Titulo:
Ciencia en el olvido: la urgente necesidad de democratizar la investigación en Colombia
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Sumario:
La desconexión entre la educación y las necesidades del país es alarmante. Mientras el campo colombiano sigue abandonado, países como Brasil avanzan en biotecnología y explotación sostenible de recursos. La solución no radica solo en formar más doctores, sino en garantizar que estos contribuyan activamente al desarrollo de sus regiones de origen. Es vital crear incentivos para que los doctores trabajen en áreas rurales, donde su conocimiento puede marcar la diferencia. El gobierno central debe asumir un rol más proactivo, no solo en la distribución de recursos, sino en la creación de estructuras que faciliten la investigación a todos los niveles. La investigación debe comenzar en las escuelas, adaptada a sus realidades, y continuar en las u... Ver más
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2024-08-08
Revista Investigaciones Andina - 2024
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Ciencia en el olvido: la urgente necesidad de democratizar la investigación en Colombia Ciencia en el olvido: la urgente necesidad de democratizar la investigación en Colombia La desconexión entre la educación y las necesidades del país es alarmante. Mientras el campo colombiano sigue abandonado, países como Brasil avanzan en biotecnología y explotación sostenible de recursos. La solución no radica solo en formar más doctores, sino en garantizar que estos contribuyan activamente al desarrollo de sus regiones de origen. Es vital crear incentivos para que los doctores trabajen en áreas rurales, donde su conocimiento puede marcar la diferencia. El gobierno central debe asumir un rol más proactivo, no solo en la distribución de recursos, sino en la creación de estructuras que faciliten la investigación a todos los niveles. La investigación debe comenzar en las escuelas, adaptada a sus realidades, y continuar en las universidades, que deben actuar como puentes entre la academia y la industria, ofreciendo soluciones científicas que impulsen la economía local. Parga Lozano, Carlos Hernando 26 48 Artículo de revista Journal article 2024-08-08T17:12:28Z 2024-08-08T17:12:28Z 2024-08-08 application/pdf Fundación Universitaria Área Andina Revista Investigaciones Andina 0124-8146 2538-9580 https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/view/2416 10.33132/01248146.2416 https://doi.org/10.33132/01248146.2416 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Investigaciones Andina - 2024 https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/download/2416/2611 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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La desconexión entre la educación y las necesidades del país es alarmante. Mientras el campo colombiano sigue abandonado, países como Brasil avanzan en biotecnología y explotación sostenible de recursos. La solución no radica solo en formar más doctores, sino en garantizar que estos contribuyan activamente al desarrollo de sus regiones de origen. Es vital crear incentivos para que los doctores trabajen en áreas rurales, donde su conocimiento puede marcar la diferencia.
El gobierno central debe asumir un rol más proactivo, no solo en la distribución de recursos, sino en la creación de estructuras que faciliten la investigación a todos los niveles. La investigación debe comenzar en las escuelas, adaptada a sus realidades, y continuar en las universidades, que deben actuar como puentes entre la academia y la industria, ofreciendo soluciones científicas que impulsen la economía local.
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