Titulo:
La realidad aumentada: una realidad que llegó para quedarse
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Sumario:
La Realidad Aumentada (Augmented Reality) (RA), es un campo de investigación de tecnología que trata de combinar en tiempo real el mundo con datos generados por gráficos que se sobreponen desde un ordenador con realidad virtual que mantiene el usuario en un mundo simulado, integrando imágenes virtuales sobre videos procesados digitalmente, de esta manera la percepción que tenemos del mundo real se ve en una pantalla con la cual se puede interactuar con la realidad virtual que nos muestran. Esta herramienta se convierte en una útil metodología combinada para realizar un aprendizaje que signifique y deje una experiencia en el estudiante que manipule, o simplemente descargue un aplicativo o código para el aprendizaje de un tema cualquier que e... Ver más
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Ignis - 2014
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La realidad aumentada: una realidad que llegó para quedarse La realidad aumentada: una realidad que llegó para quedarse La Realidad Aumentada (Augmented Reality) (RA), es un campo de investigación de tecnología que trata de combinar en tiempo real el mundo con datos generados por gráficos que se sobreponen desde un ordenador con realidad virtual que mantiene el usuario en un mundo simulado, integrando imágenes virtuales sobre videos procesados digitalmente, de esta manera la percepción que tenemos del mundo real se ve en una pantalla con la cual se puede interactuar con la realidad virtual que nos muestran. Esta herramienta se convierte en una útil metodología combinada para realizar un aprendizaje que signifique y deje una experiencia en el estudiante que manipule, o simplemente descargue un aplicativo o código para el aprendizaje de un tema cualquier que este sea. En este momento existen libros para la educación primaria y secundaria, cuentos infantiles y desde allí se puede abordar una propuesta de enseñanza que de manera entretenida logra captar la atención del estudiante obteniendo un mejor porcentaje en el aprendizaje. Zuluaga, Claudia Patricia Aprendizaje, educación, lúdica, metodología. 7 Núm. 7 , Año 2014 : Revista Ignis Artículo de revista Journal article 2014-04-01T00:00:00Z 2014-04-01T00:00:00Z 2014-04-01 application/pdf Fondo Editorial CUN Ignis 2011-9070 2711-029X https://revistas.cun.edu.co/index.php/ignis/article/view/93 10.52143/2711-029X.93 https://doi.org/10.52143/2711-029X.93 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ignis - 2014 31 37 https://revistas.cun.edu.co/index.php/ignis/article/download/93/90 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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La Realidad Aumentada (Augmented Reality) (RA), es un campo de investigación de tecnología que trata de combinar en tiempo real el mundo con datos generados por gráficos que se sobreponen desde un ordenador con realidad virtual que mantiene el usuario en un mundo simulado, integrando imágenes virtuales sobre videos procesados digitalmente, de esta manera la percepción que tenemos del mundo real se ve en una pantalla con la cual se puede interactuar con la realidad virtual que nos muestran. Esta herramienta se convierte en una útil metodología combinada para realizar un aprendizaje que signifique y deje una experiencia en el estudiante que manipule, o simplemente descargue un aplicativo o código para el aprendizaje de un tema cualquier que este sea. En este momento existen libros para la educación primaria y secundaria, cuentos infantiles y desde allí se puede abordar una propuesta de enseñanza que de manera entretenida logra captar la atención del estudiante obteniendo un mejor porcentaje en el aprendizaje.
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