Diseño de objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el análisis de las leyes de conservación en colisión de hadrones.
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Para la formación disciplinar del estudiante de licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es esencial la comprensión y análisis de los conceptos  de colisión y desintegración de partículas relativistas y las leyes de conservación que los  rigen, estas se encuentran inmersas dentro del área de física moderna y mecánica cuántica,  asignaturas del núcleo obligatorio pertenecientes al plan de estudios de 7°y 8° semestre, los  contenidos mencionados resultan desafiantes debido a su naturaleza abstracta y compleja,  por ende emerge la necesidad de brindar herramientas que dinamicen y afiancen la  interpretación, análisis y por consigui... Ver más
1794-1237
2463-0950
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2024-07-01
4206 pp. 1
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Revista EIA - 2024
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| Sumario: | Para la formación disciplinar del estudiante de licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es esencial la comprensión y análisis de los conceptos  de colisión y desintegración de partículas relativistas y las leyes de conservación que los  rigen, estas se encuentran inmersas dentro del área de física moderna y mecánica cuántica,  asignaturas del núcleo obligatorio pertenecientes al plan de estudios de 7°y 8° semestre, los  contenidos mencionados resultan desafiantes debido a su naturaleza abstracta y compleja,  por ende emerge la necesidad de brindar herramientas que dinamicen y afiancen la  interpretación, análisis y por consiguiente la fijación memorística de dichos conceptos, que  con ayudas visuales e interactivas como los Objetos Virtuales de Aprendizaje . Los recursos  educativos digitales, como los Objetos Virtuales de Aprendizaje, son diseñados para facilitar  y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas tecnológicas  interactivas, su uso pertinente y eficiente permite desarrollar conceptos básicos,  competencias actitudinales, cognitivas y habilidades que despliegan el trabajo autónomo  dentro de diferentes áreas de conocimiento. Proporcionan una mayor flexibilidad en la  enseñanza y aprendizaje. Para esto, se diseña un objeto virtual de aprendizaje mediante el  modelo instruccional ADDIE: (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación)  este, lleva un modelo constructivista que muestra las interacciones de colisiones y  decaimiento entre partículas constituidas por las primeras generaciones de modelo estándar  y que dan partida a las simetrías SU(3), los hadrones; tomando como punto de partida  los experimentos de cámaras de burbujas como herramienta que ayuda a solventar dicha  naturaleza abstracta, Este trabajo contempla las dos primeras etapas del modelo ADDIE.
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| ISSN: | 1794-1237 |