Titulo:
Los métodos educativos hacia un desarrollo de habilidades y aprendizaje imprescindibles
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0121-7372
2462-991X
2020-04-06
72
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Revista Repertorio de Medicina y Cirugía - 2020
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
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Los métodos educativos hacia un desarrollo de habilidades y aprendizaje imprescindibles : EDICIÓN ESPECIAL Revista Repertorio de Medicina y Cirugía Castro Báez, July Bibiana Artículo de revista Sociedad de Cirugía de Bogotá, Hospital de San José y Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud Muñoz Chamorro, Karen Vanessa Goyeneche Casanova, Cristian Yecid Villanueva Buena, Valeria Andrea Zambrano Ramírez, Nicolás Andrés Journal article https://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/download/1099/1968 Revista Repertorio de Medicina y Cirugía - 2020 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. 72 75 Thaung C. Blogging for medical education – a personal view. J R Coll Physicians Edinb. 2018;48:48-9. doi: 10.4997/JRCPE.2018.112 2. Shaffer K, Small JE. Blended learning in medical education: use of an integrated approach with web-based small group modules and didactic instruction for teaching radiologic anatomy. Acad Radiol. 2004;11(9):1059-70. doi: 10.1016/j.acra.2004.05.018 3. Gillois P, Bosson JL, Genty C, Vuillez JP, Romanet JP. The impacts of blended learning design in first year medical studies. Stud Health Technol Inform. 2015;210:607-11. 4. Martínez Abreu J, Curbeira Hernández E. El blog, una herramienta de la web para potenciar el proceso docente educativo en las carreras de las Ciencias Médicas. Rev Med Electrón. 2014;36(3):381-7. 5. Badillo Abril R. Aplicaciones y estrategias "Web 2.0" en la Educación Médica. Revista Salud Uninorte. 2011;27(2):275-88. 6. Sahi PK, Mishra D, Singh T. Medical Education Amid the COVID-19 Pandemic. Indian Pediatr. 2020. https://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/download/1099/1290 Educación https://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/download/1099/1304 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2462-991X https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.01217372.1099 medicine aprendizaje medicina blog education pedagogy blog learning 2020-04-06 00:00:00 10.31260/RepertMedCir.01217372.1099 2020-04-06 00:00:00 2020-04-06 application/pdf text/html text/xml 0121-7372 pedagogía https://revistas.fucsalud.edu.co/index.php/repertorio/article/view/1099 Publication |
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