Titulo:
Glosario para el uso de herramientas virtuales en las humanidades
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Sumario:
Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales A través de la creación de metodologías educativas precisas, es posible en las aulas de clase instrumentalizar los medios virtuales de entretenimiento y comunicación para el desarrollo de un pensamiento crítico  y analítico de los procesos sociales. Sin embargo, para entrar a desarrollar estas estrategias, es necesario definir y aclarar los conceptos de trabajo que involucran a las humanidades con el entorno virtual. Antes que un postulado dogmático, en el presente artículo se proponen algunos conceptos desde los cuales se reflexiona teóricamente sobre esta interacción
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Glosario para el uso de herramientas virtuales en las humanidades Glossary for the use of virtual tools in the humanities Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales A través de la creación de metodologías educativas precisas, es posible en las aulas de clase instrumentalizar los medios virtuales de entretenimiento y comunicación para el desarrollo de un pensamiento crítico  y analítico de los procesos sociales. Sin embargo, para entrar a desarrollar estas estrategias, es necesario definir y aclarar los conceptos de trabajo que involucran a las humanidades con el entorno virtual. Antes que un postulado dogmático, en el presente artículo se proponen algunos conceptos desde los cuales se reflexiona teóricamente sobre esta interacción Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales By means of the creation of accurate educational methodologies, it is possible to instrumentalize entertainment and communication virtual media in the classrooms for the development of critical and analytical thinking of social processes. However, in order to develop these strategies, it is necessary to define and clarify the key concepts involving humanities within virtual environment.Different from being a dogmatic postulate, this article presents some concepts from which we make a theoretical reflection on this interaction. Rojas Cocoma, Carlos Humanities Educational technology Methodology Humanidades Tecnología educativa Metodología 3 2 Núm. 2 , Año 2015 : Enseñanza y aprendizaje en la virtualidad Artículo de revista Journal article 2016-05-10T00:00:00Z 2016-05-10T00:00:00Z 2016-05-10 application/pdf Universidad Ean Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022) 2357-514X https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1436 https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1436 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Virtu@lmente - 2016 84 101 https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/download/1436/1389 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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By means of the creation of accurate educational methodologies, it is possible to instrumentalize entertainment and communication virtual media in the classrooms for the development of critical and analytical thinking of social processes. However, in order to develop these strategies, it is necessary to define and clarify the key concepts involving humanities within virtual environment.Different from being a dogmatic postulate, this article presents some concepts from which we make a theoretical reflection on this interaction.
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