflexión sobre el rol del fonoaudiólogo en las dificultades de alimentación infantil. Se debe tener en cuenta que la alimentación es un proceso natural que trasciende a la cultura. En el ámbito pediátrico son cada vez más frecuentes las consultas por dificultades de esta índole. La fonoaudiología, estudia e interviene las alteraciones de la deglución y alimentación en diferentes rangos etarios. Particularmente, en bebés y niños pequeños, estas problemáticas pueden deberse a múltiples condicionantes que alteren o dificulten la seguridad y eficacia deglutoria; como también el confort durante la alimentación. A lo largo del manuscrito se intentan revisar ejes centrales en estrecha relación a este tema que posee múltiples aristas y como parte final en la discusión se aborda la complejidad que plantean los desafíos de la alimentación con especial énfasis en la necesidad del trabajo interdisciplinario.  Por lo que se busca como meta final dar a conocer el rol del fonoaudiólogo en los trastornos de alimentación a la comunidad científica. This article arises from the need to generate reflection spaces of the (SLP) speech and language pathology´s role in pediatric feeding disorders. It should be taken into account that feeding is a natural process that transcends culture. In the pediatric field, consultations for difficulties of this nature are frequent increasingly. SLP assess and rehab feeding and swallowing disorders in all range age. Particularly in babies and young children, these problems may be due to multiple conditions that alter or hinder swallowing safety and efficacy; as well as comfort during feeding. Throughout the manuscript, an attempt is made to review central themes closely related to this topic, which has multiple edges, and as a final part of the discussion, the complexity posed by the challenges of nutrition is addressed with special emphasis on the need for interdisciplinary work. Therefore, the final goal is to make the role of the SLP in pediatric feeding disorders known to the scientific community. Gonzalez Moreira, Dalma Judith Maris Granatto, Stella Vazquez Fernandez, Patricia Infant Child Deglutition disorders Deglutition Speech-language pathology Pediatric feeding disorders Feeding and eating disorders Nutritional status Lactante Niño Trastornos de la Deglución Deglución Fonoaudiología Trastornos de la Alimentación pediátrica Trastornos de la alimentación Estado nutricional 21 1 Artículo de revista Journal article 2021-07-21T00:00:00Z 2021-07-21T00:00:00Z 2021-07-21 application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Areté 1657-2513 2463-2252 https://arete.ibero.edu.co/article/view/art21109 10.33881/1657-2513.art.21109 https://doi.org/10.33881/1657-2513.art.21109 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Areté - 2021 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 95 103 Abadie, V., & Couly, G. (2013). Congenital feeding and swallowing disorders. In Handbook of Clinical Neurology (Vol. 113, pp. 1539–1549). https://doi.org/10.1016/B978-0-444-59565-2.00024-1 Aceves Díez, Raquel; González Alonso, Yolanda; Cano-Rosás, M. (2018). Guía para una correcta alimentación en personas con parálisis cerebral o trastornos neurológicos. Federación ASPACE Castellano Leonesa. http://sid.usal.es/libros/discapacidad/27464/8-1/guia-para-una-correcta-alimentacion-en-personas-con-paralisis-cerebral-o-trastornos-neurologicos.aspx%0Ahttp://sid.usal.es/idocs/F8/FDO27464/guia_alimentacion_pc.pdf Aldridge, V. K., Dovey, T. M., Martin, C. I., & Meyer, C. (2010). Identifying clinically relevant feeding problems and disorders. Journal of Child Health Care, 14(3), 261–270. https://doi.org/10.1177/1367493510370456 Bacco, J. L., Araya, F., Flores, E., & Peña, N. (2014). Trastornos de la alimentación y deglución en niños y jóvenes portadores de parálisis cerebral: abordaje multidisciplinario. Revista Médica Clínica Las Condes, 25(2), 330–342. https://doi.org/10.1016/s0716-8640(14)70044-6 Bacco R., J. L., Araya C., F., Peña J., N., & García R., J. (2016). Trastornos de la alimentación y deglución en niños con parálisis cerebral: presencia y severidad TT - Feeding and swallowing disorders in children with cerebral palsy: presence and severity. Rehabil. Integral (Impr.), 11(1), 15–24. http://www.rehabilitacionintegral.cl/wp-content/files_mf/2trastornosalimentacion.pdf Beaudry Bellefeuille, I. (2014). El rechazo a alimentarse y la selectividad alimentaria en el niño menor de 3 años: Una compleja combinaciõn de factores médicos, sensoriomotores y conductuales. Acta Pediatrica Espanola, 72(5), 92–97. Benfer, K. A., Weir, K. A., Bell, K. L., Ware, R. S., Davies, P. S. W., & Boyd, R. N. (2017). Oropharyngeal dysphagia and cerebral palsy. Pediatrics, 140(6). https://doi.org/10.1542/peds.2017-0731 Burklow, K. A., Phelps, A. N., Schultz, J. R., McConnell, K., & Rudolph, C. (1998). 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Este articulo surge a partir de la necesidad de generar espacios de reflexión sobre el rol del fonoaudiólogo en las dificultades de alimentación infantil. Se debe tener en cuenta que la alimentación es un proceso natural que trasciende a la cultura. En el ámbito pediátrico son cada vez más frecuentes las consultas por dificultades de esta índole. La fonoaudiología, estudia e interviene las alteraciones de la deglución y alimentación en diferentes rangos etarios. Particularmente, en bebés y niños pequeños, estas problemáticas pueden deberse a múltiples condicionantes que alteren o dificulten la seguridad y eficacia deglutoria; como también el confort durante la alimentación. A lo largo del manuscrito se intentan revisar ejes centrales en estrecha relación a este tema que posee múltiples aristas y como parte final en la discusión se aborda la complejidad que plantean los desafíos de la alimentación con especial énfasis en la necesidad del trabajo interdisciplinario.  Por lo que se busca como meta final dar a conocer el rol del fonoaudiólogo en los trastornos de alimentación a la comunidad científica.
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This article arises from the need to generate reflection spaces of the (SLP) speech and language pathology´s role in pediatric feeding disorders. It should be taken into account that feeding is a natural process that transcends culture. In the pediatric field, consultations for difficulties of this nature are frequent increasingly. SLP assess and rehab feeding and swallowing disorders in all range age. Particularly in babies and young children, these problems may be due to multiple conditions that alter or hinder swallowing safety and efficacy; as well as comfort during feeding. Throughout the manuscript, an attempt is made to review central themes closely related to this topic, which has multiple edges, and as a final part of the discussion, the complexity posed by the challenges of nutrition is addressed with special emphasis on the need for interdisciplinary work. Therefore, the final goal is to make the role of the SLP in pediatric feeding disorders known to the scientific community.
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