Titulo:
Liderazgo Transformacional como Generador de Gestión Social en los Semilleros de Investigación Universitarios en Santa Marta
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Sumario:
El presente artículo de reflexión tuvo como propósito principal analizar el liderazgo transformacional como productor de gestión social de conocimiento en los semilleros de investigación universitarios de Santa Marta. Ello buscaba reflexionar acerca del liderazgo ejercido desde los semilleros de investigación universitarios, mediante el examen de las características de liderazgo actual. La metodología utilizada en dicho estudio se realizó bajo un enfoque mixto, tipo descriptivo, haciendo uso del método etnográfico. La técnica aplicada fue la observación participativa, como también la entrevista semiestructurada. La población objeto de estudio estuvo constituida por investigadores activos y semilleristas de 5 semilleros en instituciones univ... Ver más
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Liderazgo Transformacional como Generador de Gestión Social en los Semilleros de Investigación Universitarios en Santa Marta Transformational Leadership as a Generator of Social Management in the University Research Seeds in Santa Marta El presente artículo de reflexión tuvo como propósito principal analizar el liderazgo transformacional como productor de gestión social de conocimiento en los semilleros de investigación universitarios de Santa Marta. Ello buscaba reflexionar acerca del liderazgo ejercido desde los semilleros de investigación universitarios, mediante el examen de las características de liderazgo actual. La metodología utilizada en dicho estudio se realizó bajo un enfoque mixto, tipo descriptivo, haciendo uso del método etnográfico. La técnica aplicada fue la observación participativa, como también la entrevista semiestructurada. La población objeto de estudio estuvo constituida por investigadores activos y semilleristas de 5 semilleros en instituciones universitarias en la ciudad de Santa Marta. Los datos, adquiridos por medio de análisis, proceso de categorización y estructuración, señalan una notable debilidad de liderazgo transformacional y un bajo impacto en el aporte significativo a la gestión social. Así mismo, existe algo de indiferencia en la integración entre semilleros universitarios y las comunidades. Además, se percibe una baja motivación en la consolidación de estrategias de cooperación e inspiración para lograr cambios sociales significativos. The main purpose of this reflection article was to analyze transformational leadership as a producer of social knowledge management, in the university research seedbeds of Santa Marta. This seeks to reflect on the leadership exercised from the university research seedbeds, through analysis of the characteristics of current leadership. The methodology used in this study was carried out under a mixed descriptive approach, using the ethnographic method, participatory observation, as well as semi-structured interview. The population under study was made up of active researchers and seedlings from 5 seedbeds in university institutions in the city of Santa Marta. The data, acquired through the analysis, categorization process, and structuring, indicates a notable weakness of transformational leadership and a low impact on the significant contribution to social management. Likewise, there is some indifference in the integration between university seedlings and the communities, in addition to a perceived low motivation in the consolidation of cooperation and inspiration strategies to achieve significant social changes. Cantillo Velásquez, Iris María Niebles Gamarra, Miguel Alfonso Jaramillo Plaza, Kelly Yadira Gestión Social Liderazgo Transformacional Semilleros de Investigación. Social Management Transformational Leadership Research Seedbeds 16 Núm. 16 , Año 2020 : Negonotas Docentes Artículo de revista Journal article 2022-06-16T16:06:09Z 2022-06-16T16:06:09Z 2022-06-16 application/pdf Fondo Editorial CUN Negonotas Docentes 2346-1357 2711-3329 https://revistas.cun.edu.co/index.php/negonotas/article/view/733 10.52143/2346-1357.733 https://doi.org/10.52143/2346-1357.733 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 63 75 Acevedo, S. (2017). Gestión social del conocimiento, redes de investigación e innovación para la inclusión. Negotium, 13(37), 62-73. Boni, A., Belda-Miquel, S., y Pellicer-Sifres, V. (2018). Innovación transformadora. Propuestas desde la innovación social colectiva para el desarrollo humano. RECERCA. Revista De Pensament I Anàlisi, (23), 67-94. DOI: /10.6035/Recerca.2018.23.4 Breevaart, K., Bakker, A. B., Hetland, J. y Hetland, H. (2014). The influence of constructive a destructive leadership behavior on follower burnout. En M. P. Leiter, A. B. Bakker y C. Maslach (Eds.), Burnout at work: A psychological perspective (pp. 102–121). New York, NY: Psychology Press. Gibbons, M., Limoges, C., Nowothy, H., Schwartzman, S., Scott, P. y Trow, M. (2003). La nueva producción del conocimiento: la dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. España: Pomares-Corredor. Kovjanic, S., Schuh, S. C. y Jonas, K. (2013). Transformational leadership and performance: An experimental investigation of the mediating effects of basic needs satisfaction and work engagement. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 86, 543–555. Li, Y., Castaño, G., y Li, Y. (2018). Linking leadership styles to work engagement: The role of psychological capital among Chinese knowledge workers. Chinese Management Studies, 12, 433–452. DOI:10.1108/CMS-04-2017-0108 Lupano, M. y Castro, A. (2006). Estudios sobre el liderazgo: Teorías y evaluación. Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad, 6, 107-122. DOI: 10.18682/pd.v6i0.444 Martínez, M. (2009). Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa. Editorial Magisterio. Colombia. Morín, E., (2004). Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. Barcelona: Paidós. Schaufeli, W. (2015). Engaging leadership in the job demands-resources model. Career Development International, 20, 446–463. DOI:10.1108/CDI-02-2015-0025 Srithongrung, A. (2011). The causal relationship among transformational leadership, organizational commitment, and employee effectiveness. International Journal of Public Administration, 34, 376–388. doi:10.1080/01900692.2011.569917 Strukan, E., Nikolić, M. y Sefić, S. (2017). Impact of transformational leadership on business performance. Technical Gazette, 24, 435–444. Unceta, A. y Barandiarán, X. (2019). La Innovación Social como instrumento para la Innovación Pública. UCJC Business and Society Review (formerly Known As Universia Business Review), 16(1), 100-125. Recuperado a partir de https://journals.ucjc.edu/ubr/article/view/4015 Vieytes, J. (2004). Bases de la Investigación Cualitativa Técnicas y Procedimientos para Desarrollar la teoría Fundamentada. Colombia: Editorial Universidad de Antioquia. https://revistas.cun.edu.co/index.php/negonotas/article/download/733/532 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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The main purpose of this reflection article was to analyze transformational leadership as a producer of social knowledge management, in the university research seedbeds of Santa Marta. This seeks to reflect on the leadership exercised from the university research seedbeds, through analysis of the characteristics of current leadership. The methodology used in this study was carried out under a mixed descriptive approach, using the ethnographic method, participatory observation, as well as semi-structured interview. The population under study was made up of active researchers and seedlings from 5 seedbeds in university institutions in the city of Santa Marta. The data, acquired through the analysis, categorization process, and structuring, indicates a notable weakness of transformational leadership and a low impact on the significant contribution to social management. Likewise, there is some indifference in the integration between university seedlings and the communities, in addition to a perceived low motivation in the consolidation of cooperation and inspiration strategies to achieve significant social changes.
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