Titulo:
Conocimientos, actitudes y prácticas de escolares para prevenir el dengue: una revisión narrativa
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Sumario:
Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. La mayoría de los estudios revelaron que los conocimientos, actitudes y estrategias de prevención de los escolares frente al dengue son insuficientes, contradictoriamente, la implementación de estrategias educativas promovían un cambio positivo en ellos.Conclusión. Los estudios CAP han demostrado que las estrategias de prevención del de... Ver más
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0124-8146
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18
2015-06-16
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Revista Investigaciones Andina - 2017
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Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. La mayoría de los estudios revelaron que los conocimientos, actitudes y estrategias de prevención de los escolares frente al dengue son insuficientes, contradictoriamente, la implementación de estrategias educativas promovían un cambio positivo en ellos.Conclusión. Los estudios CAP han demostrado que las estrategias de prevención del dengue funcionan, sin embargo el impacto positivo solo es tangible en la medida que estas acciones tienen continuidad
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Conocimientos, actitudes y prácticas de escolares para prevenir el dengue: una revisión narrativa Conocimientos, actitudes y prácticas de escolares para prevenir el dengue: una revisión narrativa Introducción. Para evaluar la efectividad de los programas de prevención aplictitudes y prácticas (CAP). Por ello, surgió la necesidad de evidenciar la literatura existente sobre los conocimientos, actitudes y prácticas del dengue en escolares.Métodos. Se presenta una revisión de literatura utilizando como fuentes Pubmed, ScienceDirect y Scielo. Se incluyen 16 artículos publicados entre 2001-2014.Resultados. La mayoría de los estudios revelaron que los conocimientos, actitudes y estrategias de prevención de los escolares frente al dengue son insuficientes, contradictoriamente, la implementación de estrategias educativas promovían un cambio positivo en ellos.Conclusión. Los estudios CAP han demostrado que las estrategias de prevención del dengue funcionan, sin embargo el impacto positivo solo es tangible en la medida que estas acciones tienen continuidad Buitrago Rodriguez, Estefani Alejandra Rocha Buelvas, Anderson 18 33 Artículo de revista Journal article 2015-06-16T00:00:00Z 2015-06-16T00:00:00Z 2015-06-16 application/pdf Fundación Universitaria Área Andina Revista Investigaciones Andina 0124-8146 2538-9580 https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/view/652 10.33132/01248146.652 https://doi.org/10.33132/01248146.652 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Investigaciones Andina - 2017 1665 1682 Instituto Nacional de Salud. Informe Epidemiológico Nacional 2012, enfermedades transmisibles, enfermedades transmitidas por vectores, Chagas, Dengue, Fiebre Amarilla, Leishmaniasis, Malaria. [Internet]. [Consultado el 25 abril de 2015]. 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Prevention of dengue Fever: an exploratory school-community intervention involving students empowered as change agents 2011; 81(9)566–73. 14. Khun S, Manderson L. Community and School-Based Health Education for Dengue Control in Rural Cambodia: A Process Evaluation. PLoS Negl Trop Dis. 2007; 1(3) e143. 15. Vivas E, Guevara de Sequeda M. Un juego como estrategia educativa para el control de Aedes aegypti en escolares venezolanos. Pan Am J Public Health.2003; 14(6): 394-401. 16. TrindadeJ, Soares-da-Silva J, Silva S, Wanderli P, Soares V. Evaluation of student’s knowledge as a contribution to dengue control programs. Ciência & Saúde Coletiva 2011; 16(11):4367-73. 17. Torres JL, Ordóñez JG, Vázquez-Martínez MG. Conocimientos, actitudes y prácticas sobre el dengue en las escuelas primarias de Tapachula, Chiapas, México. Rev Panam Salud Pública. 2014; 35(3):214–8. 18. Ávila Montes GA, Martínez M, Sherman C, Fernández Cerna E. ¨Evaluación de un módulo escolar sobre dengue y Aedes aegypti dirigido a escolares en Honduras.Pan Am J PublicHealth. 2004; 16(2):84–94. 19. Lozano M, Martínez B, Siavichay P. Conocimientos, actitudes y prácticas sobre dengue en los estudiantes de tercer año de bachillerato en los colegios fiscales: 9 de octubre, Atahualpa, Amazonas, Mario Minuche Murillo, Kleber Kranco Cruz, Juan Montalvo, República de Perú, Red educativa Rotary Club, El Oro, República del Ecuador, de Machala, 2012. [Trabajo de pregrado Medicina]. Cuenca, Ecuador: Universidad de Cuenca. Facultad de Medicina. 2013. 20. Fajardo P, Monje CA, Lozano G, Realpe O y Hernández LE. Nociones populares sobre “dengue” y “rompehuesos”, dos modelos de la enfermedad en Colombia. Pan Am J Public Health 2001; 10(3): 161-9. 21. Cáceres F, Vesga C. Eficacia de la educación lúdica en la prevención del Dengue en escolares. Rev. Salud pública. 2010; 12(4): 558-69. 22. Restrepo BN, Pineda JM, Parra-Henao GJ. Aplicación y evaluación de materiales educativos para la prevención del dengue en una institución educativa de Medellín, Colombia. Rev. CES Med. 2011; 25(1): 31-41. 23. Alcalá Espinosa LA, Hernández Pichardo A. Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la prevención del dengue, en estudiantes del grado 6-11 de una institución educativa en Ibagué-Tolima 2012. Biografía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. 2012; 5(8): 9-31. 24. Sanabria G. Participación social y comunitaria: Reflexiones. Rev. Cubana salud pública; 2001; 27: 89-95 https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/download/652/586 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |