Titulo:
Producción Audiovisual como apoyo en el desarrollo de una herramienta basada en ludificación para potenciar el aprendizaje en niños con discapacidad auditiva
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Sumario:
Las personas desarrollan sus procesos formativos por medio de la audición.  Gracias a ella aprenden a hablar e interactuar con otros. Uno de los medios que tienen las personas con hipoacusia es el uso del lenguaje de señas colombiano. Sin embargo, si no se aprende desde temprano se tienen problemas de inclusión. La ludificación es un mecanismo para potenciar procesos de aprendizaje en donde los niños con discapacidad pueden por medio de aumentos en su velocidad neuronal desarrollar competencias comunicativas, interpretativas y propositivas. 
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Producción Audiovisual como apoyo en el desarrollo de una herramienta basada en ludificación para potenciar el aprendizaje en niños con discapacidad auditiva Producción Audiovisual como apoyo en el desarrollo de una herramienta basada en ludificación para potenciar el aprendizaje en niños con discapacidad auditiva Las personas desarrollan sus procesos formativos por medio de la audición.  Gracias a ella aprenden a hablar e interactuar con otros. Uno de los medios que tienen las personas con hipoacusia es el uso del lenguaje de señas colombiano. Sin embargo, si no se aprende desde temprano se tienen problemas de inclusión. La ludificación es un mecanismo para potenciar procesos de aprendizaje en donde los niños con discapacidad pueden por medio de aumentos en su velocidad neuronal desarrollar competencias comunicativas, interpretativas y propositivas.  Gonzalez Santafe, Luz Stella 1 9 Núm. 9 , Año 2019 : VMIDEA 09 Artículo de revista Journal article 2022-09-23T00:00:00Z 2022-09-23T00:00:00Z 2022-09-23 application/pdf Fundación Universitaria Área Andina VMIDEA 2463-1302 https://revia.areandina.edu.co/index.php/ASD/article/view/2103 10.33132/24631302.2103 https://doi.org/10.33132/24631302.2103 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ VMIDEA - 2022 57 60 https://revia.areandina.edu.co/index.php/ASD/article/download/2103/2339 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Las personas desarrollan sus procesos formativos por medio de la audición.  Gracias a ella aprenden a hablar e interactuar con otros. Uno de los medios que tienen las personas con hipoacusia es el uso del lenguaje de señas colombiano. Sin embargo, si no se aprende desde temprano se tienen problemas de inclusión. La ludificación es un mecanismo para potenciar procesos de aprendizaje en donde los niños con discapacidad pueden por medio de aumentos en su velocidad neuronal desarrollar competencias comunicativas, interpretativas y propositivas. 
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