El desarrollo de las competencias investigativas desde una pedagogía crítica
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El artículo aborda la evolución de las prácticas pedagógicas con el propósito de cultivar habilidades de investigación tanto en estudiantes como en docentes. A través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se identifican tres tendencias fundamentales en este contexto: la reformulación integral de los programas de formación docente, la importancia del enfoque colaborativo en la investigación y la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito educativo. Se recalca la necesidad de una reforma curricular completa para dotar a los educadores de competencias investigativas sólidas, al fomentar un pensamiento crítico y reflexivo. La colaboración entre docentes y estudiantes se postula como un facilitador clave para la construcción conjunta... Ver más
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The article addresses the evolution of pedagogical practices with the aim of fostering research skills in both students and teachers. Through a comprehensive literature review, three fundamental trends are identified in this context: the comprehensive reformulation of teacher training pro- grams, the importance of a collaborative approach to research, and the integration of advanced technologies in the educational field. The need for a complete curriculum reform to equip educators with solid research skills is emphasized, promoting critical and reflective thinking. Collaboration between teachers and students is posited as a key facilitator for the joint construction of knowledge, enriching the quality of the teaching and learning process. Furthermore, the inclusion of emerging technologies such as virtual reality and artificial intelligence opens up new possibilities for personalized learning and the conduct of more complex research. These trends emphasize the importance of inclusive and critical education, capable of addressing contemporary challenges and preparing individuals to analyze and transform their social environment in a reflective and informed manner.
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