Titulo:
Las tic en la formación virtual
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Sumario:
El artículo presenta el papel de las tecnologías en el mundo, a través de las ocho hipótesis más relevantes sobre lo que se considera debe ser la educación superior. El análisis se realiza con base en el estudio presentado por la Oficina de Cooperación Universitaria, el cual ya ha tomado importancia como guía para la orientación de la educación en las nuevas generaciones, especialmente en Latinoamérica. En los puntos presentados, se reconoce la necesidad de estrategias de enseñanza basadas en las TIC que sean coherentes con las bases filosóficas y ontológicas del modelo educativo de la institución. Así mismo, dichos puntos abarcan desde la participación de los estudiantes en grupos de investigación hasta su inmersión en el mundo laboral, re... Ver más
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Virtu@lmente - 2016
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Las tic en la formación virtual Las tic en la formación virtual El artículo presenta el papel de las tecnologías en el mundo, a través de las ocho hipótesis más relevantes sobre lo que se considera debe ser la educación superior. El análisis se realiza con base en el estudio presentado por la Oficina de Cooperación Universitaria, el cual ya ha tomado importancia como guía para la orientación de la educación en las nuevas generaciones, especialmente en Latinoamérica. En los puntos presentados, se reconoce la necesidad de estrategias de enseñanza basadas en las TIC que sean coherentes con las bases filosóficas y ontológicas del modelo educativo de la institución. Así mismo, dichos puntos abarcan desde la participación de los estudiantes en grupos de investigación hasta su inmersión en el mundo laboral, reconociendo la importancia del proceso. Ramírez, María Pilar Chaparro, Elizabeth Oscar Barrientos Moreno, Haidi Nagles, Nofal Gil, Jair Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) Educación superior -- Métodos de enseñanza Educación virtual Sistemas de enseñanza 1 2 Núm. 2 , Año 2013 : La virtualidad una necesidad de la formacion del futuro Artículo de revista Journal article 2013-05-10T00:00:00Z 2013-05-10T00:00:00Z 2013-05-10 application/pdf Universidad Ean Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022) 2357-514X https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1407 https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1407 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Virtu@lmente - 2016 26 35 https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/download/1407/1360 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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El artículo presenta el papel de las tecnologías en el mundo, a través de las ocho hipótesis más relevantes sobre lo que se considera debe ser la educación superior. El análisis se realiza con base en el estudio presentado por la Oficina de Cooperación Universitaria, el cual ya ha tomado importancia como guía para la orientación de la educación en las nuevas generaciones, especialmente en Latinoamérica. En los puntos presentados, se reconoce la necesidad de estrategias de enseñanza basadas en las TIC que sean coherentes con las bases filosóficas y ontológicas del modelo educativo de la institución. Así mismo, dichos puntos abarcan desde la participación de los estudiantes en grupos de investigación hasta su inmersión en el mundo laboral, reconociendo la importancia del proceso.
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