Titulo:
Características Vocales de un Grupo Docente: Universidad Metropolitana de Barranquilla
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Sumario:
Objetivo: establecer los parámetros de voz normal en un grupo de profesionales de la salud vinculados a la Universidad Metropolitana de Barranquilla. Método: El diseño muestral planteado fue no probabilístico por disposición; desde la metodología procedimental el grupo docente seleccionado fue filtrado a través de una primera evaluación anatómica y funcional realizada por otorrinolaringología. No fueron aceptados como participantes sujetos con cirugía de cuello. Resultados: el 73.3% de los evaluados presentan características de mal uso de la voz, dado que los resultados de la energía están disminuidos, factor que puede causar enfermedades ocupacionales. Estos docentes que presentan la particularidad de energía disminuida, están generando a... Ver más
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1657-2513
2463-2252
17
2018-07-17
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Areté - 2018
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Características Vocales de un Grupo Docente: Universidad Metropolitana de Barranquilla The perception of employers about the academic quality of those who had graduated from the Speech-Language therapy Program of Santiago de Cali University Objetivo: establecer los parámetros de voz normal en un grupo de profesionales de la salud vinculados a la Universidad Metropolitana de Barranquilla. Método: El diseño muestral planteado fue no probabilístico por disposición; desde la metodología procedimental el grupo docente seleccionado fue filtrado a través de una primera evaluación anatómica y funcional realizada por otorrinolaringología. No fueron aceptados como participantes sujetos con cirugía de cuello. Resultados: el 73.3% de los evaluados presentan características de mal uso de la voz, dado que los resultados de la energía están disminuidos, factor que puede causar enfermedades ocupacionales. Estos docentes que presentan la particularidad de energía disminuida, están generando a partir del ataque vocal un esfuerzo cuando inician la fonación. Conclusiones: los resultados indica que el cuerpo docente evaluado, presenta serios factores de mal uso y abuso vocal, aspecto de relevancia teniendo en cuenta la labor docente y la voz como herramienta para su desempeño. Los factores evidenciados permiten concluir que los docentes no están haciendo uso de técnicas de manejo de la voz, quizás por desconocimiento. Es imprescindible que como estructura organizativa, la Universidad Metropolitana inicie procesos de capacitación en el manejo de la voz y del uso saludable de su instrumento de trabajo. This research was carried out in the Speech-Language Pathology and Audiology Program of Santiago de Cali University (USC), with the collaboration of each of the participating employers. The objective was to characterize the perception of employers about the academic quality of those who had graduated from the Program. The program included a descriptive study with samples from 23 employers who had under their charge 83 graduates; as a methodological resource a survey that qualifies the appreciation on a liker scale was designed. The results showed that training practices were a platform for initiating the graduate’s work experience, especially in clinical areas that perform in areas of neuro-development and neuro-enabling. Similarly, it also determined that the perception of employers is that of positive orientation in the cognitive, praxiological and attitudinal axes investigated. It is important to emphasize that speech-language pathologists at USC assume an assistant-employee role, and in a small proportion an employer role in which it is relevant to foster business entrepreneurship.The results are configured as an initiating moment in the identification of tensions between the academic-graduate-employer, and its continuity will allow for the provision of depth to the social relevance of the program, the institutional educational project, and the articulation between the training purposes, the horizon of students expectations and market dynamics. Vargas Garcia, Miguel Antonio Muñoz Hernández, Monica Patricia Speech therapy graduated employer academy fonoaudiología voz prevención primaria 17 2 Artículo de revista Journal article 2018-07-17T18:43:42Z 2018-07-17T18:43:42Z 2018-07-17 application/pdf application/pdf Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana Areté 1657-2513 2463-2252 https://arete.ibero.edu.co/article/view/art.17202 10.33881/1657-2513.art.17202 https://doi.org/10.33881/1657-2513.art.17202 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Areté - 2018 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 45 52 Bravo, X. (2013). PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA VOZ NORMAL EN UNA POBLACIÓN DE ADULTOS JÓVENES EN SANTIAGO DE CALI. Cali: Universidad del Valle. Facultad de salud. Bustos, I. (1995). Tratamiento de los problemas de la voz. Nuevos Enfoques. Madrid, España. Editorial CEPE. Cecconello, L. (2012). Aplicación del análisis acústico en la clínica vocal. Trabajando con Anagraf. Buenos Aires: Editorial Akadia. Cuervo, C. (1999). La profesión de Fonoaudiología. . Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. . Jackson, M. (2002). La voz patológica. Editorial Médica Panamericana. Jackson, M. (2005). La voz normal. 1° edición. Editorial Médica Panamericana. Le huche, F. (2003). La Voz, Tomo I. 2° edición. Editorial Masson. Peñuela, I., & Akli, L. (2008). El Fonoaudiólogo en la Empresa. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario. Pratter, A. (1995). Manual de terapéutica de la voz. 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Bravo, X. (2013). PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA VOZ NORMAL EN UNA POBLACIÓN DE ADULTOS JÓVENES EN SANTIAGO DE CALI. Cali: Universidad del Valle. Facultad de salud. Bustos, I. (1995). Tratamiento de los problemas de la voz. Nuevos Enfoques. Madrid, España. Editorial CEPE. Cecconello, L. (2012). Aplicación del análisis acústico en la clínica vocal. Trabajando con Anagraf. Buenos Aires: Editorial Akadia. Cuervo, C. (1999). La profesión de Fonoaudiología. . Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. . Jackson, M. (2002). La voz patológica. Editorial Médica Panamericana. Jackson, M. (2005). La voz normal. 1° edición. Editorial Médica Panamericana. Le huche, F. (2003). La Voz, Tomo I. 2° edición. Editorial Masson. Peñuela, I., & Akli, L. (2008). El Fonoaudiólogo en la Empresa. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario. Pratter, A. (1995). Manual de terapéutica de la voz. Editorial Masson . |
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