Hacia la creación de un modelo para el tratamiento de los contenidos para el aula vitual
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El mundo moderno no sólo se enfrenta al impacto que sobre todos los ámbitos de la vida han ejercido y siguen ejerciendo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, sino también a nuevas alternativas para comprender y acceder al mundo; ámbitos que demandan el desarrollo de nuevas habilidades para enfrentar tanto el mundo laboral como la vida cotidiana, en medio de la transformación de las formas de conocer, enseñar y aprender. Bajo este contexto, este artículo analiza los procesos formativos desarrollados mediante la modalidad de educación virtual, desde un modelo pedagógico concreto, y propone un marco de referencia para el tratamiento de contenidos para aulas virtuales. La propuesta de un modelo pedagógico para el diseño de... Ver más
0120-8160
2590-521X
2003-07-27
82
91
Revista EAN - 2016
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
