Titulo:
Reflexiones sobre interacción social y comunicación: políticas y enseñanza
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Sumario:
En este artículo se presenta un ejercicio de investigación colaborativo entre dos estudiantes y un docente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje realizados en el marco de la cátedra Interacción social y comunicación, de segundo semestre de Trabajo Social de la Universidad de la Salle (Bogotá, Colombia). La investigación estableció contenidos, metodologías y estrategias para el desarrollo de la enseñanza y su manejo, diseñadas por el equipo de trabajo, a los que se agregaron características emotivas de la población en el proceso de reflexión en relación con las necesidades disciplinares. 
Guardado en:
2346-397X
2711-0281
2016-07-02
27
43
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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